雜志簡介

　　1985年創(chuàng)刊，原名《渤海學刊》。1989年在河北省高校學報研究會組織的全省優(yōu)秀學報評比中，榮獲社會科學版編輯工作進步獎。1991年在河北省高校院校學報研究會組織的全省優(yōu)秀學報評比中，編輯汪正章同志的編輯論文榮獲河北高等學校學報系統(tǒng)優(yōu)秀編輯學論文一等獎。1999年在河北省教委組織的全省高校學報系統(tǒng)三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎。1999年更名為《滄州師范專科學校學報》，國內(nèi)外公開發(fā)行。2002年在河北省高等院校學報研究會組織的全省高校學報三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎。

　　《滄州師范專科學校學報》辦刊宗旨是：高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持社會主義辦刊方向，堅持理論與實踐的結(jié)合、科學性與時代性的統(tǒng)一，立足滄州，面向國內(nèi)外，注重高等教育的理論探討及教育管理與教學研究的經(jīng)驗交流，提高本校的教學科研水平，促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展，推動本地經(jīng)濟的騰飛。以高水平的學術(shù)性、低重心的服務(wù)性，為知識經(jīng)濟時代的優(yōu)秀科研成果的發(fā)表提供園地。

　　收錄情況

　　國家新聞出版總署收錄　1999年在河北省教委組織的全省高校學報系統(tǒng)三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎

　　2002年在河北省高等院校學報研究會組織的全省高校學報三優(yōu)評比中榮獲優(yōu)秀學報二等獎

　　欄目設(shè)置

　　主要欄目有：馬克思主義理論學習研究、哲學研究、政治與經(jīng)濟研究、歷史研究、文學研究、語言學研究、教育與心理研究、藝術(shù)研究、理工科學術(shù)研究、體育研究基礎(chǔ)教育研究等。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 實施“幸福鄉(xiāng)村計劃”推進新農(nóng)村建設(shè)的理論思考 李五星，李穎，崔艷霜，劉云鶴，LI Wu-xing，LI Ying，CUI Yan-shuang，LIU Yun-he

　　2. 農(nóng)村城鎮(zhèn)化進程中的問題與對策 邢樹軍，劉會云，朱斌，楊軼，XING Shu-jun，LIU Hui-yun，ZHU Bin，YANG Yi

　　3. 河北省農(nóng)村地下水污染的途徑及綜合治理措施研究 李樹旗，李藝欣，劉朝華，LI Shu-qi，LI Yi-xin，LIU Zhao-hua

　　4. 滄州農(nóng)村環(huán)境污染的成因與防治對策探析 劉秀宏，樊麗，郭志紅，LIU Xiu-hong，F(xiàn)AN Li，GUO Zhi-hong

　　5. 古代詩詞中的傳統(tǒng)禮儀文化探微 商隸君，王金萍，SHANG Li-jun，WANG Jin-ping

　　6. 魯迅《野草》的“孤獨”、“深奧”與“曲筆” 董相升，DONG Xiang-sheng

　　7. 論《到燈塔去》中的女性主義敘事立場 殷博巖，楊文光，YIN Bo-yan，YANG Wen-guang

　　8. 酒神精神——郁達夫小說的文化氣質(zhì) 魏楊斌，WEI Yang-bin

　　9. 歷代《詩經(jīng)》誤讀原因臆說 劉樹勝，LIU Shu-sheng

　　10. 再議《世說新語》緣何不錄陶淵明 張世磊，ZHANG Shi-lei

　　11. 崇高與生命圣化:歐茨小說《大瀑布》的美學意蘊 張生茂，ZHANG Sheng-mao

　　12. 關(guān)于審美意象若干問題的分析 魯卡，LU Ka

　　13. 從語象符號看酒與禮特殊關(guān)系及其延展 王勇衛(wèi)，WANG Yong-wei

　　14. 從社會語言學角度看網(wǎng)絡(luò)語言發(fā)展現(xiàn)狀及其影響——以2004年、2008年、2012年“十大網(wǎng)絡(luò)流行語”為例 陳柳倩，CHEN Liu-qian

　　15. 革命黨與會黨的聯(lián)合及其對晚清革命的影響 鄒浩，ZOU Hao

　　16. 淺析滿鐵對東北經(jīng)濟與文化的侵略 呂汝泉，LV Ru-quan

　　17. 清代童試舞弊研究 龐亞妮，PANG Ya-ni

　　幼兒教育論文范文：影響角色定位持久性的因素及保持措施

　　【摘 要】角色游戲是兒童游戲中最引人注目的一種游戲類型，但在實際游戲中總會發(fā)現(xiàn)某個角色區(qū)的幼兒出現(xiàn)擅離職守的現(xiàn)象，這一現(xiàn)象的產(chǎn)生與幼兒自身的經(jīng)驗、教師的指導、材料的投放等一系列因素有關(guān)。如何保持幼兒角色游戲中角色定位的持久性，成了角色游戲開展中迫切需要研究和解決的問題。

　　【關(guān)鍵詞】角色定位,角色游戲,幼兒,興趣,持久性

　　德國教育家福祿貝爾也認為，游戲(包括角色游戲)是構(gòu)成幼兒生活的一個要素，是幼兒內(nèi)在本質(zhì)的外部表現(xiàn)。而文中涉及的角色游戲定位的持久性是指幼兒在游戲中所擔任的角色或?qū)ο笏�保持時間的長短與效果的一種體現(xiàn)。在開展角色游戲中，總是發(fā)現(xiàn)一部分幼兒玩游戲時發(fā)生擅離職守的現(xiàn)象，這種在角色游戲中時常出現(xiàn)的現(xiàn)象，讓我不得不反思這樣的問題：如何引導幼兒在角色游戲中，在自己的角色崗位上保持繼續(xù)玩游戲的興趣，已經(jīng)成為我們迫在眉睫需要解決的問題。

　　滄州師范學院學報最新期刊目錄

物理化學實驗教學中融入課程思政的路徑探索————作者：賀潔雅;周自成;趙亞楠;孔令偉;

摘要：為加強和改進新時代高校思想政治工作，落實立德樹人根本任務(wù)，針對傳統(tǒng)物理化學實驗教學過程中師生雙方更重視知識和技能的提升，而在價值塑造方面相對薄弱的問題，課程教學團隊積極探索物理化學實驗教學中融入課程思政的路徑。從加強團隊建設(shè)、重構(gòu)教學體系、挖掘思政元素等方面入手，在四段式教學實踐和兼顧知識、能力、素養(yǎng)的考核評價中，實現(xiàn)課堂思政的“預設(shè)-融合-強化-內(nèi)化”四遞進，全過程潛移默化地實現(xiàn)學生能力培養(yǎng)和價...

聚乙二醇-硫酸銨雙水相體系萃取桑葉總黃酮工藝研究————作者：徐美;臧宇晴;李煦;范小振;

摘要：以桑科植物桑的葉子為原料，采用超聲波-微波聯(lián)合輔助聚乙二醇-硫酸銨雙水相體系萃取桑葉中的總黃酮，探究了硫酸銨質(zhì)量分數(shù)、萃取溫度、萃取時間等不同單因素對總黃酮萃取得率的影響，并利用正交實驗進行工藝優(yōu)化。結(jié)果表明：當硫酸銨質(zhì)量分數(shù)為21%、萃取溫度為40℃、萃取時間為15 min時，桑葉總黃酮萃取得率可達到14.30 mg/g。桑葉總黃酮具有一定的抗氧化性，但總抗氧化能力比相同濃度的抗壞血酸(VC)要...

“雙碳”背景下滄州化工新材料產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展研究————作者：武玉琳;石延港;

摘要：為應(yīng)對全球氣候變化、推動綠色低碳發(fā)展，中國于2020年提出了碳達峰和碳中和的“雙碳”目標。在“雙碳”目標的引領(lǐng)下，滄州市依托傳統(tǒng)石油化工產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，通過政策支持與頂層設(shè)計、科技創(chuàng)新與人才支撐、產(chǎn)業(yè)升級與數(shù)智轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)協(xié)同與區(qū)域聯(lián)動、節(jié)能減排與綠色發(fā)展等途徑，在化工新材料產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展方面取得了顯著進展。但是，當前仍面臨傳統(tǒng)能源依賴嚴重、初級產(chǎn)品占比較大、技術(shù)創(chuàng)新能力不足、碳資源管理利用水平欠缺等一系...

家校社協(xié)同建設(shè)中小學欺凌預防體系研究————作者：羅萍;

摘要：學生欺凌問題是國家、社會、教育者和家長關(guān)注的重要安全問題。學生欺凌的產(chǎn)生具有復雜的內(nèi)在機制，單靠家庭、學校、社會任何一方都不能有效化解。“治”“懲”等急救式處理方法治標不治本，治理學生欺凌問題必須以預防為主。目前，學生欺凌預防體系建設(shè)取得一定成效，但仍存在學校主導機制不健全、家校社協(xié)作耦合不充分、反饋改進制度不完善等問題。家校社協(xié)同建設(shè)中小學預防欺凌體系需要依據(jù)協(xié)同的內(nèi)在機制，遵循平等協(xié)作、責任清...

大運河文化帶河北段的建設(shè)意義及創(chuàng)新研究————作者：梁巍;王保超;

摘要：推進大運河文化帶河北段的建設(shè)，是提升大運河河北段沿線城市經(jīng)濟水平的重要舉措，也是促進河北各地域均衡發(fā)展的重要抓手，對建設(shè)具有全國意義的文化高地有著重要作用。在建設(shè)意義上，大運河文化帶河北段在內(nèi)涵和外延上不僅具有深厚的燕趙文化基礎(chǔ)，其沿線還具有豐富的文化遺產(chǎn)資源，能夠滿足大運河文化在京津冀遺產(chǎn)廊道建設(shè)、經(jīng)濟文化生態(tài)協(xié)同發(fā)展、文化自信認同與傳播三個方面的建設(shè)需求。在創(chuàng)新層面上，大運河文化帶河北段的建設(shè)...

“名教中樂地”——清代滄曲書院考述————作者：張陽;鄭偉;劉然;

摘要：清代，滄曲書院以濃厚的學術(shù)氛圍、卓越的辦學成就聞名，成教化，助人倫、育人才，拓展了以運河為核心的滄州地域文化，享有“名教中樂地”之美譽，其“先器識、后文藝”的辦學理念和“勵學八則”的治學精神，對當代教育仍有借鑒意義

銅陵市藥用植物鳳丹藥效成分與土壤養(yǎng)分相關(guān)性研究————作者：蔡興懷;沈章軍;

摘要：為了探明土壤養(yǎng)分性質(zhì)對鳳丹皮質(zhì)量的影響，對道地產(chǎn)地銅陵不同土壤環(huán)境栽種的鳳丹進行實地采樣分析。研究結(jié)果表明：(1)丹皮酚的平均含量表現(xiàn)為農(nóng)田>山坡>路邊坡地，但差異性并不顯著，變化范圍為24.25～27.86 mg/kg;(2)三種生境丹皮中芍藥苷的含量大小趨勢與丹皮酚一致，且農(nóng)田顯著大于路邊坡地(p<0.05),變化范圍為6.25～10.25 mg/kg;(3)丹皮酚的含量與土壤中的有機質(zhì)、全氮...

教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高校實驗室高質(zhì)量發(fā)展————作者：孫月發(fā);郭玉秀;呂炳君;李秀榮;

摘要：數(shù)字化技術(shù)與教育教學的深度融合，促進了創(chuàng)新型高質(zhì)量人才數(shù)字化素養(yǎng)的提升。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能高校實驗室高質(zhì)量發(fā)展，需要在教學理念、模式、方式、路徑等方面積極融入數(shù)字化信息技術(shù)元素。教育數(shù)字化關(guān)鍵技術(shù)包括人工智能、大數(shù)據(jù)、虛擬仿真、云計算等。深入推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型實施，要做好三項研究工作，即促進數(shù)字化教育新生態(tài)生成，落實教育數(shù)字化“三個堅持”,提升教師數(shù)字化育人素質(zhì)。數(shù)字化轉(zhuǎn)型在實驗室應(yīng)用中面臨技術(shù)、...

青年教師劉佳騰油畫作品欣賞————作者：劉佳騰;

摘要：<正>~

大運河流域協(xié)同治理的規(guī)范體系研究————作者：付林;

摘要：大運河流域協(xié)同治理的規(guī)范體系是區(qū)域立法與流域立法的有機結(jié)合，有助于實現(xiàn)流域保護治理規(guī)范化、法治化，而且可以拓展流域協(xié)同治理實踐能力。然而從現(xiàn)實層面來看，大運河流域協(xié)同治理的法治體系存在缺少專門立法、立法的規(guī)范內(nèi)容不明確、立法體系缺少激活機制等諸多問題，需要在制度構(gòu)架、規(guī)范內(nèi)容等多個領(lǐng)域發(fā)力。應(yīng)當通過維護大運河流域協(xié)同治理的法制統(tǒng)一、采取綜合立法路徑、完善大運河流域協(xié)同治理的體制機制等措施，促進大運...

大運河河北段非遺研學旅行產(chǎn)品開發(fā)問題及對策研究————作者：高雪蓮;

摘要：大運河河北段作為南北文化交流的重要紐帶，擁有武術(shù)、雜技、年畫等豐富的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)資源，其研學旅行產(chǎn)品涵蓋技藝體驗、文化傳承、歷史文化考察、主題節(jié)慶參與等多個類型。為解決目前存在的產(chǎn)品內(nèi)容趨同、課程體系松散、師資力量薄弱、品牌認知度低等問題，可實施差異化定位、系統(tǒng)化課程、專業(yè)化師資、品牌化推廣等優(yōu)化策略

工程教育專業(yè)認證背景下計算機控制技術(shù)課程思政建設(shè)與實踐————作者：陳楊;趙治月;

摘要：為充分發(fā)揮自動化專業(yè)計算機控制技術(shù)課程的育人作用，提高地方高校自動化專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，基于工程教育專業(yè)認證背景，進行了計算機控制技術(shù)課程思政建設(shè)與實踐。從學生學習情況、院校情況及課程本身情況多方面出發(fā)，確立思政教育目標，挖掘思政教育元素，設(shè)計思政教學載體，評價課程改革實施效果，旨在培養(yǎng)學生大國工匠精神、家國情懷和使命擔當。在教學過程中，加強對學生整個學習過程的跟蹤和評估，構(gòu)建閉環(huán)質(zhì)量監(jiān)控體系，實現(xiàn)...

基于電石渣制備碳酸鈣空心微球的工藝研究————作者：劉博靜;郭琳琳;張金君;陳金;孟祥國;

摘要：為實現(xiàn)電石渣資源化利用，以電石渣為原料，表面活性劑為模板劑，采用復分解法制備出碳酸鈣空心微球。利用掃描電子顯微鏡和X射線衍射對樣品的形貌、晶型進行了表征，發(fā)現(xiàn)碳酸鈣微球的粒徑在0.5～2μm之間，呈現(xiàn)出空心結(jié)構(gòu)。考察了表面活性劑種類及用量、反應(yīng)溫度、攪拌速度等工藝參數(shù)對碳酸鈣形貌的影響，研究結(jié)果表明：以25 mL 0.1 mol/L十二烷基磺酸鈉和15 mL 0.04 mol/L吐溫-80表面活性...

芽麥的應(yīng)用進展————作者：左秋艷;紀紹純;田璐;李靜心;紀雪微;馬學婧;

摘要：芽麥是小麥在陰雨或儲藏不當?shù)确钦�常環(huán)境下的萌發(fā)產(chǎn)物，富含維生素和抗氧化物，具有較高的營養(yǎng)價值。在食品工業(yè)中，芽麥粉能改善面制品和飲品的營養(yǎng)與口感；作為飼料，能夠促進畜禽消化與生長。此外，芽麥的醫(yī)療潛力也被發(fā)掘，其抗氧化和抗炎成分對結(jié)腸炎、肝炎等疾病有積極療效。當前在抗性遺傳機制和研究技術(shù)方面已取得新的進展，有助于小麥育種和芽麥加工效率與品質(zhì)的提升。盡管芽麥已得到初步應(yīng)用，但其利用率低且品質(zhì)不穩(wěn)定。...

加筋土擋墻結(jié)構(gòu)設(shè)計及物理性能研究進展————作者：武建功;張玲玲;

摘要：加筋土擋墻具有綠色環(huán)保、造價低廉、性能良好等優(yōu)勢，在國內(nèi)外得到了廣泛應(yīng)用，研究人員對其進行了大量的研究。在加筋土擋墻結(jié)構(gòu)設(shè)計方面，現(xiàn)有規(guī)范規(guī)定的臺階寬度設(shè)計偏于保守，對于最小筋材長度的研究也尚未得出統(tǒng)一結(jié)論，有待進一步完善。在加筋土擋墻物理性能研究方面，筋-墻連接與筋-土界面摩擦所導致的筋材受力不均問題需重點探究；擋墻潛在破裂面受多種因素影響，通過筋材峰值應(yīng)力應(yīng)變來預測擋墻潛在破裂面位置及形狀的思...

大學新生人格特質(zhì)對適應(yīng)性異質(zhì)性的影響：基于潛在剖面分析————作者：郝嘉佳;高麗楠;

摘要：目的：探討大學新生適應(yīng)性的異質(zhì)性以及人格特質(zhì)對適應(yīng)性類別劃分的預測作用。方法：采用大學新生適應(yīng)性量表、中國大五人格問卷簡版，對山西省某高校664名大一新生進行調(diào)查。采用以“個體為中心”的潛在剖面分析揭示大學新生適應(yīng)性的表現(xiàn)，采用多元邏輯回歸考察性別、人格特質(zhì)對適應(yīng)性類別劃分的影響。結(jié)果：(1)大學新生適應(yīng)性存在3個潛在類別，分別是“適應(yīng)良好組”(27.70%)、“一般適應(yīng)組”(50.90%)和“適...

青少年主觀幸福感的提升路徑：體育鍛煉中積極核心圖式和同伴依戀的鏈式中介效應(yīng)————作者：張偉鵬;朱媛鷦;張強;

摘要：目的：探討體育鍛煉對青少年主觀幸福感的影響機制，并分析同伴依戀和積極核心圖式在兩者之間的中介作用。方法：采用方便抽樣方法，對天津市5所高校488名大學生進行問卷調(diào)查，并獲得450份有效問卷。利用SPSS 26.0進行相關(guān)性分析，并通過5 000次Bootstrap抽樣與95%偏差校正置信區(qū)間檢驗中介效應(yīng)的顯著性。結(jié)果：(1)體育鍛煉與同伴依戀、積極核心圖式及主觀幸福感兩兩之間均呈顯著正相關(guān)；(2)...

高管聲譽視域下盈余管理對商譽減值的治理效應(yīng)研究————作者：黃茜;周克明;劉博;姚群;

摘要：選取2014-2024年我國A股上市公司作為研究樣本，實證分析了上市公司盈余管理對商譽減值的治理效應(yīng)，并進一步監(jiān)測加入高管聲譽后的調(diào)節(jié)效應(yīng)。研究發(fā)現(xiàn)：上市公司會出于“大洗澡”動機或“平滑盈余”動機計提商譽減值，而且該盈余管理動機越強烈，越傾向于計提更高比例的商譽減值。此外，進一步研究表明高管聲譽并不會顯著加劇上市公司商譽減值的“大洗澡”動機，但會顯著抑制上市公司商譽減值的“平滑盈余”動機。高管聲譽...

面向智能制造的地方本科院校自動化專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建——以滄州師范學院機械與電氣工程學院為例————作者：王炳章;魯明珠;剛建華;

摘要：當前，智能制造邁入了繁榮發(fā)展的新時期。面向智能制造領(lǐng)域的“項目工程師”培養(yǎng)，應(yīng)以工匠精神雕琢時代品質(zhì)，構(gòu)建全面的知識體系，注重在實踐中提升技術(shù)應(yīng)用能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維、跨學科協(xié)作能力、項目管理與學習能力。以滄州師范學院機械與電氣工程學院為例，以“項目工程師”人才培養(yǎng)質(zhì)量和規(guī)格為目標，構(gòu)筑了以應(yīng)用能力為導向的“一線兩貫八環(huán)節(jié)”工程化實踐教學體系。基于新工科發(fā)展理念，提出了項目驅(qū)動式實踐教學模式，包括“...

基于表現(xiàn)性評價的數(shù)學教學論課程教學的實踐探索————作者：高紅志;孫蘭香;鄒冰涵;

摘要：數(shù)學教學論是催化師范生成為一名合格數(shù)學教師的關(guān)鍵課程，具有綜合性、科學性、實踐性及教育性等特點。表現(xiàn)性評價具有超越膚淺的點對點式評價、促進深度學習和引導學生自我反思的特征，有利于提升學生的核心素養(yǎng)。基于表現(xiàn)性評價，結(jié)合產(chǎn)出導向理念，重新制定了數(shù)學教學論的教學目標。針對模擬教學中教育理論與實踐易脫節(jié)的問題，重新構(gòu)架了數(shù)學教育價值、數(shù)學教育理論和數(shù)學教育實踐三大模塊的教學內(nèi)容。在實際教學中，制定并使用...

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