幼兒教育

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幼兒教育 關(guān)注(): 期刊周期：旬刊; 期刊級別：省級; 國內(nèi)統(tǒng)一刊號：33-1042/G4; 國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1004-4604; 主辦單位：浙江教育報刊社; 主管單位：浙江省教育廳; 上一本期雜志：教育策劃與管理四川省教育期刊; 下一本期雜志：閩江學(xué)院學(xué)報福州師范期刊

　　《幼兒教育》Early Childhood Education(旬刊)1982年創(chuàng)刊，是幼教普及性刊物。普及幼教科學(xué)理論，總結(jié)幼教先進(jìn)經(jīng)驗，宣傳幼兒教育方面的優(yōu)秀典型。本刊是面向廣大幼兒園教師和幼兒園家長的幼教專業(yè)類雜志。創(chuàng)刊20多年來，一直在讀者中享受較高聲譽。讀者群定位：本刊是面對廣大幼兒園教師和幼兒家長的幼教專業(yè)類雜志。

　　《幼兒教育》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針和“雙百方針”，理論聯(lián)系實際，開展教育科學(xué)研究和學(xué)科基礎(chǔ)理論研究，交流科技成果，促進(jìn)學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展，為教育改革和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

　　幼兒教育收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

　　1、中文核心期刊：

　　1992-2004年連續(xù)4屆中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)

　　2、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　3、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　4、幼兒教育雜志榮譽：

　　社科雙效期刊

　　幼兒教育欄目設(shè)置

　　特稿、研究與探索、活動設(shè)計、行政管理、育苗人、家庭、教育、慶六一活動專輯、中國委員會專版、教育經(jīng)驗、東西南北中、教材推薦、教育文摘。

　　閱讀推薦：兒童發(fā)展研究

　　《兒童發(fā)展研究》福建省幼教期刊，2006年創(chuàng)刊，中文，16開，出版地：福建省泉州市，本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅持實事求是、理論與實際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識，弘揚民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。

　　幼兒教育最新期刊目錄

做新“懂”型父母————作者：楊川;

摘要：<正>經(jīng)常有孩子抱怨“爸爸媽媽根本不懂我”，也總有父母感慨“越來越搞不懂現(xiàn)在的孩子”。親子間的相互“不懂”，成為當(dāng)下家庭功能發(fā)揮的鴻溝。有的父母想通過學(xué)習(xí)專業(yè)知識跨越鴻溝，卻滿身疲憊；有的父母想借助學(xué)校教育彌補鴻溝，卻溝壑難平。在我看來，跨越鴻溝的玄機也許恰恰暗含在鴻溝本身，“懂”既是填平溝壑的方法，也是家長履職的目標(biāo)

讀萬卷書,行萬里路————作者：本刊編輯部 ;芒果爸爸;

摘要：<正>2023年9月，芒果爸媽與兒子芒果，開啟了一場歷時近一年、穿越全國200多個城市、行駛里程超過47000千米的自駕游學(xué)之旅。一路上，他們觀賞了祖國的壯美山川，體驗了不同地區(qū)的風(fēng)俗文化，享受了地方特色美味佳肴，探訪了各類博物館和古寺廟，體會了傳統(tǒng)工藝的非凡魅力……在這段游學(xué)旅程中，他們經(jīng)歷了哪些難忘時刻，又有著怎樣的深刻體會呢？本刊編輯采訪了芒果爸爸，請他與我們分享這段旅程的點點滴滴

潤物細(xì)無聲————作者：孔同;

摘要：<正>旅行的意義遠(yuǎn)不止于記住某個景點或品嘗某餐食物，它更像“潤物細(xì)無聲”式的教育，潛移默化地影響著孩子。兒子10個月大時，我們?nèi)胰チ税拈T。我給他準(zhǔn)備了一些小零食，預(yù)防飛機起降時耳膜不適，也帶足了尿片和換洗衣服，以備不時之需。這次安排與我們以前的旅行大不相同，我們沒有去熱門景點，也沒有尋覓美食，而是選擇了吃喝玩樂住于一體的度假村，享受悠閑時光

游晉祠,見成長————作者：槿兒媽媽;

摘要：<正>隨著《黑神話：悟空》的火爆，山西的文化旅游走進(jìn)了更多人的視野。那些承載著深厚歷史底蘊的文物古跡，成了人們追尋過往、感悟文化的熱門目的地。在眾多古跡中，晉祠猶如一顆璀璨的明珠，不僅是晉文化的發(fā)源地之一，更是中國現(xiàn)存最早的皇家祭祀園林，被譽為“中國古建筑博物館”。這里珍藏著宋、元、明、清時期的殿、堂、樓、閣等各式建筑100余座，是梁思成與林徽因夫婦曾表示“無論如何不肯失之交臂”的地方。可以說，未...

跟著書本去旅行————作者：崔穎;

摘要：<正>2023年末，我們?nèi)覜Q定前往哈爾濱游玩。在籌備旅行用品時，正在觀看紀(jì)錄片《航拍中國》的兒子突然問：“媽媽，哈爾濱的冰雪大世界是怎么建造起來的？”這個問題如同一把鑰匙，瞬間為我打開思路——為何不在出發(fā)前，與兒子共探哈爾濱的地域特色與文化，為他勾勒一幅生動的旅行畫卷呢？第二天，我精心挑選了幾本關(guān)于哈爾濱冰燈藝術(shù)和城市特色的圖畫書帶回家。兒子一見到這些書，就迫不及待地翻閱起來。伴隨著閱讀，兒子對...

旅途中的親子游戲————作者：徐旭蕾;

摘要：<正>簡單又富有創(chuàng)意的親子游戲，不僅可以排解長途旅行中的無聊時刻，還能增進(jìn)親子感情，給孩子留下美好的回憶。汽車上汽車內(nèi)空間相對狹小，無需道具的語言游戲和手指游戲是首選。家長可以將沿途的風(fēng)景作為素材，自然地融入游戲中，引導(dǎo)孩子對周圍事物進(jìn)行細(xì)致觀察，還可以用游戲化的方式幫助孩子建立對數(shù)學(xué)的直觀認(rèn)識。通過互動性的語言，調(diào)動孩子的經(jīng)驗，激發(fā)他們的想象力、聯(lián)系能力和表達(dá)能力

親子旅游的困惑與破解————作者：沈卓卿;

摘要：<正>近年來,親子旅游尤為興盛,逐漸演變成現(xiàn)代家庭不可或缺的生活方式之一。《2023年度親子游出行報告》顯示,親子游消費呈現(xiàn)高速增長態(tài)勢。在此背景下,各大旅游平臺紛紛推出豐富多樣的親子旅游產(chǎn)品,親子旅游市場規(guī)模日益擴(kuò)大,細(xì)分化程度日益加深。這股親子游熱潮讓眾多父母積累了豐富的經(jīng)驗,同時也伴隨著不少困惑。今天,我們將剖析幾個典型案例,探討并分析親子旅游中的困惑

高質(zhì)量陪伴，還孩子成長空間————作者：吳婷婷;

摘要：<正>在快節(jié)奏的時代大潮里,當(dāng)我們給不了孩子充足陪伴時,與其焦慮,不如接受事實,用心做好高質(zhì)量親子陪伴。我是一名高三老師，繁忙的教學(xué)及班主任工作讓我難以兼顧家庭。而這一年，我家大寶邁入了小學(xué)的門檻，二寶也開始了幼兒園生活，面臨幼小銜接和入園適應(yīng)的雙重挑戰(zhàn)，我感受到前所未有的壓力。孩子的父親同樣因工作繁忙而頻繁加班。我們在工作與家庭的天平兩端竭力維持平衡

分房睡————作者：聞笛;

摘要：<正>為人父母,是一場修行,我們需要不斷提升、修正自己。我有兩個女兒，大女兒即將6歲，正在幼兒園讀大班，小女兒剛滿4歲，正在讀小班。為了培養(yǎng)她們的獨立性，我們?nèi)壹s定，國慶節(jié)開始實施分房睡計劃：姐妹倆睡一個房間，與父母分開。國慶節(jié)前夕，我們特意舉辦了分房儀式：給她們換上了粉色的新被褥，送了姐妹倆心儀的禮物，在房門上貼了一張充滿愛意的卡片“分房不分家——愛你們的爸媽”

愛哭鼻子的樂樂————作者：周海燕;

摘要：<正>回想這些天,自己確實過于焦慮了,總是盯著樂樂有沒有哭這件事,而忽略了她身上的閃光點。接女兒放學(xué)時，老師告訴我：“樂樂在幼兒園總是因為別的小朋友不跟她玩而哭鼻子。”這句話像石頭一樣壓在我的心頭，讓我憂心忡忡。之后的日子里，每次樂樂回家，我總?cè)滩蛔≡儐査袥]有在幼兒園哭。那天，我剛邁進(jìn)家門，樂樂就嘟著小嘴，眼眶泛紅地說：“媽媽，今天我在幼兒園哭了，因為涵涵不和我玩。”我努力克制自己的情緒，對她說...

好玩的皮影戲————作者：曹曉月;

摘要：<正>《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出，創(chuàng)造條件讓幼兒接觸多種藝術(shù)形式和作品，帶幼兒觀看或共同參與傳統(tǒng)民間藝術(shù)和地方民俗文化活動。新年里，孩子們走進(jìn)南京老門東、夫子廟游玩，觀看了皮影戲表演，感受民間藝術(shù)的豐富多彩。初遇皮影戲寒假開學(xué)后，孩子們圍繞皮影戲展開了討論。貝貝：我看了《大鬧天宮》的皮影表演。小五：我也看了，孫悟空的衣服特別好看。滿滿：觀看皮影戲表演，就像看動畫片一樣。樂樂：皮影戲里的小人...

圓桌會：創(chuàng)設(shè)多元化展示平臺，看見每一個孩子————作者：賈秋美;金君波;杜麗靜;

摘要：<正>“老師，我兒子內(nèi)向，希望多給他機會鍛煉膽量。”“老師，我女兒有很多才藝，希望能多給她機會展示。”在家園溝通的過程中，不少家長期望孩子在幼兒園獲得更多展示平臺和實踐機會，得到更多鍛煉和成長。為此，我們開啟了一場“創(chuàng)設(shè)多元化展示機會，看見每一個孩子”的圓桌論壇

開展思考型閱讀，培養(yǎng)有閱讀力的兒童————作者：寇麗娟;朱麗芳;

摘要：<正>情景1：孩子們在閱讀室里自主閱讀。童童拿了幾本書，每一本都匆匆翻閱后就放在一旁；麥子則一頁頁仔細(xì)翻閱，不放過每一個細(xì)節(jié)。老師經(jīng)過時，麥子要求老師給自己講解書中不理解的內(nèi)容。情景2：苗苗和雯雯共讀了圖畫書《小貓尿床》，卻產(chǎn)生了完全不同的理解。苗苗說：“小羊、小兔、小狗來到一個房子里，看到小貓在睡覺。它們搶小貓的被子，小貓哭了。”雯雯說：“小羊、小兔、小狗來到小貓家，小貓還沒起床。小貓尿床了，還...

給父母的家庭教育書單————作者：蔡朝陽;

摘要：<正>成為父親，我從各方面有了顛覆性的轉(zhuǎn)變，對于生命的意義與價值，對于理想社會的追問。這種轉(zhuǎn)變，來自于親歷另一個生命的成長，也來自于閱讀。就這些意義而言，正是孩子促使一個成年人再次踏上精神成熟之路。成為父親，我的閱讀方向發(fā)生了轉(zhuǎn)變。粗粗算來，關(guān)于兒童心理學(xué)，關(guān)于家庭教育，關(guān)于教育心理學(xué)，以及如何做父母的實用書籍，我讀了有數(shù)百本。于我而言，這是一次次不斷的自我洞察。我認(rèn)為，教育歸根到底是哲學(xué)。每個人...

在愛與溫暖中開啟新年————作者：讀小庫;

摘要：<正>《中國基因》系列圖畫書由臺灣童書出版人郝廣才策劃、撰寫，并聯(lián)合多位中外插畫家繪制而成。全套共有9本書，分別是《米食樂》《餃子》《媽媽的一碗湯》《豆腐》《包子》《茶》《瓷器》《陀螺》《筆墨紙硯》。作者以細(xì)膩沉緩的筆調(diào)，朗朗上口的韻文，充滿想象力的情節(jié)，刻畫了親情的團(tuán)聚與分離、溫暖與守候，帶孩子在吃喝玩樂中感受中國人的生活智慧，領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力

《抓娃娃》揭示出的家庭教育誤區(qū)————作者：胡運玲;

摘要：<正>電影《抓娃娃》自上映以來，迅速在網(wǎng)絡(luò)上引起熱議。影片講述了一對事業(yè)有成的夫妻馬成鋼和春蘭，為了培養(yǎng)兒子馬繼業(yè)，不惜投入巨資，組建了一個由各路“專家”組成的龐大團(tuán)隊，精心策劃了一套詳盡的“接班人培養(yǎng)計劃”。他們讓馬繼業(yè)從小接受吃苦教育，以激勵他“逆天改命”，然而結(jié)局卻事與愿違……這部電影展現(xiàn)了中國式家庭教育的特色，其中揭示的多個問題在許多家庭中同樣存在。接下來，我們將探討電影所揭示的三個家庭教...

@幼兒園

摘要：<正>遼寧省大連市甘井子區(qū)教育局春田幼兒園始建于2014年11月,是甘井子區(qū)教育局直屬公辦小區(qū)配套幼兒園。幼兒園秉承“崇尚童真,順應(yīng)天性”的教育思想,打造“積極向上、扎實進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、創(chuàng)新有為”的新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,努力培養(yǎng)健康自信、文明有禮、獨立自主、好奇探究的現(xiàn)代兒童

熊的春天————作者：許萍萍 ;沈苑苑;

摘要：<正>1.這幾天，熊一直奔走在森林里，采野果，磨面粉，還做了許多蜂蜜。到了晚上，熊一邊“啊啊啊——”地打哈欠，一邊忙著做甜點。蜂蜜餡餅、巧克力曲奇、抹茶蛋糕、各種果醬……這些食物都是為過冬而準(zhǔn)備的。2.你看到梧桐樹上的葉子快掉光了嗎？也許在明天，也許就在今天晚上，梧桐樹上的最后一片葉子會掉下來。這時，冬天也就到了。所以，趁梧桐樹上的葉子還沒有掉光時，熊必須做出好多好多東西來填飽肚子

一點點時間————作者：任小霞 ;久久七;

摘要：<正>太陽要落山了，它收起金燦燦的光芒，慢慢向大山走去。“請給我一點點時間，我還想在陽光里跳一支舞。”一只小鳥對太陽說。“好的。”太陽停下了腳步。小鳥在陽光里跳了一支最美的舞蹈。看完舞蹈，太陽覺得自己變成了一只火紅的太陽鳥，旋轉(zhuǎn)著舞步邁進(jìn)了山谷。“明天的我，會像鳥一樣飛向世界。”太陽想。小溪要沖進(jìn)大海了，它舉著潔白的浪花，歡呼著向大海飛奔

小刺猬過冬————作者：張曉天;

摘要：<正>~

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