《中國電力教育》雜志(China Electric Power Education)是由中國電力企業(yè)聯(lián)合會主管、中國電力教育協(xié)會主辦、華北電力大學承辦的面向國內外公開發(fā)行期刊。國內統(tǒng)一刊號CN11-3776/G4，國際標準刊號ISSN1007-0079。 雜志根據(jù)服務和面向對象的不同，涵蓋學校教育教學和企業(yè)人力資源兩大方面的內容，主要圍繞教育教學、培訓和人力資源管理等相關領域開展理論研究和實踐探討、為全國各級各類院校師生、企業(yè)人力資源、教育培訓等部門或管理咨詢機構工作人員提供發(fā)表研究成果、展示風采成就和開展工作交流的理想平臺。

　　【雜志歷史】

　　《中國電力教育》雜志創(chuàng)刊于1985年，1985—1991年為內部刊物，1992年被國家新聞出版署確認為具有國際國內統(tǒng)一刊號面向國內外公開發(fā)行的正式出版物。

　　隨著電力體制改革的推進，雜志的主管單位歷經(jīng)水電部、能源部、電力部、國家電力公司等部門，曾用刊名《電力高教研究》和《電力高等教育》。

　　2004年8月，雜志的主管單位確定為中國電力企業(yè)聯(lián)合會，主辦單位確定為中國電力教育協(xié)會，并由華北電力大學來具體承辦。

　　【主要欄目】

　　雜志針對全國各級各類院校教育教學工作，開設教育理論探索、管理方略研究、國際教育視窗、人才培養(yǎng)改革、教學組織管理、學科專業(yè)建設、課程教材改革、實驗實踐教學、師資隊伍建設、繼續(xù)教育研究、黨建思政德育、學生工作廣角、工作實務交流、校園文化建設、外語教學與研究等欄目。

　　針對企業(yè)人力資源和教育培訓工作，開設培訓研究、人資視域、培訓案例、技能鑒定、培訓技術、企業(yè)文化、管理論壇、基地建設、綜合研究等欄目。

　　【主要對象】

　　1.國家能源局、電監(jiān)會、中電聯(lián)和教育部、中國高等教育學會等相關部門

　　2.兩大電網(wǎng)總部及其區(qū)域、省、地級市各層階下屬單位和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　3.五大發(fā)電集團總部及其區(qū)域、地方管理機構、所屬各大電廠和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　4.電力輔業(yè)集團總部及其下屬單位和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　5.地方能源集團總部及其所屬各大電廠和直屬單位人力資源和教育培訓部門

　　6.國家核電、中廣核等核電企業(yè)及其下屬單位人力資源和教育培訓部門

　　7.東方電氣、特變電工等各大電力設備制造廠家人力資源和教育培訓部門

　　8.社會人力資源管理咨詢和教育培訓機構、研究機構

　　9.高等學校涉電院系領導和各級各類涉電職業(yè)技術院校(培訓中心)

　　10.各級各類院校的教育教學工作者和其他相關人員

　　期刊優(yōu)秀目錄參考：

　　高校人文教育的核心問題探析 喬鳳杰，姜烈，尹航

　　中外合作辦學與創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究 魏永紅

　　地方高校構建產(chǎn)學研合作科技創(chuàng)新體系的途徑探討 武素梅，周麗梅

　　地方高校加強自身建設提高科技成果轉化率的探索 許麗麗，陳培奇

　　基于文本的高職院校特色發(fā)展分析 黃華，高尚榮，朱芳鳴

　　土木工程領域碩士研究生培養(yǎng)目標實現(xiàn)的關鍵因素分析 趙茜，朱記偉

　　基于導師角度的研究生培養(yǎng)質量提升研究 張仰森

　　應用型電子信息類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革研究與實踐 李偉，陳萬里

　　高職學生創(chuàng)造能力結構及提升路徑探索 鄧桂萍

　　大學生就業(yè)能力的理論分析及培養(yǎng)途徑研究 張嬌林

　　軌道交通通信信號專業(yè)人才培養(yǎng)體系新探 吳仕勛，王宏剛

　　信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化設計 李長云，田世海，姚鋒敏

　　軟件服務外包人才培養(yǎng)模式中教學管理問題研究 丁妮，顧韻華

　　關于構建高校教學質量保障體系的思考 吳暉

　　基于遺傳算法排課數(shù)學模型的研究 沙塵恩

　　微課發(fā)展辨析及構建評價 唐柱斌，肖志堅，梅少敏

　　高校多媒體教學改革相關問題的探討 祝杰，魏海霞

　　基于電力生產(chǎn)管理系統(tǒng)的經(jīng)管專業(yè)電力業(yè)務教學探索 陸青，潘華

　　產(chǎn)學研新模式下電力電子技術的教學與實踐 陳蘭嵐，宋海虹

　　提高“高電壓技術”課程教學質量的方法探索 張鴻博

　　“電力系統(tǒng)分析”課程教學改革研究 許彥峰

　　電工學常規(guī)教學中創(chuàng)新教育方略探微 徐霞

　　正規(guī)論文發(fā)表：激發(fā)大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)熱情的“大創(chuàng)”

　　摘 要：大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施是國家改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才的重大舉措。本項目組“金話筒繽紛個性小主持人培訓工作室”屬于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目中的創(chuàng)業(yè)項目，在市場調研、同行業(yè)走訪、實踐教學等各環(huán)節(jié)的實踐運作中，項目組成員獲得的不僅是大量的社會實踐機會，同時也極大的激發(fā)和燃燒了內心的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)熱情。本文將對“金話筒繽紛個性小主持人培訓工作室”項目組的實踐操作內容與感悟進行分析與闡述，希望可以為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的開展積累一些經(jīng)驗。

　　關鍵詞：正規(guī)論文發(fā)表,大創(chuàng),創(chuàng)新思維,創(chuàng)業(yè)熱情,實踐感悟

　　大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃的實施，對促進高等學校轉變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓練，增強大學生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎上的創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)適應創(chuàng)新型國家建設需要的高水平創(chuàng)新人才起到了積極作用，并對激發(fā)大學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)熱情起到了關鍵性的作用。本文將通過 “金話筒繽紛個性小主持人培訓工作室”項目組的實踐操作內容及感悟進行分析與闡述，希望可以為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目的開展積累一些經(jīng)驗。

　　中國電力教育最新期刊目錄

培養(yǎng)“AI+電力”復合型人才————作者：龔國軍;

摘要：<正>當前，人工智能技術推動著各行業(yè)加速轉型。在教育領域，我國于2022年啟動實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，并在《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024—2035年）》中明確了國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的發(fā)展方向。從推進情況看，全國許多高校都在“人工智能+教育”領域開展了系統(tǒng)性探索與實踐，將AI深度融入“教、學、評”各環(huán)節(jié)，通過技術賦能教育全流程。例如，學校通過構建智慧教育體系，利用AI助教、VR實...

火電廠新入職集控值班員崗位培訓實踐————作者：熊成波;姜勝;

摘要：<正>從培訓目標設定、培訓內容構建、培訓方法實施及培訓效果評估等方面系統(tǒng)性改進火電廠新入職集控值班員崗位培訓模式并取得良好的成效，提高了集控值班員崗位人員技術技能水平，為企業(yè)實現(xiàn)安全生產(chǎn)提供了可靠保障。集控值班員是火電廠運行管理的核心崗位之一，其專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的高低，直接影響發(fā)電機組的穩(wěn)定運行和企業(yè)的整體安全。從實際情況看，部分火電企業(yè)存在集控值班員“斷層”的情況，以新、老員工為主...

構建有效的人才開發(fā)管理體系————作者：張珈瑋;

摘要：<正>構建企業(yè)人才開發(fā)管理體系需要從戰(zhàn)略定位、目標設定、標準畫像、人才盤點、教育培訓、績效管理、薪酬福利等多方面入手，形成一個完整、科學、持續(xù)的管理體系。人才是提升企業(yè)競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎。構建有效的人才開發(fā)管理體系是企業(yè)實現(xiàn)人才培養(yǎng)與創(chuàng)新發(fā)展的關鍵。企業(yè)要構建有效的人才開發(fā)管理體系，首先，要根據(jù)企業(yè)發(fā)展規(guī)劃和自身的業(yè)務戰(zhàn)略，明確人才培養(yǎng)目標和方向，并據(jù)此確定具體崗位的戰(zhàn)略價值...

基于員工綜合素質評價的人力資源效能提升策略————作者：楊斌;周翔;王亞娟;沈萌萌;

摘要：<正>為充分發(fā)揮員工的能動性，提升人力資源利用效率，國網(wǎng)江蘇省電力有限公司東臺市供電分公司通過開展員工綜合素質評價，實現(xiàn)人崗匹配度精準分析和企業(yè)人才全面盤點，為崗位配置動態(tài)調整和員工培養(yǎng)計劃的制訂提供了依據(jù)，以期實現(xiàn)人力資源效能提升。企業(yè)欲發(fā)展，人才必先行。隨著國有企業(yè)改革的進一步深化，國網(wǎng)公司企業(yè)轉型、變革對人才能力素質提出了“復合型”的要求。國網(wǎng)江蘇省電力有限公司東臺市供電分公司（...

“四真一實”電力調度員培訓場景化教學模式應用————作者：許園園;黃雄軍;張正茂;池騰;楊浩然;李成志;

摘要：<正>針對傳統(tǒng)電力調度員培訓存在理論與實際脫節(jié)、培訓內容缺乏針對性、與電網(wǎng)運行真實環(huán)境不符等問題。以新型電力系統(tǒng)建設發(fā)展趨勢為背景，國網(wǎng)技術學院創(chuàng)新“四真一實”場景化教學模式在電力調度員培訓中的應用，增強了學員學習體驗，提升了學員知識技能實際應用能力和教育培訓質量。為適應高比例新能源接入大電網(wǎng)，《國家電網(wǎng)調度控制管理規(guī)程》（2024版)規(guī)定，調度機構堅持“保安全、穩(wěn)供應、促消納”的原則...

基于“選析優(yōu)”三環(huán)節(jié)的教學優(yōu)質案例開發(fā)實踐————作者：林龍鳳;李苑霞;

摘要：<正>為打造優(yōu)質教學案例，豐富教學資源，采用五步分析法、畫布分析法和關鍵事件法，通過選、析、優(yōu)三環(huán)節(jié)，創(chuàng)新性地開展優(yōu)質教學案例開發(fā)，助力業(yè)培無縫融合。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能、區(qū)塊鏈等數(shù)字技術的迅猛發(fā)展與深度融合，數(shù)字化時代知識更新速度急劇加快，加之員工個性化學習需求日益增強，如何開發(fā)一批切合企業(yè)實際業(yè)務、富有實踐指導意義的優(yōu)質案例，成為企業(yè)培訓機構面臨的重大挑戰(zhàn)

AI賦能綜合能源管理復合型人才培養(yǎng)————作者：滕敏敏;鄒秀清;馬勇;

摘要：在全球能源與數(shù)字革命深度融合背景下，全面推動電力產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉型是破解新能源大規(guī)模接入、傳統(tǒng)電力系統(tǒng)升級等挑戰(zhàn)，加速構建清潔低碳、安全高效的新型能源體系，實現(xiàn)“雙碳”目標的重要驅動力。圍繞能源電力行業(yè)對數(shù)智化復合型創(chuàng)新人才需求，上海電力大學秉持服務國家戰(zhàn)略、行業(yè)需求和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的辦學理念，以培養(yǎng)高水平復合型創(chuàng)新人才為目標，積極鼓勵各專業(yè)學院教學團隊在人工智能技術融入專業(yè)教學方面開展探索和研究，...

教育數(shù)智化轉型下的《自動控制原理》教學改革————作者：梁琨;侯佳音;陳孟申;

摘要：<正>針對電氣及自動化相關專業(yè)核心課程《自動控制原理》教學中存在的痛點問題，結合課程特點和教學實際，探索電力教育智能化轉型下該課程的教學改革。提出以智能技術為引擎的教學內容升級、教學方法優(yōu)化、教學平臺擴展等舉措，為電力系統(tǒng)建設輸送具有專業(yè)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新意識的新工科人才。電力產(chǎn)業(yè)數(shù)智化轉型是順應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，實現(xiàn)行業(yè)高質量發(fā)展的必由之路。隨著電力行業(yè)技術范式與產(chǎn)業(yè)生態(tài)的...

《電力工程概預算》課程“AI+”融合創(chuàng)新————作者：劉櫻;張藝;潘仙友;

摘要：<正>以加快推進教育現(xiàn)代化、堅持教學改革創(chuàng)新為指導，融合人工智能技術，對《電力工程概預算》課程目標、教學內容、教學方法與手段進行創(chuàng)新，并持續(xù)加強教師團隊師資建設，為省級重點課程建設打下扎實基礎。當前，AI技術正以前沿科技引領者的姿態(tài)，推動全球范圍內的科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級和企業(yè)轉型。2019年2月，中共中央、國務院印發(fā)《中國教育現(xiàn)代化2035》，提出推進教育現(xiàn)代化的十大戰(zhàn)略任務。加快信息化...

AI大模型對課程教學的影響與變革————作者：袁斌霞;朱瑞;李敏;馬行馳;

摘要：<正>對人工智能大模型在新工科信息化教學中的應用進行深入分析，并以《電廠金屬材料》課程的信息化教學為例，詳述了如何通過豆包大模型開展教學設計和教學創(chuàng)新，進而為新工科信息化教學改革實踐提供可借鑒的經(jīng)驗�！督饘俨牧稀肥且婚T綜合性、應用性強的專業(yè)基礎課，課程學習目的是使學生掌握金屬材料的成分、組織結構、加工工藝與性能之間的關系及變化規(guī)律，掌握和具備常用金屬材料選材和材料性能改變方法的初步能力...

“青電方案”：構建一體化產(chǎn)學研示范基地————作者：趙堯麟;

摘要：<正>在“雙碳”目標的引領下，清潔能源行業(yè)迎來了迅猛發(fā)展，對高素質清潔能源運維人員的需求日益迫切。國網(wǎng)四川省電力公司技能培訓中心（四川電力職業(yè)技術學院）青峰嶺校區(qū)錨定“綠色賦能”功能定位，對原有教學電廠進行升級改造，為培養(yǎng)更多更能滿足新型電力系統(tǒng)建設所需要的實干型電力人才提供“青電方案”。在“雙碳”目標引領下，清潔能源行業(yè)迅猛發(fā)展，由此對高素質清潔能源運維人員的需求日益迫切。教育部發(fā)布...

電力類現(xiàn)場工程人才產(chǎn)教融合培養(yǎng)模式創(chuàng)新————作者：覃貴芳;徐慶鋒;林瑜;白鑒知;左江林;郭華杰;

摘要：<正>廣西水利電力職業(yè)技術學院積極探索校企深度合作的現(xiàn)場工程人才培養(yǎng)新模式。通過構建“四階能力遞進”人才培養(yǎng)路徑，促進教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合；通過共建“四標合一，五場轉換”的模塊化課程體系及多元增值評價體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)路徑；構建“五個共同”校企合作方式，奠定人才培養(yǎng)堅實基礎。2022年9月，教育部辦公廳等五部門發(fā)布《關于實施職業(yè)教育現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃的通知》，旨在解決數(shù)字化、智能...

電氣工程專業(yè)人才“工程-理論-工程”過程化培養(yǎng)實踐————作者：姜濤;李本新;張儒峰;李雪;葛津銘;孫亮;

摘要：<正>針對電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)中面臨的課程知識體系陳舊、工程創(chuàng)新能力不足、教學模式與工程教育新常態(tài)不適應等問題，提出基于“工程-理論-工程”的電氣工程專業(yè)人才過程化培養(yǎng)改革模式，通過開展國家級教材建設和課程內容改革，搭建立體化課程實踐教學體系，建立線上有資源、線下有活動、過程有評估的課程混合式教學模式，大力提升電氣工程專業(yè)人才培養(yǎng)質量。在“雙碳”目標驅動下，我國新型電力系統(tǒng)正在加速構建...

“雙碳”目標下電力類高職院校人才培養(yǎng)機制優(yōu)化————作者：唐洋;唐亞南;

摘要：<正>在“雙碳”目標下，傳統(tǒng)電力職業(yè)教育的人才培養(yǎng)在專業(yè)、課程、師資、實踐平臺、校企合作產(chǎn)教協(xié)同等方面存在困境，針對這些問題，電力類高等職業(yè)院校應通過調整專業(yè)布局、重構課程體系、提升教師素養(yǎng)、配置實踐平臺、推動合作辦學等舉措，全方位提高人才培養(yǎng)質量，為構建新型能源體系提供兼具綠色素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的高素質技術技能人才支撐。電力行業(yè)是降低碳排放，推動實現(xiàn)碳達峰碳中和目標的主力。當前，隨著構建...

國產(chǎn)MWORKS軟件在《電力系統(tǒng)分析》課程教學中的應用————作者：胡俊杰;孫英云;徐衍會;

摘要：<正>在《電力系統(tǒng)分析》課程教學中應用MWORKS軟件，實現(xiàn)傳授知識的同時，提升學生的編程能力，并培養(yǎng)其愛國情懷，從知識、能力、價值三個維度促進學生的發(fā)展與進步。隨著信息技術的迅猛發(fā)展，軟件已成為國家安全和社會發(fā)展的核心基礎設施。美國國家儀器有限公司（即NI公司）對Lab VIEW軟件的管制以及我國13所高校被禁止使用MATLAB等事件，表明我國在關鍵領域對國外軟件依賴的危害性，并面臨...

構建實施“操作任務書+費曼學習法”培訓模式————作者：湯雄燕;蘇幸晨;吳義德;

摘要：<正>針對電力行業(yè)新員工技能提升過程中效率低、理論與實踐脫節(jié)等問題，國能銅陵發(fā)電公司創(chuàng)新地提出“操作任務指導書+費曼學習法”的融合培訓模式，以任務書“編制+分享”為核心，通過青年員工自主編制操作任務指導書，結合費曼學習法的“以教促學”理念，青年員工獨立處理復雜操作的能力大幅提升，有效降低生產(chǎn)過程中誤操作風險

發(fā)電產(chǎn)業(yè)工人成才成匠實踐————作者：朱玉玲;劉德生;

摘要：<正>厚植工匠文化，系統(tǒng)開展產(chǎn)業(yè)工人教育培育工作，助力員工成才成匠，實現(xiàn)企業(yè)人才隊伍結構優(yōu)化，技術創(chuàng)新能力持續(xù)增強，為發(fā)電產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展培育新優(yōu)勢注入人才動能。產(chǎn)業(yè)工人是工業(yè)體系實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的骨干力量。隨著能源電力行業(yè)的綠色低碳轉型，發(fā)電企業(yè)對高素質產(chǎn)業(yè)工人的需求日益迫切。因此，結合職工隊伍現(xiàn)狀，探索職工成才成匠的路徑，著力打造一支高素質產(chǎn)業(yè)工人隊伍是發(fā)電企業(yè)高質量發(fā)展的重要基...

行業(yè)高職院�！�132”職業(yè)生涯規(guī)劃運行模式構建————作者：黃鵬;陳鳳玲;張豐;吳景川;

摘要：<正>鄭州電力高等專科學校通過建立行業(yè)性高職院校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃工作平臺，設置職業(yè)探索、職業(yè)準備與職業(yè)發(fā)展三個階段，并結合職業(yè)咨詢和實踐活動，構建“132”職業(yè)生涯規(guī)劃運行模式，提升學生職業(yè)適應能力和就業(yè)競爭力。為貫徹落實黨中央、國務院關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作部署，鄭州電力高等專科學校（以下簡稱“鄭州電專”）秉持“培養(yǎng)輸送德才兼?zhèn)涞碾娏π袠I(yè)新時代卓越產(chǎn)業(yè)工人和藍領工匠”的職責...

“EPACT”訓戰(zhàn)營探索企業(yè)教育培訓新范式————作者：李小平;蔣龍;吳勝鵬;周曉宇;

摘要：<正>針對電力企業(yè)培訓工作中的實際問題，實施“EPACT”訓戰(zhàn)營教育培訓新范式后形成20項具有實踐價值的創(chuàng)新性做法和經(jīng)驗，讓培訓成果從業(yè)務中來，回到業(yè)務中去，有效助力南網(wǎng)超高壓公司教育培訓體系建設推進與人才強企戰(zhàn)略落地實施。南網(wǎng)超高壓輸電公司（簡稱“南網(wǎng)超高壓公司”）始終堅持把教育培訓作為建設高素質干部人才隊伍的先導性、基礎性、戰(zhàn)略性工程，積極探索教育培訓新模式，于2025年3月舉辦了...

電力特色高校培養(yǎng)人工智能復合型人才思考————作者：杜丹;沈玥;

摘要：<正>針對能源電力特色高校培養(yǎng)電力產(chǎn)業(yè)與人工智能融合的復合型人才問題，從教學手段創(chuàng)新、優(yōu)化教學內容、構建全新教學體系、提高師資力量等方面提出改革實踐的思路，以期為推動我國能源電力高質量發(fā)展提供人才儲備方案。人工智能可以對海量多模態(tài)非結構化數(shù)據(jù)進行分析、挖掘與應用，能夠顯著提升新型電力系統(tǒng)的智能化運行與診斷能力，并推動能源電力行業(yè)科技創(chuàng)新和技術突破。在全球能源轉型加速背景下，具有人工智能...

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