《中國研究生》(月刊)是由教育部學位與研究生教育發(fā)中心主辦。

　　《中國研究生》雜志聚焦中國學位與研究生教育事業(yè)，全方位助力研究生創(chuàng)新與成才。內(nèi)容涉及國內(nèi)外研究生教育政策、研究生學習、生活、科研和成才發(fā)展及考研等方方面面，采取新聞深度報道、案例故事、人物訪談、權(quán)威資訊等多種形式，為讀者提供可學習的知識經(jīng)驗、可利用的信息資源、可借鑒的心路歷程，是進行政策解讀及研究生教育管理者傳遞信息、交流經(jīng)驗的重要場所;是研究生抒寫學習生涯經(jīng)驗和感想的園地;是師生加強溝通、促進交流的橋梁;是社會各界了解研究生群體的窗口。

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　　寄語、關(guān)注、博雅園、求職創(chuàng)業(yè)、地球村、菁菁校園、心理調(diào)諧、思政論壇、眾言堂、觀天下、荷塘月色

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　　3.《中國研究生》提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。

　　4.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，期刊文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，專利〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。

　　5.作者姓名、工作單位：題目下面均應(yīng)寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應(yīng)以序號分別列出上述信息。

　　閱讀推薦：研究生法學

　　《研究生法學》研究生論文發(fā)表期刊，系中國政法大學研究生院學報，內(nèi)容涵蓋法學、哲學、政治學、社會學、經(jīng)濟學、管理學、新聞學等學術(shù)領(lǐng)域。

　　中國研究生最新期刊目錄

AI助力打破輔導員科研困境————作者：姜彬;

摘要：<正>春節(jié)后的一個上午，高校輔導員工作室發(fā)出講座“征兵令”：“有沒有老師可以講講人工智能在思政領(lǐng)域的應(yīng)用？”我不是技術(shù)達人，也不是科研高手，我能有的“分享資本”就是在自己計算機專業(yè)學生的熏陶下較早接觸AI及使用AI中的一些入門級技能。抱著學習的目的，我決定接受這個挑戰(zhàn)：以講促學，與同仁們在云端共討AI助力輔導員打破科研困境。精準提問，激發(fā)智慧春節(jié)期間網(wǎng)上的分享講座和電子書等資料多數(shù)內(nèi)容...

林敏惠攝影作品————作者：林敏惠;

摘要：<正>~

圖片欣賞

摘要：<正>~

馬騫攝影作品————作者：馬騫;

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研究生輔導員隊伍建設(shè)的三重審視————作者：徐川;

摘要：<正>教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、提高創(chuàng)新能力、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化方面具有重要作用。”大國闊步前行，對人才數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的需求是全方位的，研究生教育作為創(chuàng)新型、研究型、高層次人才聚集高地，作用愈加凸顯。高質(zhì)量的研究生教育并非自發(fā)形成，它需要一套完善的教育管理體系作為保障

十四年堅守，初心依舊————作者：李坤龍;

摘要：<正>作為一名入職已有14年的老輔導員，從當初20多歲被學生喊“龍哥”的熱血青年，到成為如今步入不惑之年、被學生喊“龍叔”的老輔導員，我對輔導員這份工作依然保持著熱愛和澎湃動力，在守護學生們成長的過程中，如何做好陪伴者、引領(lǐng)者的角色，是我始終追求的方向和使命

一名博導的研究生輔導員工作建議————作者：馬臻;

摘要：<正>很多情況下，碩士生班級的輔導員由本院系博士生或?qū)Ｂ気o導員擔任，博士生班級的輔導員由具有博士學位的教師擔任。統(tǒng)管院系研究生輔導員隊伍的，往往是研工干部，其上級為院系分管學生工作的副書記。通常認為，輔導員有九大工作職能：思想理論教育和價值引領(lǐng)、黨團和班級建設(shè)、學風建設(shè)、學生日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢工作、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園危機事件應(yīng)對、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、理論與實踐研究...

研究生輔導員提升思政引領(lǐng)力的三個著力點————作者：張遠航;

摘要：<正>習近平總書記在2024年全國教育大會上的重要講話中強調(diào)：“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國，應(yīng)當具有強大的思政引領(lǐng)力、人才競爭力、科技支撐力、民生保障力、社會協(xié)同力、國際影響力，為以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)提供有力支撐。”研究生教育是高等教育人才培養(yǎng)的最高層次，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)拔尖創(chuàng)導員作為高校思想政治

研究生輔導員教育科研能力提升路徑探索————作者：劉淑紅;韓笑晨;

摘要：<正>研究生輔導員是高校思想政治工作的重要力量，在思想引領(lǐng)、黨建團建、意識形態(tài)工作方面對研究生教育發(fā)揮著不可替代的作用。教育科研能力是輔導員群體在教育實踐中，通過科學的研究方法和系統(tǒng)思維，發(fā)現(xiàn)、分析并解決教育問題，產(chǎn)出科研成果的綜合能力。研究生輔導員投身教育科研活動裨益良多。一是深化對育人規(guī)律的認識。通過系統(tǒng)學習教育學、心理學、社會學、思想政治教育等領(lǐng)域的理論，能加深對人才培養(yǎng)規(guī)律的理...

一名菜鳥輔導員的職業(yè)進階之路————作者：戴銘;

摘要：<正>站在校園到職場的十字路口，選擇成為一名輔導員，是一場美麗的意外，但成為一名專業(yè)化、職業(yè)化的輔導員，卻是我深思熟慮后的堅定選擇。作為青年學生思想政治教育工作的骨干力量，高校輔導員應(yīng)是當之無愧的“靈魂工程師”，但一個靈魂如何喚醒另一個靈魂，教育要如何才能真正戳中學生的內(nèi)心，對于輔導員來說，答案也許只有一個 ——用專業(yè)化的職業(yè)素養(yǎng)助力學生成長，以職業(yè)化的育人標準培育時代新人

研究生輔導員專業(yè)化職業(yè)化專家化發(fā)展實踐————作者：綦玥;

摘要：<正>每一個人在其個人專業(yè)化職業(yè)化專家化發(fā)展實踐中都或多或少會經(jīng)歷職業(yè)迷茫、職業(yè)內(nèi)卷、職業(yè)倦怠所帶來的思想沖擊，作為一名輔導員，會不自知地陷入事務(wù)主義、經(jīng)驗主義或功利主義的泥沼中無法自拔。今年是我步入工作崗位的第七年，一路走來也曾遭遇上述困擾，也曾因為聽到旁人嘲諷“輔導員這個崗位有意義嗎”而陷入自我懷疑，也曾在面對學生就簡單問題重復(fù)提問后心生倦怠。經(jīng)過多年的實踐探索，當我凝練的工作理念...

參加全國高校輔導員素質(zhì)能力提升骨干訓練營的感悟————作者：劉芳南;

摘要：<正>作為在高校輔導員崗位深耕近12載的學生工作者，當我在全國高校輔導員素質(zhì)能力提升骨干訓練營北京高校遴選活動中摘得桂冠，最終斬獲全國營“特別表現(xiàn)”獎時，內(nèi)心激蕩的不僅是榮譽帶來的喜悅，更深刻體悟到新時代思政教育工作者肩負的千鈞重任。此次參賽經(jīng)歷恰如一面明鏡，既照見了我十二年如一日扎根育人一線的實踐積淀，更折射出教育強國建設(shè)背景下思政工作創(chuàng)新發(fā)展的時代命題。《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（20...

悉心呵護“嚴冬的花兒”————作者：季美惠;

摘要：<正>在極端困頓處，生命依然蘊藏著綻放的無限可能。那個曾經(jīng)蜷縮在絕望深淵的研一女生，如今以一種新生的姿態(tài)，向我詮釋著心理學家維克多·弗蘭克爾的生命哲學―那些生長在精神極地的花朵，不僅需要抵御風雪的庇護，更需要喚醒深埋于凍土之下的求生本能。我深刻領(lǐng)悟到，真正的教育者不是建造溫室的花匠，而是那些愿意在凍土之上，用自己的體溫融化冰層，等待春日花朵蘇醒的“守夜人”

以心賦能：一個靈魂喚醒另一個靈魂————作者：宋鑫;

摘要：<正>作為一名剛剛博士畢業(yè)的大學講師，我深知學業(yè)規(guī)劃對學生未來發(fā)展的重要性。然而，當我以兼職輔導員的身份走進研究生課堂時，才發(fā)現(xiàn)許多學生在追逐學術(shù)夢想的路上，不僅需要知識的指引，更需要情感的支撐和實際的幫助。李明，一個課堂上積極互動卻面臨經(jīng)濟壓力的文科研究生，正是這樣一位年輕人讓我深刻體會到輔導員的價值

陪伴工科女博士重生的200天————作者：許海燕;

摘要：<正>研究生招生規(guī)模不斷增長，研究生心理問題也日漸突出。雖然這個案例時過數(shù)年，但我覺得對研究生的心理健康教育工作還是非常有借鑒意義。李麗（化名），工科碩博連讀女博士。學習成績優(yōu)異，但實踐動手能力欠缺，這使她在攻讀研究生過程中遇到瓶頸。到最后的修學年限，李麗一直無法提交學位論文，瀕臨退學。事實上，李麗論文的實驗部分已經(jīng)全部完成，只剩大論文撰寫，如果退學，只能獲得本科學歷，家人也非常擔憂。...

研究生職業(yè)生涯教育的探索與實踐————作者：李楠;王寶強;

摘要：<正>全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報數(shù)據(jù)顯示，我國在學研究生數(shù)量從2003年的65.13萬人到2023年的388.29萬人，研究生數(shù)量逐年增加。但高質(zhì)量就業(yè)崗位增速有限，研究生群體的就業(yè)形勢不容樂觀。人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)重塑就業(yè)市場，許多傳統(tǒng)崗位面臨淘汰，新興職業(yè)不斷涌現(xiàn)，未接受職業(yè)前瞻性教育的研究生可能面臨“畢業(yè)即技能過時”的風險。研究生職業(yè)生涯教育已非“錦上添花”，而是“生存剛需”。近...

研途“智”勝：輔導員就業(yè)指導工作的新密碼————作者：班寧;

摘要：<正>作為研究生輔導員，我深知就業(yè)指導工作對于學子未來發(fā)展的重要性。當學生們站在職業(yè)生涯的十字路口，迷茫與期待交織，我們肩上承載的不僅是個人的未來，更是家庭的希望與社會的重托。近年來，AI技術(shù)在學生工作中的應(yīng)用已經(jīng)從熱門話題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶋H嘗試。輔導員在工作中使用人工智能技術(shù)的關(guān)鍵與核心是什么？在一次就業(yè)指導工作中，我找到了

搭建成長階梯，助力卓越工程師培養(yǎng)————作者：趙德軒;

摘要：<正>新時代的科技浪潮奔涌向前，國家對卓越工程人才的需求日益迫切。黨的二十大和中央人才工作會議擘畫藍圖，提出要加速鍛造國家戰(zhàn)略人才力量，卓越工程師作為其中的關(guān)鍵隊伍被寄予厚望。2025年1月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024―2035年）》指出，要在戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域探索國家拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，深化學科交叉，建強國家卓越工程師學院。在這一時代背景下，卓越工程師...

做好“另類”導師，與學生共同鋪就“研途實踐路”————作者：李宏宇;陳泉鳳;邱雅晴;

摘要：<正>習近平總書記始終強調(diào)：“社會是個大課堂。”“走進鄉(xiāng)土中國深處才深刻理解什么是實事求是、怎么去聯(lián)系群眾，青年人就要‘自找苦吃’”。作為研究生輔導員，我們面臨著諸多思想政治教育難題，實踐育人工作的開展尤為困難，一方面是研究生群體普遍歸屬導師科研團隊，除了部分學生黨員、研究生組織骨干以外，多數(shù)學生與輔導員的日常鏈接并不多，參與社會實踐的積極性不高；另一方面是研究生時間有限，要把更多的精...

一次助力和諧導學關(guān)系構(gòu)建的實踐————作者：許洋;

摘要：<正>全國放射學學術(shù)大會、全球放射學科學與教育論壇上……一位總是露著標志性笑容，展現(xiàn)自信談吐與扎實學術(shù)功底的男生，站在會場大屏幕前侃侃而談，坐在下面的他的導師不時點頭贊許，神情間難掩驕傲的神色。這使我很難將兩年前在談心談話室里那個患有重度焦慮、形銷骨立，甚至一心想著退學的男孩與他聯(lián)系起來了。兩年多以前，有學生跟我反映，研一學生小豐最近狀態(tài)不佳，人也消瘦了很多。通過談心我了解到，小豐做的...

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