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職業(yè)教育論文范文

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  淺談高職院校思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學特色

  　　內(nèi)容提要：高等職業(yè)教育作為高等教育的一種新類型,擔負著培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線崗位需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的重要任務(wù)。高職教育的特點決定高職“基礎(chǔ)”教學必須具有自己鮮明的特色。
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  探析裝飾專業(yè)校外實訓基地建設(shè)的新途徑

  　　【摘要】：隨著裝飾專業(yè)就業(yè)競爭的日趨激烈，裝飾設(shè)計專業(yè)學生的職業(yè)能力培養(yǎng)受到越來越多人士的關(guān)注。然而，由于裝飾專業(yè)教學理論與教學實踐多有脫節(jié)。因此，搞好裝飾專業(yè)綜合實訓的銜接，建設(shè)實訓基地對切實提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生實踐能力以及分析和解決工程實際問題的能力起著十分重要的作用。
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  簡述技工學校職業(yè)指導教育若干經(jīng)驗

  　　摘要：本文從分析技工學校學生就業(yè)現(xiàn)狀入手，結(jié)合筆者從事就業(yè)指導工作和擔任職業(yè)規(guī)劃與指導教師的經(jīng)驗，提出了幾點改善技工學校職業(yè)指導工作的對策。
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  淺談技校生就業(yè)過程中常見的問題及指導對策

  　　內(nèi)容摘要：隨著世界經(jīng)濟與國內(nèi)經(jīng)濟的起伏變化、高校擴大招生數(shù)量,使得就業(yè)競爭日益激烈,就業(yè)形勢也年年發(fā)生著變化。而技校生的就業(yè)心理素質(zhì)、對崗位的期望值過高、市場對技校畢業(yè)生的要求、職業(yè)技術(shù)院校就業(yè)指導思想滯后等因素，也成為技校生就業(yè)過程中的困擾，影響著技校生的就業(yè)水平。...【閱讀全文】

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  對財務(wù)管理課程教學的相關(guān)淺談

  教學方法是實現(xiàn)教學目的、完成教學任務(wù)與提高教學質(zhì)量所采用的重要手段。下文就財務(wù)管理課程教學展開幾點淺談，希望能使學生提高學習效率，而且增強分析問題和解決問題的能力。供同行參考。
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  新時期高職院校就業(yè)指導探析

  目前我國就業(yè)現(xiàn)狀是畢業(yè)生找不到工作或頻于跳槽，另一方面，用人單位找不到滿足自身需要的人才，出現(xiàn)了供需脫節(jié)的局面。本文就此現(xiàn)象進行了分析，并提出了有效的解決措施，明確了如何做好新時期高職院校的就業(yè)指導工作。
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  高職院校教師企業(yè)頂崗實踐反思與方法探討

  企業(yè)頂崗實踐是當前培養(yǎng)和提升高職教師專業(yè)實踐技能最直接而有效的方法。本文針對高職院校教師企業(yè)頂崗實踐意識上普遍認同與行為上難以推行的矛盾現(xiàn)狀，對教師企業(yè)頂崗實踐中存在的形式化、教師感覺勢單力薄、企業(yè)積極性不高等問題進行反思，從實行教師、學生雙頂崗，階段性“輪崗”、“輪訓”，鼓勵教師到企業(yè)長期兼職，科研合作與技術(shù)服務(wù)相結(jié)合等方面探討教師企業(yè)頂崗實踐的具體方法。
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  職業(yè)學校職業(yè)指導課程體系的設(shè)置及優(yōu)化淺析

  　　摘要：我國經(jīng)濟社會的迅速發(fā)展，畢業(yè)生數(shù)量急劇增長，就業(yè)壓力空前增大。同時，傳統(tǒng)的教育理念和模式也遭受新形勢的沖擊，很多學校都開展職業(yè)指導，實行分階段開設(shè)職業(yè)指導課，來加強學生對職業(yè)的認知，樹立職業(yè)規(guī)劃意識，全面提高綜合素質(zhì)，不斷提高自己適應(yīng)社會的能力。本文將對學校開展職業(yè)指導課程的重要性做出闡述，并分析職業(yè)指導課程的開展中出現(xiàn)的問題，并對此提出幾點措施。
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  技工院校職業(yè)指導工作中存在的問題和對策

  　　【摘要】職業(yè)指導工作在技工院校學生的職業(yè)的合理選擇和人生規(guī)劃中有著重大意義。然而，目前技工院校中普遍存在對職業(yè)指導工作重視度不夠、專職職業(yè)指導的師資缺乏和職業(yè)指導課程過于理論化等問題。針對上述問題，本文從構(gòu)建職業(yè)指導的科學體系、建設(shè)職業(yè)指導教師隊伍和豐富職業(yè)指導形式與深化指導內(nèi)容三方面，提出相應(yīng)的對策，以期為提高技工院校的職業(yè)指導水平提供參考。
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  試論技工院校的職業(yè)指導工作

  　　摘要：職業(yè)指導旨在幫助學生了解自己，了解專業(yè)，了解社會，進而樹立正確的就業(yè)觀念。本文通過對技工院校職業(yè)指導工作開展的重要意義進行分析，闡述了在當前社會形勢下如何全面、深入、系統(tǒng)地對技校生進行職業(yè)指導，從而實現(xiàn)學生個人和社會的全面發(fā)展。
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  校企合作促技校職業(yè)指導初探

  　　摘要：在經(jīng)濟形式一體化的大趨勢下，職業(yè)指導不再是學校單方的責任，為了培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生及招到稱心的員工，學校和企業(yè)應(yīng)該共同肩負起職業(yè)指導的責任，達到雙贏的目的。
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  試談中職學校德育課的特殊性及創(chuàng)新要求

  　　摘要:中職學校的德育教育具有自身的特殊性,這種特殊性主要體現(xiàn)在學生的特點和中職教育的特點。職教學生的層次、知識能力、家庭背景、心理素質(zhì)等方面都存在差異，以及社會偏見的存在對他們也造成不同程度的影響。中職教育的特點主要是教育目標具有職業(yè)性、教育過程具有實踐性、教育形式具有多樣性。...【閱讀全文】

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