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《寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)》
關(guān)注()【雜志簡(jiǎn)介】
寧德師專學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)立足于學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)型專科層次的客觀情況,辦刊宗旨為刊載反映我校理科最新教學(xué)、科研成果,選登兄弟院校及基礎(chǔ)教育科研、教研論文,自然科學(xué)技術(shù)研究及服務(wù)社會(huì)生產(chǎn)機(jī)構(gòu)的科學(xué)技術(shù)研發(fā)成果。本刊穩(wěn)定設(shè)置“科技理論研究”、“大學(xué)教學(xué)研究”、“應(yīng)用技術(shù)研究”和“基礎(chǔ)教育教學(xué)研究”等欄目。
【收錄情況】
國(guó)家新聞出版總署收錄
維普中文期刊全文收錄
獲獎(jiǎng)情況:全國(guó)高校優(yōu)秀自然科學(xué)學(xué)報(bào);國(guó)家教育部?jī)?yōu)秀科技期刊;全國(guó)高職高專優(yōu)秀學(xué)報(bào)一等獎(jiǎng).
【欄目設(shè)置】
主要欄目:研究報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、簡(jiǎn)報(bào)、專題研究。
雜志優(yōu)秀目錄參考:
1. 周期亞純函數(shù)分擔(dān)三個(gè)值的一個(gè)注記 陳省江,許愛珠,CHEN Sheng-jiang,XU Ai-zhu
2. 基于ANSOFT的永磁同步電機(jī)電磁場(chǎng)分析 敖暉,鄭乃清,AO Hui,ZHENG Nai-Qing
3. 一個(gè)基于手性還原希夫堿配體的鎳配合物的合成、結(jié)構(gòu)及性能研究 劉明江,史紅閣,陳鷺,應(yīng)少明,LIU Ming-jiang,SHI Hong-ge,CHEN Lu,YING Shao-ming
4. 梔子藍(lán)色素穩(wěn)定性的研究 陳峰,陳劍鋒,CHEN Feng,CHEN Jian-feng
5. 光澤精流動(dòng)注射化學(xué)發(fā)光法測(cè)定呋喃西林的含量 葉瑞洪,林謙,盧貴文,吳琳,YE Rui-hong,LIN Qian,LU Gui-wen,WU Lin
6. 過碳酸鈉和卜公茶皂素對(duì)竹原棉混紡針織物漂白效果的分析 唐孝明,TANG Xiao-ming
7. 三沙灣漁業(yè)水域理化因子與赤潮生物的關(guān)系研究 鄭欽華,ZHENG Qin-hua
8. 水葫蘆對(duì)寧德市東湖塘水中氮磷的清除作用 劉龍,穆勝飛,任桐輝,韓朝輝,黃曉輝,LIU Long,MU Sheng-fei,REN Tong-hui,HAN Chao-hui,HUANG Xiao-hui
9. 太子參白茶的抗菌活性研究 林雄平,陳勇,周逢芳,LIN Xiong-ping,CHEN Yong,ZHOU Feng-fang
10. 隊(duì)列管理機(jī)制QOS性能仿真 范業(yè)仙,馮瑋,F(xiàn)AN Ye-xian,F(xiàn)ENG wei
11. Web網(wǎng)絡(luò)信息挖掘系統(tǒng)的體系構(gòu)建探究 陳衛(wèi)榮,CHEN Wei-rong
12. 高職院校教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)探析 鄭蘇青,ZHENG Su-qing
13. 基于戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理研究 蘇經(jīng)遷,林清強(qiáng),王正朝,廖文琛,SU Jing-qian,LIN Qing-qiang,WANG Zheng-chao,LIAO wen-chen
14. 基于FPGA的實(shí)時(shí)圖像采集系統(tǒng)研究 鄭洪慶,ZHENG Hong-qing
15. 無線傳輸多點(diǎn)溫度測(cè)量在發(fā)電機(jī)局部放電檢測(cè)中的應(yīng)用 廖建慶,鄭乃清,LIAO Jian-qing,ZHENG Nai-qin
16. 基于熱釋電傳感器的紅外火焰探測(cè)系統(tǒng)的研究 劉麗媗,莊坤森,LIU Li-xuan,ZHUANG Kun-sen
17. 泰克諾1kW全固態(tài)電視發(fā)射機(jī)故障分析與維修 林崧,LIN Song
教育期刊論文投稿:現(xiàn)代系統(tǒng)工程方法與高校德育實(shí)踐
摘 要 遵循大學(xué)生的思想規(guī)律,將系統(tǒng)工程的理論與實(shí)踐和高校德育實(shí)踐模式有機(jī)結(jié)合起來,按照德育模式運(yùn)作的機(jī)制,構(gòu)建一套現(xiàn)代德育操作體系,使高校德育模式最大程序化,從而加強(qiáng)高校德育過程和體系控制,真正達(dá)到創(chuàng)新德育科學(xué)模式的目的。
關(guān)鍵詞 系統(tǒng)工程,高校德育模式,教育期刊論文投稿
1 引言
行為反映思想,思想支配行為,引導(dǎo)思想就等于轉(zhuǎn)化了行為,大學(xué)生的思想是有規(guī)律可循的,遵循系統(tǒng)工程的屬性去規(guī)范人的思想行為,結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生特性和社會(huì)實(shí)際形勢(shì)需要,按照德育模式運(yùn)作的機(jī)制,構(gòu)建一套現(xiàn)代德育操作體系,可以切實(shí)發(fā)揮德育的有效性。加強(qiáng)德育實(shí)踐模式構(gòu)建、做好預(yù)警體系和德育科學(xué)規(guī)劃工作,可以將系統(tǒng)方法與高校德育實(shí)踐模式的構(gòu)建有機(jī)結(jié)合起來,就是以當(dāng)前德育運(yùn)行體制為突破口,注重整體性思維和系統(tǒng)分析方法,利用工程技術(shù)手段,科學(xué)決策、層層漸進(jìn),加強(qiáng)德育活動(dòng)過程的規(guī)范與控制,克服德育的僭越,搞好德育前瞻性研究,從而全面推進(jìn)高校德育工作。
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