【雜志簡介】

　　《鄂州大學學報》創刊于1988年，自創刊以來一貫堅持“百花齊放、百家爭鳴”的方針，刊物的學術水平不斷提高，逐步凸現了刊物的個性特征。本刊的辦刊理念是：堅持鮮明正確的政治方向，但不辦成政治理論刊物，而是強調求真的科學性探討;堅持科研服務于經濟建設，但不一味急功近利，而著意于“形而下”與“形而上”的兼容并包，尤其注重精神文化領域的開拓;重視校內學術人才的扶持，著力展示校內教師創造的科研教學成果，但不畫地為牢，近親繁殖，而力求拓寬交流渠道，多吸納一點校外前沿性科研成果，形成雜交優勢。

　　本此理念，本刊在編輯出版工作中，努力培植自身應有的特色：學術理論性與實踐性的結合;學術視野的廣泛性與論域地方性的并包;學術熱點與冷門的兼容;不同學術觀點的爭鳴。力求期期都顯示著學術上的創新精神、內容上的厚重感和風格的樸素堅實。

　　《鄂州大學學報》在歷年的質量檢查中不斷受到上級主管部門的表揚，在學術界和社會上越來越受到重視，二次刊載逐年增多。《新華文摘》、中國人民大學報刊復印資料中心、《高等學校文科學報文摘》等全國性信息收集單位均有轉載、摘要和報道;多個國家級和省市圖書館均長期連續訂購收藏;與全國數百家公開發行的學術雜志建立了長期交流關系;稿源不斷拓寬，作者從青年學人到資深專家博導，從高校講師到中國社會科學院研究所所長，構成了一支多層次的撰稿人隊伍，保證了學報的清新氣息和學術質量。

　　本刊兩次榮獲全國市屬大學優秀學報獎、首屆全國《中國學術期刊(光盤版)檢索與評價數據規范》(《CAJ—CD規范》執行優秀期刊獎)。2006年，榮獲湖北省第五屆“湖北省高校優秀學報”、第三屆“全國優秀社科學報”。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　獲獎情況

　　2003年獲首屆《CAJ-CD》執行優秀獎

　　2005年湖北高校優秀學報

　　2006年第三屆“全國優秀社科學報”

　　【欄目設置】

　　主要欄目：經濟學、地方經濟文化研究、文學研究、法學研究、機械電子、工程研究。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 鄂州市“一帶一軸”區域城鄉經濟協調發展模式探討 童長江

　　2. 鄂州物流發展模式的現狀與前景展望 徐冰

　　3. 主題公園與自然景觀類企業財務能力的對比分析--以旅游上市公司華僑城A與黃山旅游為例 吳耿安，劉金棟

　　4. 馬克思主義在中國的早期傳播與馬克思主義中國化萌芽 楊忠科

　　5. 論中國特色反腐倡廉道路的堅持與發展 李雄舟

　　6. 思想政治教育誤區分析與以人為本理念的創新運用 廖世華

　　7. 高職院校思想政治教育現狀與對策 余啟利，談寂

　　8. “課堂四階段”教學法在高職院校思政課教學中的運用 黃國琴，梁君

　　9. 淺析社區矯正的輔助力量 楊美娜

　　10. 在傳統中反傳統--論莎菲形象的悖論性及女性書寫的困境 黃彩萍

　　11. “心比天高”，“身為下賤”--晴雯悲劇成因探析 鄧桃莉

　　12. “公民記者”爭議與辨析 劉義昆，雷雯

　　13. 大學英語口語教學中學生思辨能力的培養 岳鵬

　　14. 高校英國文學課堂教學改革 黃小平

　　15. 英漢習語的異同及翻譯技巧 童麗

　　16. 城市公示語漢英翻譯的問題及對策 胡利娟

　　17. 多元文化背景下職業院校校園文化建設的路徑探索 熊小平，張嬋

　　18. 高職院校思想政治理論課教師隊伍建設探究 吳寒梅

　　19. 教學目標視野下的高校馬克思主義理論教育 牛煒焱

　　教育理論與實踐：關于高校音樂教學改革的幾點推進建議

　　摘 要：高等院校擴招之后，學生素質發生了變化。隨著教學改革的推進與學生素質的轉變，教師的教學理念與教學策略也應該隨之轉變，以更好地促進高校音樂教學改革。因此，文章將從轉變教育觀念、注重教學的科學性、注重對學生藝術實踐能力的培養、提高教師素質四個方面對高校音樂教學改革推進策略進行研究，以供參考。

　　關鍵詞：高校音樂,教學改革,推進策略

　　一、轉變教育觀念

　　現階段，在進行多元音樂文化教育方面所采取的觀念，具有明顯的融合性與開放性，在這一觀念影響下，社會大眾在音樂生活方面也逐漸開始受到世界上各種音樂文化的吸引，并以此來促進自身發展，這種對于世界音樂文化的開放觀念，為國內高校(含西南少數民族地區高校)的音樂文化教育，給出了重要的理論依據與正確的發展方向。國內在以漢語言為基礎的音樂教育中，民族的音樂文化是其中一個關鍵的構成內容，它以其本身具有的語言方面特征以及文化層次，顯現出在音樂教育中的重要地位。所以，我們須積極轉變以往的觀念，在文化和音樂教育二者相結合的基礎上，深入探索地區潛質，以形成適合該地區的音樂教育觀念與方法。目前，民族傳統文化的根基在世界經濟不斷融合的過程之中逐漸開始動搖，有不少十分重要的音樂文化資源沒被保存下來，這時，在高校中采取多元音樂文化教育理念將有利于民族音樂文化的延續，并使其改進與發展。

　　鄂州大學學報最新期刊目錄

運用地方歷史文化上好高校“大思政課”的實踐探索——以無錫為例————作者：路遙;

摘要：習近平總書記關于“大思政課”的重要論述，強調要將“思政小課堂”和“社會大課堂”緊密結合，旨在加強與現實對話發揮育人功能。高校地處特定的區域環境之中，必定潛移默化受到當地歷史文化的熏陶，是極具開發的現實資源。地方歷史文化能夠為“大思政課”建設融入社會資源，豐富教學內容；可以創新教學模式，提升“大思政課”育人實效；有利于傳承優秀文化，增強大學生文化自信。運用地方歷史文化上好“大思政課”需要深挖教學資源...

基于Citespace的近十年大學生社會實踐研究熱點及前沿可視化分析————作者：田學澤;李佳樂;

摘要：為洞悉我國大學生社會實踐領域的研究現狀、熱點及演進趨勢，以中國知網（CNKI）為數據庫，以2014～2024年主題為“大學生社會實踐”的1418篇文獻為研究對象，運用文獻計量分析軟件Citespace對該研究領域的發文量、發文作者、發文機構、研究熱點及演進趨勢等分別進行可視化與圖譜分析。研究結果顯示：2014至2024年發文量呈“M”型增長趨勢；研究團隊較少、且跨地區、機構、學科間的合作網絡關系未...

樹脂改性水泥在橋梁路面中的應用研究————作者：鄭勛;

摘要：當傳統透水混凝土用于公路橋梁施工時，常面臨強度薄弱與耐久性不足的困境，不僅可能引發安全事故，還會帶來環境問題，故而對其實施改性以提升性能非常重要。為了解決透水混凝土在橋梁路面應用中存在的上述問題，在透水混凝土中添加聚合物樹脂是強化其性能的有效途徑，可顯著優化材料綜合表現。考察了粗骨料尺寸、配比、摻合料和樹脂的含量等對改性透水混凝土力學性能的影響。研究結果顯示，在透水混凝土中摻加5.0%質量分數的環...

在邊疆多民族地區以互嵌式社區鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑————作者：郎雪妤;杜馬南楠;

摘要：互嵌式社區是邊疆多民族地區鑄牢中華民族共同體意識行之有效的實踐方式，源自馬克思主義經典作家的民族理論，根植于天下統一的中華優秀傳統文化，是中國共產黨不懈探索民族團結進步的歷史賡續。當前，邊疆多民族地區以構建互嵌式社區為基點，從空間共聚、文化共享、經濟共融、社會共治、心理共識等全方位探索鑄牢中華民族共同體意識的實踐路徑，以期維護邊疆地區和諧穩定，為實現中華民族偉大復興貢獻邊疆力量

鑄牢中華民族共同體意識推動思政高質量發展路徑————作者：張朝麗;謝宇陽;李自懷;

摘要：高校思想政治教育課程以“樹德育人”作為一切教育工作的根本目標，核心是引導學生正確地認識世界，正視自身肩負的時代使命和責任。將鑄牢中華民族共同體意識融入到高校思想政治教育中，以其深厚的理論內涵底蘊哺育高校思想政治教育，深刻把握鑄牢中華民族共同體意識的核心內涵，找準其推動高校思政高質量發展的切入點，并厘清推動高校思政高質量發展的邏輯思路，是實現高校思想政治教育全面發展的創新舉措，以此推進高校“樹德育人...

基于課程思政鏈的高職英語教學實踐研究————作者：劉暕;

摘要：在社會不斷進步的背景下，對高職教育提出了更高的要求，不僅要傳授給學生知識和技能，還要將“立德樹人”融入其中，培養思想政治素養過硬的人才。進而需要在教學中采取課程思政鏈的模式設計教學活動，挖掘不同教學素材背后蘊含的思想政治內容。英語作為高職教學的主要課程之一，不僅具有語言功能，還具有傳播外來文化的作用，學生在掌握英語知識的同時，思想也會在接觸西方文化時受到一定影響，為了保證學生思想政治目標的正確性，...

從蔚似雕畫到平易自然——宋代文賦書寫轉向探賾————作者：唐倩芳;

摘要：賦至宋朝，諸體皆備。文賦歷經中唐至宋初古文運動的漫長發展，終成熟于歐陽修之手，其作《秋聲賦》立宋文賦之風格范式。賦經“破體”，承漢賦傳統句式駢散相間和注重時間因素的主要特點，整體風格呈現出從精工細琢到平易自然的轉向。究其原因是宋朝“以文治國”政策下，科舉論策說理習氣的蔓延和宋人追求“文人”與“士大夫”雙重身份認同的審美變遷。而文賦體制成熟卻存作甚少揭露出其不敵辭賦的事實，同時“文”“賦”失衡帶來了...

AI賦能大數據技術專業課程教學探索————作者：張鑫倩;

摘要：由于大數據技術專業本身存在“內容難度大、實踐性高、技術更新快”的特點，傳統的教學體系無法滿足大數據技術教學需求，亟需建立人工智能賦能的大數據技術專業教學體系。探索新工科背景下AI助力大數據技術專業的教學新模式，利用人工智能技術破解大數據技術專業課程的教學難題，從而使教學過程智能化、科學化，以期滿足學生的個性化學習需求以及教師的智能化教學需求，提高教與學的質量，從而為社會培養AI賦能的新工科人才

新質生產力視域下勞動教育融入大學生職業生涯教育實踐路徑探析————作者：夏娟娟;王立帥;

摘要：勞動教育與大學生職業生涯教育的深度融合已成為培養新質數字型、創新型、復合型高素質人才的關鍵路徑，對于推動新質生產力發展具有重要意義。基于新質生產力發展視角，從大學生職業生涯教育的重要環節—勞動教育與職業生涯教育的融合入手，就當前勞動教育融入大學生職業生涯教育的現狀進行了深入分析。結果表明，勞動教育與職業生涯教育的融合總體處于初步探索階段，但在理念認知、師資隊伍、課程設計、實踐場域等方面仍存在明顯不...

“四史”教育融入高校思想政治教育研究————作者：徐盼盼;

摘要：高質量地辦好高校思想政治教育是培養學生優秀精神品質的重要環節，而將“四史”教育融入到高校思想政治教育各項工作中，能夠為思政教育工作理清思路、明確目標以及拓寬渠道。文章對“四史”教育融入高校思想政治教育工作的價值內核、二者之間的內在聯系及契合性表達以及“四史”教育融入高校思想政治教育的實踐路徑進行深入性分析，為相關工作的開展提供理論支持和發展導向，為培訓新時代守初心、有擔當、高品格的青年人助力

基于“三全育人”理念的高校思政教育模式研究————作者：張容僑;

摘要：隨著經濟和社會的快速發展，高等教育也面臨著更加多元化和復雜化的教育需求。思想政治教育作為高等教育中的重要組成部分，必須適應時代發展的要求，積極創新和探索教育模式，提高教育質量和水平。在這個背景下，高校思政教育應當注重“三全育人”的理念，即全面育人、全過程育人和全員育人。其中，全面育人要求注重人的全面發展，提高人的綜合素質和能力；全過程育人要求注重育人的全過程，從學生入學到畢業的整個過程中進行思想政...

社會主義核心價值觀融入高校思政課教學研究————作者：盧建武;

摘要：高校將社會主義核心價值觀融入思想政治教育課程當中，是高校把握社會主義意識形態構建，遵循社會主義辦學方向的應有之義，也是其深化教育體制改革，促進高校思政課高質量發展的內在要求，更是其堅持立德育人的教學目標，提升思政課育人效果的現實需要。因此，高校應在根本把握社會主義核心價值觀的深刻時代內涵的基礎上，理清社會主義核心價值觀融入的邏輯思路，通過創新性探索和實踐，真正實現高校思想政治課程的高質量發展

黨的二十大精神融入高校思政課的路徑思考————作者：曹宇;張勁松;

摘要：黨的二十大指明了新時期社會主義建設事業的發展方向，學習和宣傳黨的二十大精神是高校師生的重要政治與思想任務。應從主體、課程與時代三重維度理解黨的二十大精神融入高校思政課的價值意蘊，明確二十大精神在武裝學生思想頭腦、提升思政課理論魅力、落實高校立德樹人根本任務等方面的重要作用。黨的二十大精神融入高校思政課需要遵循整體性、有機性與科學性原則，從豐富課堂形式、優化課程設計、創新教學體系以及強化實踐引領等方...

開放大學師范類專業課程思政的教學路徑研究——以內蒙古開放大學為例————作者：高雁;

摘要：研究聚焦于內蒙古開放大學師范類專業課程思政教學模式的改革，旨在通過課程思政與專業技能的深度整合，提升教育質量與教師專業成長。通過實施多元化教學路徑，包括在線學習、現場實踐及師生互動，強化師范生的教育實踐能力和創新能力。研究顯示，重構的課程內容和創新教學方法有效促進了思政教育與專業技能的融合，增強了學生的批判性思維和問題解決能力。此外，持續的專業發展和全面的教學評估進一步提升了教師的教學質量。研究成...

人工智能時代高職思政課“四位一體”評價體系構建研究————作者：方瑾;

摘要：結合學院思想政治理論課程評價改革工作實際，充分利用人工智能技術，自主開發“智學通學生成長畫像系統”，構建“四位一體”評價體系，實現過程評價、增值評價、結果評價、綜合評價有機統一。體系有效提升了思政課教學質量與立德樹人效果，加速了教師成長，產生了廣泛的社會影響，為高職思政課評價改革提供了實證參考

信息化背景下高校英語翻譯專業應用型人才培養路徑————作者：張欣;

摘要：在互聯網平臺和各類新型媒體軟件不斷成熟的支持下，我國教育的發展逐步向著信息化的方向邁進。在信息化背景下，高校英語翻譯專業應用型人才的培養有了更多可能性，高校可利用信息化構建英語語言文化情境，創新英語翻譯教學模式，并靈活調整翻譯教學內容，豐富英語翻譯教學資源，立足學生實際需求，創造豐富學習交流機會，將信息化、數字化和科學化的教學方式貫穿于高校英語翻譯專業教學的各個環節中，使高校英語翻譯專業的學生能夠...

文藝復興時期意大利油畫技法與色彩運用特征————作者：李文文;

摘要：文藝復興時期的意大利油畫技法與色彩運用豐富且多樣。畫家們通過技術革新與色彩調控，達到了前所未有的表現效果。透明與不透明繪制技法、分層繪制與光影運用、以及繪畫工具的進步，使作品在立體感、層次感與視覺沖擊力上顯現出獨特的韻味。色彩不僅用于視覺展示，更是情感傳達、宗教象征與心理表現的載體，體現了藝術與科學交融的成果

生態美學視域下的《莊子》家園意識研究————作者：劉芳筱;

摘要：家園意識是生態美學中的一個核心范疇，其不僅關注人與自然的關系，還強調人應在精神的超越中回歸澄明之境，這不僅展現了現代性的特征，也與莊子的生態思想有諸多暗合之處。《莊子》中的家園構建與人的真性緊密相關，真性即人與萬物的本真狀態，當人與物“守其真”時會呈現“天籟”般的理想家園，“失其真”時則會導致家園的雙重失落，而“反其真”的過程則蘊藏著莊子以“相忘”還原人性本真的路徑。莊子深刻反思了人類文明演變所帶...

威尼斯畫派的藝術特征及油畫技法研究——以提香和喬爾喬內為例————作者：董帥;

摘要：威尼斯畫派吸收了文藝復興時期繪畫風格的精華，并融入了自身的繪畫風格、大膽創新，使其畫派的畫作具有構圖戲劇性、用色奪目絢麗及光影多變等藝術特征。為詮釋其藝術風格，威尼斯畫派畫家運用濕繪法明確構圖細節、表現畫作主題；運用透明罩染法繪圖，且使用天然顏料營造色彩層次；運用明暗漸隱法，依靠光影變換表現創作思想及畫作中的人物性格

產教融合背景下高職院校多元投入建設校企合作長效機制的構建與探索————作者：李自霞;嚴敏;

摘要：產教融合是高職院校培養高素質專業人才的重要內容，需要對這方面展開深入分析。文章將校企合作長效機制作為研究對象，簡單分析其應用價值，再分析現存問題，最后從更新觀念、強化合作、共享資源、職業教育命運共同體等維度，對產教融合背景下高職院校多元投入建設校企合作長效機制的具體方法做詳細分析，旨在為更多高職院校提供思考方向，實現長期穩定的校企合作，以便向社會輸送更多高質量專業人才

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