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　　期刊欄目;刊首語、中考動態、中考動態、科學探究、中考熱點、題型分析與預測、生活小百科、人與自然。

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　　期刊目錄參考：

　　(2)《十年高考·兩年模擬試題分類全解》說明 無

　　高考大綱解讀

　　(3)解讀2005年物理高考大綱 無

　　(3)弄清牛頓運動定律解題十問題 劉素梅

　　(7)電路和電磁學中的功率問題分新 李家利

　　(10)動量定理的特點及其應用 于正榮 楊虎祥

　　(14)詮釋原子躍遷時應注意的幾個問題 湯學文 羅玉容

　　解題方法探討

　　(15)液體折射率測定方法集錦 張安國

　　(17)對測量子彈飛行速度方法的分析與探討 楊靖波

　　(19)淺析理想變壓器的題型與解法 成金德 黃以剛

　　(22)運用轉化思想巧解物理問題 趙飛馬 張利民

　　(25)解決高考中“變力問題”的四種方法 劉殿巖

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　　中學生理科月刊最新期刊目錄

新課標下物理中考命題的趨勢及應對策略————作者：袁國道;

摘要：<正>隨著新課程改革的全面推進,越來越多的實驗區進入了中考階段,實驗區的巾考試題與大綱下的中考試題相比較,有其獨特的特點．本文結合近年各實驗區的中考試題,就新課標下物理中考命題的趨勢及應對策略作些膚淺分析,供同學們復習時參考

解讀“神舟六號”————作者：李奇云;

摘要：<正>飛天夢想,千年夙愿．繼2003年10月15 日-16日楊利偉乘坐“神舟五號”載人飛船實現中國人首次進入太空之后,費俊龍和聶海勝(如圖1所示)于2005年10月12日上午9時整乘坐“神舟六號”載人飛船沖向太空(如圖2

十運會中的物理知識————作者：胡云珊;

摘要：<正>2005年10月12日-23日,中華人民共和國第十屆運動會(下稱“十運會”)在江蘇省隆重舉行,東道主江蘇隊獲得56枚金牌,雄踞金牌榜首．十運會是2008年北京奧運會前對中國競技體育大軍最全面的一次檢閱．在2004年雅典奧運會上,中國以32枚金牌超過俄羅斯,位居金牌榜第二．十運會的“檢閱”已經結束,接下來人們關心的自然是2008年北京奧運會,中國金牌數究竟能否再上一層樓?從十運會觀察,我國在射...

以物理學史為背景的中考試題點評————作者：陳志強;

摘要：<正>物理學史是物理學的重要組成部分．近年來,中考物理中加強了考查學生對物理學發展過程中的一些重大事件或物理學家的巨大貢獻的了解和認識,此類題有利于同學們借鑒歷史, 從中學習物理知識,同時培養自己的情操,提高自己的科學素養

點擊插圖類中考題————作者：羅宗譽;

摘要：<正>課本中的插圖大多是現實生活情景、實驗現象等的真實寫照,它能增強同學們對相關物理知識的感性認識,激發同學們的學習興趣,并能幫助同學們正確理解、掌握相關的物理學知識．以課本插圖為背景設計的中考物理試題,一方面體現了“以本為本”的考試原則,另一方面也體現了“從生活走向物理,從物理走向社會”的新課程理念

源自日常生活的中考物理試題————作者：鄧集清;

摘要：<正>隨著新課程改革的全面展開,“從生活走向物理,從物理走向社會”等基本理念的深入貫徹,以日常生活情景為背景的物理試題也日益豐富起來．因此,在物理學習中,同學們必須善于觀察日常生活中常見的物理現象,并能夠積極主動地運用所學知識分析、解釋生活中的一些簡單物理現象．下面以2005年各課改區中考物理中典型的日常生活類試題為例,從以下五個方面對此類試題進行分析

中考物理節能型綜合題透視————作者：楊志華;

摘要：<正>隨著我國經濟的高速發展和人們生活水平的不斷提高,能源問題日趨緊張,油價攀升、拉閘限電等現象不可避免地出現了．為了體現“從生活走向物理、從物理走向社會”的新課程理念,培養同學們關注社會、應用知識解決實際問題的能力,提高全社會的節能意識,各地出現了很多以節能為素材的綜合題．這類試題以其情景新、能力要求高、綜合性強等特點,成為了中考物理的一個亮點和熱點．下面將這類綜合題進行歸類分析,供同學們復習時...

中考物理中的知識體系型選擇題————作者：楊志華;

摘要：<正>知識體系型選擇題又稱作知識結構型選擇題,它考查的是同學們對所學基礎知識、知識體系的系統掌握情況．這類題既彌補了單項選擇題針對性強、力度深,但考查知識面窄的缺點, 也彌補了多項選擇題、不定項選擇題考查的知識面寬,但解題難度大的缺點,對基礎知識的考查獨具優勢,目前較為流行．這類題命題形式也不拘一格,但以大括號類知識體系題為主,以多項連線、原理類比對照、正確作圖題為輔,重在對物理知識進行整理．解答...

中考物理實驗命題的特點透視————作者：洪幼蓮;

摘要：<正>觀察和實驗是物理學的基礎,隨著課程改革的深入,各省市新中考物理對實驗的考查要求有所提高,綜觀近年來各地的新中考試題,可以發現中考物理實驗命題有以下特點．一、再現物理實驗的本來面貌在物理實驗中,由于各種因素的共同作用, 實際操作的實驗現象與課本的實驗現象有所出入．在新中考中,呈現出不少同學們實際操作實驗中出現的現象,要求同學們分析解釋這些現象產生的原因及其影響．此類題是新中考實驗命題的主要趨勢...

有關內阻的中考試題賞析————作者：王福星;

摘要：<正>考慮導線、電池的內阻問題,雖然是高中物理的內容,但由于內阻在實際用電中是不可避免的．對于內阻,同學們在初中所學電學知識的基礎上,通過自學是可以理解的．所以近幾年各省市的中考試題頻繁出現取材于內阻的問題．此類題的題干一般較長,以便讓同學們通過讀題,獲取解題所需的知識．內阻問題主要有輸電線的內阻、電動機的內阻、電池的內阻、電表的內阻四種．下面以相關的中考題對內阻問題進行賞析

pH中考試題歸類例析————作者：于秀環;

摘要：<正>pH是初中化學的重要知識點,在中考中常出現有關它的試題．現以中考試題為例進行歸類解析．一、考查pH的測定方法例1 將pH試紙用水濕潤后測定某溶液的酸堿度,所測得該溶液的pH與實際情況相比, 其結果是( )

化學計算中考新視角————作者：繆徐;

摘要：<正>伴隨著新課程標準的實施,各地中考對化學計算的考查,逐步走出了偏、繁、難的誤區,呈現出了關注知識融合、關注思維變通、關注信息處理、關注現實生活、關注反思評價、關注追蹤探究等新的考查視角

化學新聞前瞻題————作者：楊加根;

摘要：<正>一、背景材料 2005年11月13日,位于松花江上游第二松花江段的中國石油吉林石化公司雙苯廠發生連環爆炸,引發了哈爾濱全市大停水．19日21時, 污染核心團進入黑龍江省界,污染水團的長度大約是100 km!水中苯含量超標2．5倍,硝基苯含量超標103．6倍．國家《地表水環境質量標準》中,集中式生活飲用水地表水源地特定項目標準限值,苯為0．01mg／L,硝基苯為0．017mg/L．從水利部松遼...

STS與化學中考————作者：白應存;

摘要：<正>全日制義務教育化學課程標準明確指出: “初中化學教學目標之一是初步認識化學在實際中的應用”,要培養同學們“關心自然、關心社會的情感”．“STS”是一門研究科學、技術與社會相互關系的規律以及應用的新興學科．科學、技術、社會是人類文明的三大支柱．因此,化學與“STS”的綜合已成為中考化學命題的最大熱點之一．綜觀近兩年各地的中考化學試卷,無一例外的都有聯系實際、聯系社會、聯系生活的試題,而且聯系面...

中考化學開放性試題歸類解析————作者：李國榮;

摘要：<正>開放性試題以解題條件的不唯一性和結論的不確定性為基本特征,強調從多角度、多視點、多層次、多模式、多途徑去分析問題,命題立意新穎,設問開放,答案多元,給同學們提供了廣闊的思維空間,有利于同學們個體水平的發揮和創新意識的培養,能引導同學們靈活地運用所學知識,從不同角度探求解決問題的方法, 因而成為近幾年全國各地化學中考、競賽命題的熱點和亮點

中考化學“實驗探究題”歸類評析————作者：王會有;

摘要：<正>為了落實《課程標準》的教學目標,近年來,各省市的中考試題中“化學實驗探究”類試題成為中考改革的新亮點．本文就中考試題中常見的“化學實驗探究題”進行歸類評析,希望對同學們的中考迎考復習有所幫助．一、“物質的成分”探究“物質的成分”探究是指通過對某一物質進行實驗探究和探究過程中的現象分析,確定該物質的組成成分．命題的目的是考查同學們對常見物質的性質、初中化學實驗基本操作等知識的掌握,以及應用實驗...

閱讀型試題解析————作者：蔣黎華;

摘要：<正>閱讀型試題,是一類考查綜合素質和多方面能力的題型,成為近年來中考命題中新題型的熱點．閱讀型試題,一般由閱讀材料和考查目標兩部分組成．閱讀型試題除了以靈活的形式考查基礎知識、基本技能之外,更注重于考查閱讀理解、分析處理、問題轉化、范例運用和探索創新等方面的能力

圖表信息題歸類分析————作者：王利琴;

摘要：<正>在課程標準理念的指導下,中考應用題的命題形式越來越豐富多彩,圖表信息題就是其中的一種形式．將已知條件以插圖(除函數圖象、幾何圖形以外)、照片、表格或統計圖表等形式呈現的試題,我們稱為圖表信息題．圖表信息題因其圖表形式的不同,又可分為:圖示(用生動的插圖、照片反映已知條件的)信息題,表格 (用表格數據給出已知條件的)信息題,以及統計圖表信息題等

函數類圖象信息題的類型及解法————作者：張堯千;

摘要：函數有三種表示法:解析式法、對應值法、圖象法．其中函數圖象形象地表達了函數中兩種變量的變化特點和變化趨勢．在中考應用題中,有一類以函數圖象的形式給出已知信息的試題,我們稱它為函數類圖象信息題．函數類圖象信息題,要求從圖象的已知條件中獲取數據,解答實際問題．解題的關鍵是解讀圖象,獲取解題有用的數據

實驗操作題分類展示————作者：沈六三;

摘要：<正>《數學課程標準(實驗稿)》把數學活動和課題學習列入數學學習的內容,提出了培養目標和評價要求． 2005年初,教育部項目組頒布的《課程改革實驗區初中畢業數學學業考試命題指導》提出把“數學活動過程”列為中考考查的主要內容之一．2005年,全國各地的中考數學命題中,涌現出一大批實驗操作型試題,成為中考數學命題又一亮點

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