【雜志簡(jiǎn)介】

　　《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是一家創(chuàng)刊于2003年的年輕的綜合性學(xué)術(shù)刊物，主要面向全國(guó)高職高專院校的師生，為廣大師生提供一個(gè)展示自己科研成果的舞臺(tái)，了解教學(xué)科研發(fā)展趨勢(shì)的窗口。開(kāi)設(shè)有教學(xué)教育研究、文學(xué)藝術(shù)研究、外國(guó)語(yǔ)研究及湖州地方文化研究等欄目，創(chuàng)刊以來(lái)在湖州地區(qū)及省內(nèi)、外已經(jīng)有了一定的影響，是展示湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)水平的一張亮麗名片。

　　【收錄情況】

　　國(guó)家新聞出版總署收錄　獲獎(jiǎng)情況

　　獲2004年全國(guó)高職高專學(xué)報(bào)優(yōu)秀學(xué)報(bào)二等獎(jiǎng)

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：高教研究、湖州地方經(jīng)濟(jì)文化研究、經(jīng)濟(jì)學(xué)研究、文學(xué)藝術(shù)研究、自然科學(xué)研究、外國(guó)語(yǔ)研究。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 利用“囚徒困境”理論突破校企合作瓶頸* 王工一，傅元?jiǎng)?/p>

　　2. 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃下的教學(xué)質(zhì)量管理保障體系研究* 鄭懿穎

　　3. 基于建構(gòu)主義的開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理與教學(xué)對(duì)策研究以湖州師院商科實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心為例* 雷鴻斌

　　4. 關(guān)于市級(jí)開(kāi)放大學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的思考* 嚴(yán)月萍，曹新英

　　5. 高校學(xué)生會(huì)組織文化研究* 王永春

　　6. 高校學(xué)生二級(jí)管理模式探討* 黃文鋒

　　7. 談《工程地下水》課程的教學(xué)與實(shí)踐* 唐益群，嚴(yán)婧婧

　　8. 高職院校ESP課程建設(shè)實(shí)證研究--以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例* 周峰

　　9. 實(shí)證與思辯--論犯罪學(xué)教學(xué)之美* 曹文慧

　　10. 淺析不同語(yǔ)言的音素、音節(jié)對(duì)其發(fā)音效果的影響以英語(yǔ)、普通話、吳方言為例* 韋唐

　　11. 高職院校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)的研究與實(shí)踐--以湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例* 步雅蕓

　　12. 土建施工類專業(yè)項(xiàng)目貫穿式實(shí)踐教學(xué)改革探索* 肖先波，胡勇

　　13. 上海市老年人參與志愿者活動(dòng)現(xiàn)狀及趨勢(shì)探析* 曹前

　　14. Matlab在計(jì)算機(jī)控制理論教學(xué)中的應(yīng)用* 陳惠英，王培良，李祖欣

　　15. 預(yù)應(yīng)力錨索與鉆孔咬合樁相結(jié)合的樁錨支護(hù)體系* 褚錫星，殷建

　　16. 極限存在性證明的幾種主要方法* 陸永良，嵇建峰

　　17. 一種電梯運(yùn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)裝置的研制* 金棟林，薄勤根，薄利龍，嚴(yán)峻

　　18. 基于MCGS和三菱P LC的五層電梯控制仿真系統(tǒng)設(shè)計(jì)* 潘益玲，羅坤明

　　19. 模糊自適應(yīng)P ID控制在鋼管定長(zhǎng)切割中的應(yīng)用* 盛強(qiáng)

　　特殊教育論文：如何提高高校圖書(shū)館資源利用率

　　【摘 要】針對(duì)高校圖書(shū)館資源利用率較低的現(xiàn)狀，提出從營(yíng)造人文環(huán)境、優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)、擴(kuò)大讀者范圍、提高館員素質(zhì)、搞好讀者服務(wù)等方面提高圖書(shū)館資源利用率的可能途徑。

　　【關(guān)鍵詞】高校,圖書(shū)館,資源,利用率

　　近年來(lái)，各大高校紛紛投入巨大的財(cái)力物力建設(shè)圖書(shū)館，擴(kuò)充圖書(shū)資源。然而在一些高校，圖書(shū)資源的利用效率卻并不理想，在高校，學(xué)歷越高的教授、副教授出現(xiàn)在圖書(shū)館的頻率越低，據(jù)了解，甚至從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)圖書(shū)館的高校年輕教師也大有人在。這到底是什么原因呢?我認(rèn)為，主要原因應(yīng)該從圖書(shū)館自身找起。

　　湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)最新期刊目錄

消弭養(yǎng)老服務(wù)“數(shù)字鴻溝”的湖州實(shí)踐啟示————作者：史倩霞;

摘要：隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，智慧養(yǎng)老模式成為應(yīng)對(duì)人口老齡化的有效方式。但是，由于供給端適老化設(shè)施設(shè)備浮于表面，以及需求端數(shù)字技能存在差異，老年群體的“數(shù)字鴻溝”成為智慧養(yǎng)老服務(wù)有效實(shí)施的主要阻礙。湖州進(jìn)行的改造智能終端、構(gòu)建“虛擬養(yǎng)老院”、搭建大數(shù)據(jù)平臺(tái)等實(shí)踐探索，則為消弭養(yǎng)老服務(wù)的“數(shù)字鴻溝”提供了實(shí)踐探索和經(jīng)驗(yàn)啟示

浙江文化旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展研究————作者：元小佩;

摘要：文化旅游是地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力之一。新時(shí)代，文化旅游迅速興起，已成為旅游經(jīng)濟(jì)的新熱點(diǎn)。通過(guò)梳理我國(guó)文化旅游興起的背景和浙江文化旅游的發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)浙江文化旅游還存在產(chǎn)品同質(zhì)化、創(chuàng)新融合不夠到位、宣傳營(yíng)銷(xiāo)不夠全面等問(wèn)題。為此，需要政府引領(lǐng)、統(tǒng)籌各地市發(fā)展，以推進(jìn)文化旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)；錯(cuò)位發(fā)展，形成錯(cuò)位化、特色化、多樣化的浙江文旅地圖；借力“新質(zhì)生產(chǎn)力”整合各產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，全面提升文化旅游產(chǎn)品品質(zhì)...

湖州社隊(duì)企業(yè)發(fā)展歷程(1951-1983年)————作者：張劍;應(yīng)燁;

摘要：社隊(duì)企業(yè)是新中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織的重要樣態(tài)。湖州社隊(duì)企業(yè)在20世紀(jì)50年代至70年代中期，處于“野孩子”時(shí)代，即處于相對(duì)無(wú)序、時(shí)斷時(shí)續(xù)的發(fā)展階段；20世紀(jì)70年代末到80年代初，處于“紅帽子”時(shí)代，即湖州社隊(duì)企業(yè)的發(fā)展得到政府支持，且這種支持呈現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)重視、政策支持、發(fā)展迅猛的狀態(tài)。湖州社隊(duì)企業(yè)的發(fā)展歷程是中國(guó)社隊(duì)企業(yè)發(fā)展的縮影，也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程中的一種樣態(tài)和組織模式，具有促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的積...

新型職業(yè)農(nóng)民綠色技能的核心要素及培養(yǎng)路徑————作者：王雅文;王柱國(guó);陳春霞;

摘要：在生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略布局持續(xù)推進(jìn)的當(dāng)下，農(nóng)業(yè)綠色轉(zhuǎn)型成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。新型職業(yè)農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展的中堅(jiān)力量，其綠色技能水平對(duì)推動(dòng)農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展意義重大。通過(guò)對(duì)浙江省湖州市新型職業(yè)農(nóng)民進(jìn)行多案例研究，探討新型職業(yè)農(nóng)民綠色技能的核心要素及其培養(yǎng)路徑。分析三個(gè)典型農(nóng)場(chǎng)的綠色生產(chǎn)實(shí)踐，揭示新型職業(yè)農(nóng)民所需掌握的綠色技能，即以綠色發(fā)展理念和生態(tài)農(nóng)業(yè)知識(shí)與技術(shù)為核心的通用型綠色技能，在綠色生產(chǎn)各環(huán)節(jié)應(yīng)具...

共同富裕導(dǎo)向下的東西部協(xié)作機(jī)制重構(gòu)——基于湖州三縣對(duì)口幫扶治理模式的分析————作者：于佳秋;

摘要：東西部協(xié)作是推動(dòng)鄉(xiāng)村振興、實(shí)現(xiàn)共同富裕的重要舉措。在全面建成小康社會(huì)后，為有效預(yù)防對(duì)口支援地區(qū)返貧，相較于直接援助，東西部協(xié)作更加重要，它可以幫助受援地轉(zhuǎn)變觀念、獲取信息要素、培育專業(yè)技能、接受產(chǎn)業(yè)梯度轉(zhuǎn)移。只有通過(guò)“授人以漁”,讓受援地實(shí)現(xiàn)“造血式”發(fā)展，才能確保其長(zhǎng)期穩(wěn)定脫貧，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，最終邁向共同富裕。通過(guò)比較分析湖州三縣參與對(duì)口協(xié)作助推鄉(xiāng)村振興的特色做法，歸納相同點(diǎn)和差異點(diǎn)，認(rèn)為通...

湖州市女性流入人口充分就業(yè)研究————作者：董喆;

摘要：基于第七次全國(guó)人口普查數(shù)據(jù)，剖析湖州市女性流入人口的特征發(fā)現(xiàn)，相較于男性，女性流入人口展現(xiàn)出較低的流動(dòng)性與較高的落戶居留率，同時(shí)，高學(xué)歷女性流入人口比例高于男性。但是，女性流入人口就業(yè)率相對(duì)較低，主要在生產(chǎn)制造、社會(huì)服務(wù)及專業(yè)技術(shù)等行業(yè)就業(yè)。湖州市為外來(lái)人口流入提供了各類政策。為更好地解決女性流入人口充分就業(yè)，建議加大高層次女性引進(jìn)力度，鼓勵(lì)她們提升科研能力，提升其留湖意愿，提高女性創(chuàng)就業(yè)服務(wù)水平...

高職院校內(nèi)部資料性出版物的高質(zhì)量發(fā)展路徑————作者：安霞;洪林;

摘要：內(nèi)部資料性出版物具有輿論導(dǎo)向、檔案收藏、交流宣傳等固有價(jià)值，存在運(yùn)行規(guī)制嚴(yán)格、質(zhì)量管控不足等發(fā)展瓶頸。高職院校內(nèi)部資料性出版物(簡(jiǎn)稱高職學(xué)術(shù)內(nèi)刊),在學(xué)術(shù)成果展示、交流中發(fā)揮著重要的載體作用。為了進(jìn)一步賦能高職學(xué)術(shù)內(nèi)刊，政府部門(mén)應(yīng)在對(duì)其嚴(yán)格剛性規(guī)定的同時(shí)，放寬一般許可、統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、完善培訓(xùn)制度；高職學(xué)術(shù)內(nèi)刊要提升辦刊自信、夯實(shí)質(zhì)量管控、創(chuàng)新辦刊舉措、加強(qiáng)數(shù)字化傳播。這些措施可助推高職學(xué)術(shù)內(nèi)刊的高...

生成式人工智能教育賦能新質(zhì)人才培育新路徑————作者：呂忠芹;邱利見(jiàn);

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力視域下的勞動(dòng)者呈現(xiàn)高素質(zhì)化，勞動(dòng)資料呈現(xiàn)高智能化，勞動(dòng)對(duì)象呈現(xiàn)高算力化。新質(zhì)人才(新質(zhì)生產(chǎn)力人才的簡(jiǎn)稱)是具備新思想、新知識(shí)、新技能的高素質(zhì)勞動(dòng)者。生成式人工智能教育與新質(zhì)人才培育之間雖然存在著內(nèi)在的耦合關(guān)系，遵循著一定的理論邏輯、歷史邏輯與實(shí)踐邏輯。但是，生成式人工智能教育賦能新質(zhì)人才培育還面臨著諸多現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)。如，育人理念亟待更新，育人方式亟待改變，智能學(xué)科平臺(tái)亟待健全，新質(zhì)技能培訓(xùn)亟...

政協(xié)協(xié)商與基層協(xié)商有效銜接的實(shí)踐路徑研究————作者：陳文慶;

摘要：近年來(lái)，為推進(jìn)全過(guò)程人民民主，提高建言資政質(zhì)量，政協(xié)以基層治理為切入口，嵌入基層協(xié)商，推進(jìn)政協(xié)協(xié)商與基層協(xié)商有效銜接。此項(xiàng)工作以協(xié)商站點(diǎn)或項(xiàng)目制為主要推進(jìn)方式，以社情民意協(xié)商、反饋、落實(shí)為主要內(nèi)容。由于政協(xié)委員們移情于基層協(xié)商，在一定程度上導(dǎo)致了政協(xié)專門(mén)協(xié)商功能的矮化、弱化。在實(shí)踐操作中，群眾對(duì)政協(xié)協(xié)商的認(rèn)知和響應(yīng)不足，是制約兩者有效銜接的難點(diǎn)。因此，在政協(xié)是主導(dǎo)方的前提下，兩者的有效銜接必須明確...

我國(guó)愛(ài)國(guó)主義法律保障的演進(jìn)邏輯及其啟示————作者：鄧安能;

摘要：新中國(guó)成立75年來(lái)，我國(guó)愛(ài)國(guó)主義法律保障的實(shí)踐演進(jìn)，經(jīng)歷了起步探索、布局啟動(dòng)、初步建成和全面深化四個(gè)階段。75年來(lái)，我國(guó)愛(ài)國(guó)主義法律保障實(shí)踐取得了巨大成就，有效規(guī)范了愛(ài)國(guó)主義行為，廣泛凝聚了愛(ài)國(guó)守法共識(shí)，有力打擊了分裂主義活動(dòng)。我國(guó)愛(ài)國(guó)主義法律保障實(shí)踐啟示當(dāng)下，要想進(jìn)一步建構(gòu)當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義法律保障體系，就必須深化相關(guān)理論研究，健全愛(ài)國(guó)主義法律，加大行政執(zhí)法力度等

茶席插花及其設(shè)計(jì)方法淺析————作者：張艷;張冠芳;

摘要：茶文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分和主要代表，承載著豐富的文化內(nèi)涵與深厚的歷史底蘊(yùn)。隨著茶文化的不斷繁榮，茶事活動(dòng)與茶藝展示的多元化趨勢(shì)顯著增強(qiáng)。茶席插花作為茶席的重要組成部分，有助于茶席主題的表達(dá)和意境的創(chuàng)造。通過(guò)梳理我國(guó)茶文化的發(fā)展歷程及茶席插花的形成，發(fā)現(xiàn)茶席插花的構(gòu)思要以茶為本，從茶葉名稱、產(chǎn)地、工藝、色彩、典故等方面入手挖掘設(shè)計(jì)元素，經(jīng)過(guò)花材選擇、花器選配、色彩搭配、布局完善等過(guò)程，...

新時(shí)代村規(guī)民約宣傳力提升路徑優(yōu)化————作者：王陽(yáng);尤偉杰;

摘要：黨的十八大以來(lái)，農(nóng)村基層社會(huì)治理受到廣泛關(guān)注。村規(guī)民約作為法律法規(guī)的柔性補(bǔ)充，因其時(shí)代性、地域性、民主性和規(guī)范性等特點(diǎn)，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村善治以及精神文明建設(shè)的重要載體，對(duì)于提升鄉(xiāng)村基層治理能力有著積極意義。當(dāng)前，農(nóng)村基本制定了村規(guī)民約，但調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些農(nóng)村對(duì)村規(guī)民約宣傳引導(dǎo)的不足，導(dǎo)致其作為道德規(guī)范的作用發(fā)揮還不夠充分。新時(shí)代應(yīng)提升村規(guī)民約宣傳力，進(jìn)而不斷完善鄉(xiāng)村基層治理體系，推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興

《兄弟》中敘事意象的翻譯研究————作者：鄭貞;

摘要：余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《兄弟》隱藏著寓意深刻的意象，如旅行袋、海鳥(niǎo)、大海、永久牌自行車(chē)等。其英譯本在處理這些意象時(shí)，不僅采取了保留意象為主的直譯翻譯方法，也在兼顧語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣和文章主題時(shí)，采取了意譯的翻譯方法。直譯與意譯的搭配使用，使英譯本再現(xiàn)了原文中意象所營(yíng)造的氛圍和傳達(dá)的主題，收到了良好的翻譯效果

談中國(guó)古代詩(shī)人感物而興的創(chuàng)作美學(xué)————作者：安汝杰;

摘要：中國(guó)古代詩(shī)人的藝術(shù)創(chuàng)作是在一個(gè)感物而興的瞬間，從大自然中本已存在的風(fēng)掃落葉、雨打梨花等物的形象中加工出詩(shī)歌意象的時(shí)間體驗(yàn)過(guò)程。自然物象在中國(guó)古代詩(shī)人審美情感對(duì)象化的時(shí)間機(jī)制中轉(zhuǎn)化為詩(shī)歌意象，其藝術(shù)特征則是情境一體。興起詩(shī)人創(chuàng)作意向的物的集合體就是物境，而境隨意轉(zhuǎn)，意由情生，境皆含情，情皆可境。瞬間是詩(shī)歌意象生成的審美空間，生命的意義蘊(yùn)含于由這些美的瞬間連綴而成的意象的具體化身之中，由此一次創(chuàng)作就是...

安妮·埃爾諾社會(huì)自傳體作品中的邊緣敘事研究————作者：茍迎迎;

摘要：法國(guó)女作家安妮·埃爾諾(Annie Ernaux)在其文學(xué)創(chuàng)作中，將“個(gè)人私密性”與“社會(huì)集體維度”相交織，構(gòu)成了獨(dú)特的“社會(huì)自傳體”。安妮·埃爾諾往往以“我”“她”為敘述者，力圖借個(gè)體展現(xiàn)廣闊時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境下邊緣群體的生存狀況，具體涉及性別的邊緣敘事、階級(jí)的邊緣敘事和代際沖突下年齡的邊緣敘事等，以此達(dá)到將細(xì)膩真切的個(gè)人體驗(yàn)與宏大壯闊的時(shí)代社會(huì)風(fēng)貌相融合的敘事效果。同時(shí)，安妮·埃爾諾在其社會(huì)自...

共同富裕視域下現(xiàn)代“新農(nóng)人”培育實(shí)踐————作者：王凱成;鄭昱;

摘要：現(xiàn)代“新農(nóng)人”是推動(dòng)鄉(xiāng)村全面振興的高素質(zhì)勞動(dòng)者，培養(yǎng)造就一支服務(wù)鄉(xiāng)村、助力共富的現(xiàn)代“新農(nóng)人”隊(duì)伍意義重大。近幾年，湖州在現(xiàn)代“新農(nóng)人”培育中，雖形成了“一主多元”“多元參與、獨(dú)立運(yùn)行”、學(xué)情多樣化等基本特征，但仍存在重?cái)?shù)量輕質(zhì)量、供需不匹配、短期培育與長(zhǎng)效發(fā)展不銜接等問(wèn)題。共同富裕視域下，湖州農(nóng)民學(xué)院探索實(shí)施了協(xié)同育人、精準(zhǔn)育人、聯(lián)合育人、專業(yè)育人、分層分類育人、質(zhì)量育人“六育融合”的現(xiàn)代“新農(nóng)...

新質(zhì)生產(chǎn)力與高職師生心理互動(dòng)的融合路徑————作者：衡彥甫;張露梅;呂淑華;

摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵力量，具有創(chuàng)新性、融合性和高質(zhì)量等特征。它對(duì)高職教育具有全方位的推動(dòng)作用，促使高職教育進(jìn)行全面改革。在高職師生心理互動(dòng)中，新質(zhì)生產(chǎn)力對(duì)師生雙方具有多種正面心理作用，能夠激發(fā)師生教學(xué)活力，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同。高職院校應(yīng)加強(qiáng)教育與培訓(xùn)體系建設(shè)、實(shí)施校企合作與產(chǎn)教融合等多種融合路徑，使新質(zhì)生產(chǎn)力與高職師生心理互動(dòng)實(shí)現(xiàn)高度融合

綠色職業(yè)教育背景下綠色建筑技術(shù)人才培養(yǎng)路徑————作者：吳鍵華;孫路;

摘要：隨著建筑業(yè)的快速發(fā)展和綠色、低碳、循環(huán)經(jīng)濟(jì)的推進(jìn)，傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經(jīng)無(wú)法滿足現(xiàn)代建筑業(yè)對(duì)高素質(zhì)建筑技術(shù)人才的需求。綠色建筑技術(shù)人才的培養(yǎng)迫在眉睫。但目前，綠色建筑技術(shù)人才培養(yǎng)存在校企協(xié)同育人不足、師資隊(duì)伍建設(shè)不足、學(xué)生綠色職業(yè)意識(shí)不強(qiáng)等問(wèn)題。湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)展的綠色職業(yè)教育背景下的綠色建筑技術(shù)人才培養(yǎng)的實(shí)踐探索，為綠色建筑技術(shù)人才的培養(yǎng)提供了樣本

《湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》投稿細(xì)則

摘要：<正>本刊自2003年創(chuàng)刊起即執(zhí)行《中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》,請(qǐng)投稿本刊的作者注意下列事項(xiàng):1.本刊為國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)期刊,每年出版4期,每逢季末25日出刊。2.投稿要求:來(lái)稿力求論點(diǎn)明確,論據(jù)充分,數(shù)據(jù)可靠,文字精煉,并具有創(chuàng)新性、探索性和較高的學(xué)術(shù)價(jià)值;來(lái)稿篇幅要求在6 500字以上,并盡量保證整頁(yè)(三版6 500字左右,四版8 500字左右,五版11 ...

習(xí)近平生態(tài)文明思想融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)研究————作者：劉洋;

摘要：作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分，習(xí)近平生態(tài)文明思想融入大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)是必然之舉。它有利于更好發(fā)揮思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)關(guān)鍵課程的使命職責(zé)，更有利于全面提升新時(shí)代青少年的生態(tài)意識(shí)和綜合素養(yǎng)。當(dāng)前，大中小學(xué)在推動(dòng)習(xí)近平生態(tài)文明思想一體化教學(xué)方面還存在統(tǒng)籌規(guī)劃較弱、一體化聯(lián)動(dòng)較少、高質(zhì)量發(fā)展不夠等若干問(wèn)題，需要通過(guò)高站位做好系統(tǒng)規(guī)劃、精準(zhǔn)化推進(jìn)課程建設(shè)、全方位提升教...

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