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《中國聽力語言康復科學雜志》
關注()【雜志簡介】
《中國聽力語言康復科學雜志》是由中國殘疾人聯合會主管、中國聾兒康復研究中心主辦的雙月刊,也是目前我國聽力語言康復領域中唯一一本國家級學術期刊。本刊以傳播聽力語言康復科學的新理念、新技術、新方法為宗旨,力圖為行業提供全面的科技動態,為聽力語言康復事業搭建良好的信息平臺。本刊內容涵蓋聽力語言康復科學的多個領域。
【收錄情況】
國家新聞出版總署收錄
2004年7月 中國核心期刊(遴選)數據庫期刊
2004年9月 中國學術期刊綜合評價數據庫(CAJCED)統計源期刊、中國期刊全文數據庫(CJFB)全文收錄期刊
2005年3月 中文生物醫學期刊文獻數據庫(CMCC)、中國生物醫學期刊引文數據庫(CMCI)收錄期刊
2006年4月 中國科技論文統計源期刊及中國科技核心期刊
【欄目設置】
設有專家筆談、基礎研究、臨床研究、康復教育、康復論壇、綜述、新技術與新進展、個案研究等多個特色欄目。
雜志優秀目錄參考:
對遺傳性聾基因診斷的認識 劉玉和,LIU Yu-he
新生兒聾病基因篩查及咨詢的臨床意義 高儒真,陳曉巍,歷東東,姜鴻,GAO Ru-zhen,CHEN Xiao-wei,LI Dong-dong,JIANG Hong
不伴前庭導水管擴大內耳發育畸形患者的基因篩查研究 王劍,梁鵬飛,王淑娟,查定軍,陳陽,邱建華,WANG Jian,LIANG Peng-fei,WANG Shu-juan,ZHA Ding-jun,CHEN Yang,QIU Jian-hua
不同聽力類型耳聾者的病理性耳聾基因突變特征分析 石林,劉秀麗,姚藝文,馮亞,王路陽,韓威,尹玉喜,吳飛鳳,王晶,SHI Lin,LIU Xiu-li,YAO Yi-wen,FENG Ya,WANG Lu-yang,HAN Wei,YIN Yu-xi,WU Fei-feng,WANG Jing
《中國聽力語言康復科學雜志》征訂啟事
雙基因突變致聾病例分析 黃莎莎,黃邦清,王國建,袁永一,康東洋,戴樸,HUANG Sha-sha,HUANG Bang-qing,WANG Guo-jian,YUAN Yong-yi,KANG Dong-yang,DAI Pu
全外顯子組測序確定TMC1致聾新突變 高雪,管李萍,王國建,黃莎莎,戴樸,GAOXue,GUANLi-ping,WANGGuo-jian,HUANGSha-sha,DAIPu
鄭重聲明
前庭導水管擴大耳聾人群中SLC26A4單等位基因突變的出現率及致病相關性研究 龐秀紅,柴永川,陳鵬輝,孫蓮花,吳皓,楊濤,PANG Xiu-hong,CHAI Yong-chuan,CHEN Peng-hui,SUN Lian-hua,WU Hao,YANG Tao
3個大前庭水管綜合征家系的SLC26A4致病位點分析 王淑娟,梁鵬飛,王劍,陳陽,查定軍,邱建華,WANG Shu-juan,LIANG Peng-fei,WANG Jian,CHEN Yang,ZHA Ding-jun,QIU Jian-hua
線粒體DNA 1555/1494突變耳聾文獻回顧 丁志偉,劉玉和,DING Zhi-wei,LIU Yu-he
營養學論文范文:論現代中醫養生與傳統養生之區別
論文導讀:最能體現諸子百家對生命的理解一般認為,中醫養生學是中醫關于人體生命養護的理論原則及經驗方法的知識體系,這個知識體系創造性地構建了藏象生命理論系統,提出了明確的以治未病為核心的思想原則,積累了豐富多彩的養生方法,它植根于中華文化的沃土,蘊涵中華民族特有的精神價值和文化理念。這一表述比較全面的闡明了中醫養生學的內涵,中醫養生學是一個比較龐大的知識體系,有理論,又有具體的操作方法,其理論來源于中國傳統哲學和中醫的基礎理論,當然也為中醫學大廈貢獻了自己的理論發現。
中國聽力語言康復科學雜志最新期刊目錄
虛擬現實技術在臨床聽力評估中的前沿研究————作者:張雯靚;蔣裕仔莘;劉禹浩;趙雨庭;張麗萍;
摘要:虛擬現實技術作為一種創新工具,在聽力學領域中的應用正逐漸成為研究的熱點。目前,虛擬現實技術在聽力康復方面的可行性已在實驗階段被證實;然而,虛擬現實技術在臨床聽力評估中的研究較少,其應用仍需進一步探討。本文檢索近年國內外相關文獻,基于虛擬現實技術在國內外聽力評估與聽力康復中的研究現狀,分析虛擬現實技術在臨床聽力評估中應用的挑戰,以探究其在臨床聽力評估中的發展潛力,并為相關臨床實踐和研究提供思路
聽障兒童聽覺言語能力發育規律問卷評估————作者:陳雪清;
摘要:助聽聽閾、真耳分析、言語測試和問卷評估等方法的綜合使用可全面地反映聽障兒童使用助聽裝置后聽覺言語能力的發育情況。問卷評估因其操作簡便,可反映聽障兒童在日常生活中的聽覺言語表現,而被廣泛應用于聽障兒童康復效果評價中。本文使用量表對不同植入年齡(3歲以內植入和3~6歲植入)耳蝸結構正常的聽障兒童在人工耳蝸術后開機5年內不同評估階段的聽覺言語能力進行評估,并總結其發育規律。未來可對內耳畸形聽障兒童人工耳...
人工耳蝸植入兒童常見輔音發音正確率及替代偏誤分析————作者:郭倩倩;孟超;呂靜;李玉玲;陳雪清;王碩;
摘要:目的 對早期行人工耳蝸植入(CI)兒童術后輔音產出正確率及其替代偏誤類型進行分析,為術后制訂個性化言語康復訓練方案提供理論依據。方法 以3歲以內單側植入人工耳蝸語前聾兒童(CI組)和生理年齡匹配的健聽兒童(normal hearing,NH)兒童各30名為研究對象,CI組兒童生理年齡平均3.83±1.53歲;耳蝸植入年齡平均1.50±0.78歲,NH組生理年齡平均4.13±0.54歲。日常使用漢語...
青少年語前聾人工耳蝸植入患者聽覺言語康復效果觀察研究————作者:趙旭旭;戴光炆;高曉慧;楊照;吳飛揚;康厚墉;
摘要:目的 探究青少年語前聾人工耳蝸植入患者聽覺言語康復方法及效果。方法 納入9名青少年語前聾人工耳蝸植入患者,通過為期40天的聽覺言語康復訓練,觀察隨訪患者訓練前、訓練后1月、3月的言語可懂度、聽覺行為分級、有意義聽覺整合量表、有意義言語使用量表、人工耳蝸植入生活質量量表、聽力言語空間質量量表;訓練前、訓練后2周、4周測量的助聽聽閾。結果 與訓練前相比,4名患者4周后助聽聽閾明顯改善;與訓練前相比,3...
0~6歲兒童人工耳蝸植入術后言語能力發展長期隨訪研究————作者:孟超;郭倩倩;孔穎;呂靜;李玉玲;董瑞娟;亓貝爾;王碩;陳雪清;
摘要:目的 探討不同人工耳蝸植入年齡聽障兒童術后言語能力發展規律,以及植入年齡對術后言語能力的影響。方法 將1258例兒童根據人工耳蝸植入年齡分為6組:組(1)植入年齡6~12個月,組(2)13~24個月,組(3)25~36個月,組(4)37~48個月,組(5)49~60個月,組(6)61~72個月。在開機時、開機后6、12、24、36、48和60個月采用有意義使用言語量表(meaningful use...
聽神經病兒童人工耳蝸術后長期聽覺言語康復效果研究————作者:張李芳;孟超;郭倩倩;孔穎;呂靜;董瑞娟;李玉玲;亓貝爾;王碩;陳婧媛;魏興梅;陸思萌;薛書錦;高振橙;陳雪清;李永新;
摘要:目的 探討聽神經。╝uditory neuropathy,AN)兒童人工耳蝸植入(CI)術后5年內聽覺和言語康復效果。方法 納入89例內耳結構正常的單側CI語前聾患兒,根據聽力診斷分為AN組(34例)和普通重度或極重度感音神經性聽力損失(sensorineural hearing loss,SNHL)對照組(55例)。由經過統一規范化培訓的專業人員采用聽覺行為分級標準量表(CAP)、言語可懂度分...
孤獨癥譜系障礙早期診斷的研究進展————作者:趙飛燕;王小燕;張萍;
摘要:孤獨癥譜系障礙(ASD)是一種神經精神類疾病,其核心癥狀是社會溝通與交往能力缺乏,以及刻板和重復性行為。近年來,除了對大腦發育早期階段的磁共振成像異常和特定神經電生理標志物的關注外,學者開始探討綜合利用生物標志物形成ASD早期診斷的聯合模型旨在為ASD的早期檢測提供更多診斷線索,并對患者的預后產生積極影響
人工耳蝸植入兒童生活質量的差異及影響因素分析————作者:趙子晨;
摘要:目的 評估人工耳蝸植入兒童的生活質量水平及差異,并分析其影響因素。方法 從2023年北京市聽力殘疾人工耳蝸使用狀況及滿意度抽查項目中選取聽力殘疾兒童50名,采用人工耳蝸植入兒童家庭生活質量表(children using hearing implants quality of life,CuHIQoL)進行評估。采用t檢驗和方差分析研究人工耳蝸植入兒童的生活質量水平及不同性別、植入側別、人工耳蝸使...
經圓窗抽取后再注射地塞米松分布及安全性研究————作者:石巖;任巍;李雨青;馬靖;曹大山;趙輝;
摘要:目的 探究豚鼠內耳淋巴液抽取最大安全體積,經圓窗抽取后再注射相同體積藥物的安全性和有效性。方法 取15只正常豚鼠隨機化分組,通過內耳外淋巴液梯度抽取后測聽確定外淋巴液最大安全抽取體積。后將20只正常豚鼠隨機分為空白對照組、全身給藥組、經圓窗抽取注射組(用最大安全抽取體積經圓窗抽取外淋巴液后,注射相同體積地塞米松)3組。(1)有效性實驗:通過對比經圓窗抽取注射組與全身給藥組處理后2 h內耳藥物熒光染...
連續性θ爆發刺激治療帕金森患者構音障礙的臨床研究————作者:楊曉儒;王金蓉;陳曉玲;李瑩瑩;
摘要:目的 探究連續性θ爆發刺激(continuous theta burst stimulatio,cTBS)在帕金森患者構音障礙中的應用效果。方法 選取海南省人民醫院2022年3月~2024年5月治療的帕金森合并構音障礙患者110例,隨機分為對照組(語言訓練)與研究組(cTBS聯合語言訓練)各55例。比較兩組患者構音器官運動功能及言語功能改善情況。結果 治療后,研究組Frenchay構音障礙(fre...
卒中后基底節失語臨床特征及影響因素分析————作者:吳敏;李泉;徐娜;
摘要:目的 分析卒中后基底節失語的臨床特征及影響因素。方法 選取宿遷市第一人民醫院2022年8月~2024年5月收治的120例基底節性腦卒中患者為研究對象,根據卒中后是否發生失語癥分為失語組(32例)、言語正常組(88例)。收集兩組患者臨床一般資料、實驗室檢查指標等數據,并進行臨床語言量表與神經心理學量表評估。分析卒中后基底節失語的臨床特征,并應用多因素Logistic回歸分析卒中后基底節失語的影響因素...
阻塞性睡眠呼吸暫停兒童聽功能評估及模型構建————作者:鄒怡;陸穎霞;宇文奇;張旭;
摘要:目的 通過對阻塞性睡眠呼吸暫停(obstructive sleep apnea,OSA)兒童的聽力效果進行評估,建立基于機器學習方法的OSA兒童聽力損失預測模型。方法 選擇經多導睡眠監測診斷為OSA的兒童為研究對象,其中輕度組64耳、中重度組96耳。同期體檢的健康兒童為對照組,共94耳。對所有受試者進行聽功能評估。采用支持向量機、邏輯回歸、樸素貝葉斯3種機器學習方法建立OSA兒童聽力損失預測模型并...
老年腦出血致聽力障礙患者的知信行及生活質量健康教育————作者:贠媛;張向華;楊露;李茜楠;劉可欣;
摘要:目的 分析健康教育在改善老年腦出血致聽力障礙患者中的價值。方法 對2022年10月~2024年9月首都醫科大學附屬北京友誼醫院收治的112例老年腦出血致聽力障礙患者進行分組對比試驗,按照隨機投擲法將患者分為研究組(56例,開展基于知識可視化構建的健康教育圖文冊健康教育)和對照組(56例,開展常規健康教育)。比較兩組患者干預前后疾病相關“知信行”情況、聽力康復情況、心境狀態、應對方式及生活質量。結果...
ADOPT訓練模式對語言障礙兒童的影響————作者:馬俊婷;阿依古麗·阿巴斯;王秀麗;張美;
摘要:目的 分析態度-定義-開放思維-計劃-問題解決(attitude-definition-open mind-planning-try it out,ADOPT)訓練模式對語言障礙兒童的影響。方法 前瞻性收集我院2021年1月~2023年12月收治的語言障礙兒童100例,隨機分為觀察組和對照組各50例,觀察組采用ADOPT訓練模式,對照組給予常規語言康復,比較兩組康復情況。結果 兩組患兒治療前語言行...
基于格林模式的健康教育結合聽覺認知訓練對老年突發性耳聾患者的影響————作者:田德英;鄒余婷;羅朝斤;
摘要:目的 探討基于格林模式的健康教育結合聽覺認知訓練應用于老年突發性耳聾患者的效果。方法 選取2022年5月~2024年5月四川大學華西醫院康復醫學科102例老年突發性耳聾患者,隨機數字表法分為研究組與對照組各51例。對照組采用常規健康教育結合聽覺認知訓練,研究組采用基于格林模式的健康教育結合聽覺認知訓練。比較兩組“知信行”得分、自我效能、生活質量、聽力康復情況。結果 研究組總有效率顯著高于對照組(P...
遠程督導前庭康復訓練在兒童復發性眩暈伴單側前庭功能障礙的可行性及效果分析————作者:焦雪梅;劉瀚迪;劉冰;劉薇;馬寧;
摘要:目的 探討針對復發性眩暈伴單側外周性前庭功能障礙,平衡功能正常兒童進行4周遠程督導前庭康復訓練的可行性及有效性。方法 將診斷為復發性眩暈伴單側外周性前庭功能障礙、平衡功能正常的50名兒童(4~13歲)分為2組,試驗組(研究人員督導下)和對照組(非研究人員督導下)均采用遠程視頻督導式前庭康復訓練。在訓練前、訓練2周、4周時,進行兒童前庭癥狀問卷(pediatric vestibular sympto...
聽力學從業者職業生活質量量表信效度研究————作者:董倩倩;黃治物;徐帥;
摘要:目的 檢驗職業生活質量量表(professional quality of life scale,ProQOL)在聽力學從業者中的信度和效度,為聽力學從業者的職業生活質量衡量提供可靠的工具。方法 采用翻譯修改后的中文版ProQOL量表進行調查,收集聽力師、助聽器公司驗配師等聽力學從業者數據。預實驗發放問卷150份,回收有效問卷130份,有效率86.6%。正式實驗發放問卷250份,回收有效問卷241...
關鍵反應訓練提高學前孤獨癥兒童主動提問成效的個案研究————作者:楊佳妮;董晶;詹曉燕;王麟;
摘要:目的 探討關鍵反應訓練(pivotal response treatment,PRT)提高孤獨癥兒童主動提問技能的成效及使用策略。方法 采用個案研究法,選取1名7歲1個月學前孤獨癥兒童作為研究對象,以針對物品主動提問“這是什么”為干預內容。研究過程包括基線期、干預期、維持期、第二維持期,干預期共持續2周。結果 在干預期個案主動提問技能維持正向、穩定發展,正確率逐漸上升;維持期個案在結構化環境下主動...
“普通話七音”在線聽力測試系統開發與效果驗證————作者:陳彧;白昱;張句;
摘要:目的 驗證“普通話七音”在線聽力測試系統的實用性,探討該系統在多樣化發音人群中的應用潛力。方法 納入31名受試者(15名健聽成人,16名聽障成人),年齡19~28歲,平均年齡21.77±2.43歲;受試者在安靜環境中,通過“普通話七音”在線聽力測試系統完成不同發音人測試。結果 (1)在線測試系統運行順暢,能夠準確記錄受試者的反應時間和正確識別率,并能夠提供及時的結果反饋,受試者普遍反映使用體驗良好...
2~6歲健聽兒童塞音產出特點及發音變化規律研究————作者:呂靜;郭倩倩;孟超;陳雪清;王碩;
摘要:目的 分析并獲得2~6歲健聽兒童塞音產出特點及發音變化規律。方法 選取2~6歲健聽兒童40例,分為4個年齡組(2~,3~,4~,5~6歲組)各10例。采用塞音詞表測試,計算所有塞音在不同年齡組的正確率并分析其產出及發音錯誤特點。結果 (1)所有塞音在不同年齡組總正確率從高到低依次為5~6?4~?3~?2~歲組,正確率分別為89.53%、86.13%、73.45%、62.17%。方差分析結果表明,除...
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