搜論文知識網為客戶提供省級以上期刊發表的相關信息以及相關渠道的中介服務。本站并非《校園英語》雜志的官方網站，與《校園英語》等同類優秀期刊雜志保持密切的合作關系，負責合作期刊的推薦、征稿、信息整理收錄等工作。網站本著用心為客戶服務的原則，根據客戶的不同需要及稿 件特點，可以在數千家期刊中，推薦最適合您的論文發表的正規期刊，幫助客戶節約時間和成本，提高論文發表的成功率。

　　期刊簡介：《校園英語》雜志是經國家新聞出版總署批準,由河北省新聞出版局主管，《校園英語》出版社主辦的省級教育類專業刊物，已被《中國知網》全文收錄、《中國期刊網》全文收錄、《龍源期刊網》全文收錄。（國際標準連續出版物號：ISSN1009-6426國內統一連續出版物號：CN13-1298/G4郵發代號：18-117）�！缎�園英語(教研版)》雜志根據學校英語教學和廣大英語教師的實際需要，旨在給英語教學一線的老師和教研人員提供一個優質的經驗交流平臺，促進英語教學水平的提高。

　　期刊欄目：校園英語(教研版)雜志設有欄目有：學術空間、文化交流、教學論壇、課例示范、考試指南、師生情深、課堂內外、育人育心、它山之石等欄目。

　　搜論文知識網是一個專業致力于期刊征稿、論文發表、寫作指導、文獻參考等服務項目的綜合服務網站，為客戶提供了權威、專業的服務。用心服務是我們的 運行宗 旨，客戶滿意是我們的工作目標。經過多年的發展，本站與國內上幾百種權威期刊保持著密切的合作關系，已擁有大批的固定客戶群，覆蓋全國大部分省市。

　　校園英語最新期刊目錄

高職院校金融英語課程建設與改革研究————作者：王海燕;王宏燕;王玥;

摘要：高職院校作為培養高素質技能型人才的重要基地，承擔著培養具有金融英語應用能力的復合型人才的重任。本文通過分析高職院校金融英語課程的建設現狀、存在的主要問題，提出了金融英語課程建設與改革策略，并討論了金融英語課程的發展趨勢，旨在通過一系列改革策略，推動金融英語課程的建設與發展，提升金融英語課程的教學效果和學生的金融英語應用能力，培養更多具有國際競爭力的金融人才

“學習強國”平臺賦能大學英語個性化教學，提升人才競爭力————作者：龔玲;

摘要：人才競爭力對于建設教育強國至關重要，大學英語個性化教學有利于提升人才培養的質量。傳統的大學英語教學往往采用統一的教學內容和方法，未能充分考慮學生的個體差異和學習需求�！皩W習強國”平臺賦能大學英語個性化教學，將學生置于學習的中心地位，針對學生的個性特點和發展潛能從“學習強國”平臺獲取不同的教學資源，促使學生最終實現自身充分、全面的發展�！皩W習強國”平臺實現了個性化學習資源整合，為學生個體職業發展提供...

人工智能輔助英語寫作對學生的機遇、挑戰與應對策略研究————作者：張子涵;

摘要：人工智能輔助英語寫作，對學生來說既是機遇也是挑戰。研究表明，人工智能工具在英語寫作中應用可以大幅提升學生的寫作效率，增強語言表達的精準度，并提升文章的整體品質。然而，這些工具也造成了削弱學生獨立思考和批判性思維能力等問題。針對這一現象，本文提出優化人工智能輔助寫作工具的設計、加強學生自主寫作訓練、強化教師在寫作指導中的作用等策略，以平衡技術輔助與個人能力發展

小學英語教學“新智元”：AI+創意學習模式深度探索————作者：黎水艷;

摘要：智慧課堂是運用智能技術解決傳統課堂教學長期存在的疑難問題，旨在提升課堂教學質量，營造智能高效教學環境，促進學生個人能力發展的新型創意學習模式。本研究依托人工智能（AI）技術，深度探索小學英語智慧課堂創新教學，嘗試打造“新智元”AI+創新學習模式

虛擬現實（VR）技術在小學英語情境教學中的應用——以魯科版小學英語四年級下冊Unit 6“Travel”的教學為例————作者：毛得香;

摘要：隨著科技的飛速發展，虛擬現實（Virtual Reality，簡稱VR）技術逐步應用于教育教學中。本文以魯科版小學英語四年級下冊Unit 6“Travel”的教學為例，探究VR技術在小學英語情境教學中的應用，總結VR技術在小學英語情境教學中的應用策略，以推進教學信息化，使學生獲得沉浸式學習體驗，讓課堂真正鮮活起來，增強學習的互動性和趣味性，促進學生開展語言實踐，并為相關研究提供借鑒和參考

微視頻在小學高年級英語閱讀課教學中的應用探究————作者：邵翠娟;

摘要：“互聯網+”時代背景下，網絡資源非常豐富。小學高年級英語閱讀課具有文章篇幅長、生詞多和內容廣的特點。閱讀課對于學生而言，難度較大，吸引力較小。如果仍沿用傳統的教學方法，教師教起來很累，學生學起來興趣不高，效果甚微。相較于靜止的課文內容，學生更青睞動態的、有聲音的、有交流的、真實的畫面和視頻。教師可以搜尋與課文內容相關的視頻資源，通過一個個生動的視頻，來幫助他們理解所學內容，激發學生的英語學習興趣

高職英語混合式教學中融入課程思政的方法研究————作者：解燕;

摘要：新時代背景下，高職英語教學承擔著培養學生語言能力與思想政治素養的雙重任務�；旌鲜浇虒W模式為高職英語教學帶來新活力，在此基礎上融入課程思政成為必然趨勢。為了有效提升高職英語教學質量，培養德才兼備的高素質技術技能人才，本文深入剖析高職英語混合式教學中融入課程思政的必要性，探討具體的融入方法，并提出保障措施

基于智能手機的大學生英語移動學習現狀調查————作者：韋杏雨;

摘要：隨著移動互聯網的發展及智能手機的普及，英語移動學習已經成為大學生群體的普遍現象。結合調查問卷和訪談的結果，本文對大學生使用智能手機進行英語移動學習的狀況、英語移動學習的效果和存在的問題進行了分析，并提出提高學生的信息素養、改善英語學習類App的開發、加大學校扶持力度及教師適時指導等對策和建議，助力大學生更加高效地開展英語移動學習

項目式學習模式驅動下的高校英語專業學生語言運用能力培養探析————作者：莫麗婭;

摘要：語言運用能力是高校英語專業學生應具備的關鍵能力，但語言運用能力的培養不盡如人意，亟需改進。本文首先界定了語言運用能力，探討了語言運用能力的培養途徑，發現項目式學習是促進語言運用能力提升的上佳模式。在厘清項目式學習的內涵及其與語言運用能力提升的關系的基礎上，以學科取向類項目和調研類項目為例對項目式學習進行了探析，以期進一步推動項目式學習的實踐。研究結果表明，通過轉變人才培養模式、創新教學方法等途徑，...

技工院校對口升學學生英語學科素養提升：主題意義驅動的“教—學—做—評”一體化教學新路徑————作者：黃燕玲;

摘要：在新修訂的職業教育法和《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》頒布實施背景下，職業教育階段英語教學面臨新的機遇和挑戰。本研究嘗試通過“教—學—做—評”一體化教學，探尋一條既契合教育強國建設人才培養需求又致力于提升學生英語學科素養的教學新路徑，為培育高素質技能人才和推動職普教育融通提供助力

高職英語課程思政“五位一體”教學模式的探索與實踐————作者：李丹;李澤佳;楊惠婷;

摘要：本文針對英語教學非母語教學的特殊性，課程思政教育融入的困境難題，創新教學方法，構建了“思政元素挖掘→中西文化融合→課堂思政浸潤→思政效果評價→思政教學反思”的高職英語課程思政“五位一體”教學模式。針對高職英語課程所蘊含的思政元素較為分散，缺少系統的課程思政資源這一難題，建成高職英語課程思政教學資源庫。同時構建師生合作的課程思政評價體系，建立了高職英語課程思政體系。系統化設計高職英語課程思政育人路徑...

淺談多元化教學在高職英語教學中的實踐探索————作者：楊娟;

摘要：全球化背景下，多元化教學在高職英語課程教學中的有效應用得到廣泛重視。本文探討多元化教學在高職英語課程教學中的實踐，通過采用多樣的教學方法，增強課堂教學的趣味性、實踐性和有效性，引導學生積極主動地學習并運用英語，助力學生全面發展

“一帶一路”背景下南疆地區職業院校英語教學現狀及對策研究——以S職業技術學院為例————作者：祖麗胡瑪爾·凱合日曼;

摘要：隨著“一帶一路”建設的深入推進，英語教育的重要性日益突出，然而南疆地區職業院校英語教學仍存在不少問題。本文以S職業技術學院為例，剖析了南疆地區職業院校英語教學存在的問題，結合區域特色與時代發展要求，從師資隊伍、教學方法、教材、考核評價等方面提出改革策略，以期提升南疆地區職業院校英語教學質量以及學生的英語綜合應用能力與跨文化交際能力

基于語料庫的考研英語閱讀語篇難度評估————作者：郭晶;

摘要：英語是研究生考試的必考科目，考研英語測試的目的是公平、科學、有效地考查考生運用英語語言的能力�？佳杏⒄Z試卷中，閱讀題型占比較大，文本的難易程度直接決定測試的可靠性和有效性。易讀性（readability）是應用語言學中的一個重要概念，在閱讀測試中具有一定的應用價值。本文簡要介紹了易讀性的概念和測試易讀性的Flesch公式，然后計算了2017—2021五年考研英語（一）和英語（二）試卷中閱讀語篇的易...

文化自信融入高職院校英語課程思政的路徑探析————作者：劉赫;張東妮;

摘要：高職英語課程不僅是學生英語學習的主渠道，而且是文化和意識形態傳播的主陣地。在分析當前高職英語課程存在的教學內容輕人文、重工具，教師缺乏一定的中華優秀傳統文化積淀和素養，課程評價體系不完善等問題的基礎上，本文提出了將文化自信融入高職院校英語課程思政的路徑，主要包括“豐富教學內容，挖掘教學資源”“更新教學觀念，提升文化素養”“完善第二課堂，拓寬育人途徑”，從不同角度潛移默化地影響學生的價值觀念和行為方...

TED演講和學術講座中的互動式元話語使用的對比研究————作者：王紫妍;李四清;

摘要：本研究基于Hyland元話語人際模式分類中的互動式元話語框架，對藝術與人文主題的TED演講與學術講座中的互動式元話語使用情況進行了對比分析，旨在探究兩種演講形式中互動式元話語的使用頻率、分布及其特征與功能差異。研究結果顯示，TED演講對互動式元話語的使用更為頻繁，尤其是在自稱語和介入標記語的應用上表現突出，而學術講座則更強調論證的嚴謹性和學術權威性，在模糊語的使用上更為顯著。這一差異表明，TED演...

功能對等翻譯理論視域下“廣西好嘢”區域公用品牌農產品英譯探究————作者：董靜;

摘要：本研究基于尤金·A·奈達提出的功能對等翻譯理論，剖析“廣西好嘢”區域公用品牌農產品英譯現狀，詳細闡述該理論在農產品英譯的詞匯、句法、篇章等層面的應用原則，并通過品牌名、產品描述、產品發展戰略等實例，展示如何實現功能對等翻譯，進而提出優化策略，包括剖析目標受眾、靈活運用翻譯方法及強化譯文規范統一

征稿啟事

摘要：<正>《校園英語》雜志是經國家新聞出版署批準,由河北出版傳媒集團主管,河北閱讀傳媒有限責任公司主辦、出版的省級期刊。本刊旨在為英語教學一線教師及教研人員提供優質的教學經驗交流、研究成果展示平臺,促進英語教師專業學術水平的提高。現面向社會各界征稿,誠邀廣大英語教師、專家學者不吝賜稿。稿件內容本刊設有本期關注、教研探索、實踐前沿、經驗交流、語言文化、翻譯探究、文藝鑒賞等欄目。主要刊登英語教...

檔案袋評價在高職學前雙語人才培養中的應用————作者：楊丹;

摘要：檔案袋評價作為一種新興的評價方式，能夠全面、深入地反映學生的學習狀況。將檔案袋評價運用于高職學前雙語人才培養過程中，有助于提升學生的英語口語運用能力、幼兒英語教學能力與學前專業綜合技能。本文深入剖析檔案袋評價的內涵，探討其在學前英語教學中的獨特價值與意義，進而提出了其在學前雙語人才培養過程中的實施策略，以期為高職學前英語教學改革提供參考

新課標下高中英語教學評一體化課堂構建路徑探究————作者：張偉偉;

摘要：新課標強調發展學生的英語學科核心素養，對高中英語教學提出了新要求。教學評一體化是提升英語教學質量的關鍵舉措，但當前的教學評一體化課堂構建還存在諸多問題，如教學目標與評價標準脫節、評價主體單一、反饋滯后等。本文分析了教學評一體化的重要性，剖析了高中英語教學評一體化課堂構建存在的問題，并從明確教學目標、優化教學設計、拓展評價主體、建立即時反饋機制等方面，提出了高中英語教學評一體化課堂構建策略，以期為新...

　　相關教育期刊推薦

• 省級《南陽師范學院學報》
• 國家級高教研究與實踐
• 國家級《中國現代教育裝備》
• 省級當代學生
• 省級高校圖書情報
• 國家級青少年體育
• 南大核心《中國教育學刊》
• 省級《泉州師范學院學報》
• 省級教育科研論壇
• 北大核心《外語教學》
• 省級科普童話百科探秘
• 省級科教導刊
• 省級東方少年布老虎畫刊
• 省級《棗莊學院學報》
• 國家級濮陽教育學院學報
• 省級課堂內外(小學版)
• 北大核心《沈陽師范大學學報》
• 省級高考金刊
• 省級《職大學報》
• 省級《河北體育學院學報》
• 省級《常州信息職業技術學院學報》
• 省級《語文學刊》
• 北大核心《三峽大學學報》
• 省級吉林省教育學院學報(下旬)
• 省級小聰仔
• 省級《遠程教育雜志》
• 省級教學研究雜志
• 省級成功
• 省級創新作文
• 省級《中小學教學研究》

　　核心期刊推薦

開放教育研究

北京大學教育評論

教育與職業

職業技術教育