【雜志簡介】

　　《重慶電子工程職業學院學報》是由重慶市教育委員會主管、重慶電子工程職業學院主辦的綜合性學術期刊，大16開，雙月刊，公開發行。國內統一連續出版物號為CN50-1196/Z，國際標準連續出版物號為ISSN1674-5787。

　　《重慶電子工程職業學院學報》主要刊登職業技術教育、工程類和經濟類各學科教研與科技方面的論文，突出理論性、應用性、技能性等職業教育特色，努力推動校際之間、校企之間和社會各界的交流。本刊面向全國征稿，熱忱歡迎校內外師生員工、專家、學者以及企業的工程技術人員和管理人員投稿。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄　本刊已被《中國學術期刊網絡出版總庫》、CNKI系列數據庫、《萬方數據——數字化期刊群》、《重慶維普資訊網》收錄。

　　【欄目設置】

　　主要欄目：財經與管理、信息科學、機電工程、基礎科學、文學藝術探討、社會科學、專家論壇、教育科研。

　　雜志優秀目錄參考：

　　1. 高職院校校外實習質量保障體系構建研究與實踐 王萬剛，彭勇，陳利榮，WANG Wangang，PENG Yong，CHEN Lirong

　　2. 高職院校兼職教師隊伍建設的路徑探索 顧準，王雋，GU Zhun，WANG Jun

　　3. 近十年高職院校德育課實踐教學研究綜述 董英華，DONG Yinghua

　　4. 涪陵區新型農村社區服務體系構建研究 賈波

　　5. 淺析黔東南地區物流業發展概況及其戰略要點 楊光芬，YANG Guangfen

　　6. 高速公路養護成本問題分析及對策研究 李正剛，劉勇，劉玉露，胡萬欣，LI Zhenggang，LIU Yong，LIU Yulu，HU Wanxin

　　7. 地方高校服務地方文化產業途徑探索 任澤娟

　　8. 濱海旅游目的地社會變遷的驅動力研究——以三亞為個案 佘倩楠，曾龍，張磊，SHE Qiannan，ZENG long，ZHANG Lei

　　9. 后發地區“四化同步”的問題與對策 夏青青，XIA Qingqing

　　10. 高鐵時代下鄂西生態旅游圈中小旅行社的生存現狀與發展策略研究 焦巧

　　11. 論轉型時期踐行群眾路線的挑戰與對策 田慧，TIAN Hui

　　12. 抗日戰爭時期毛澤東群眾路線基本思想研究 吳榮秀，WU Rongxiu

　　13. 探析中國夢的基本內涵 郝東超，HAO Dongchao

　　14. 推動馬克思主義大眾化的途徑和方法探論 劉彬，LIU Bin

　　15. 基于價值認同視野下高校社會主義核心價值體系“大學生化”探析 蔡暄，CAI Xuan

　　16. 高校不良亞文化對思想政治教育的沖擊及對策研究 劉青春，LIU Qingchun

　　17. 用科學發展觀指導高校后勤社會化 潘光龍，PAN Guanglong

　　18. 新時期加強高校黨外代表人士隊伍建設的探索 劉燕

　　19. 法律的確定性與不確定性——一個法律思想史的視角 呂耀文，LV Yaowen

　　20. 瀘州城市主題文化建設的價值及存在的問題 王啟鳳

　　電子信息工程職稱論文：電子信息工程的現代化技術探析

　　【摘　要】在科學技術不斷發展以及信息高速融合的情況下，電子信息工程在我國得到了極其快速的發展。電子信息工程作為集電子、通訊、信息技術為一體的專業在現代化信息產業中占有重要地位。其不僅緊隨時代發展潮流，同時也能和其他產業緊密的結合起來。

　　【關鍵詞】電子信息工程職稱論文,信息工程,現代化,技術

　　電子信息工程作為集電子、通訊、信息技術為一體的專業在現代化信息產業中占有重要地位，電子信息工程現代化技術的發展，為人們的生產生活帶來了方便，其不僅緊隨時代發展潮流，同時也能和其他產業緊密的結合起來。因此，必須加強對于電子信息工程的研究，推動電子信息產業技術的現代化進程，以便于及時良好地應對國際電子信息技術的應用帶給我國的挑戰。

　　重慶電子工程職業學院學報最新期刊目錄

職業教育賦能新質生產力論析————作者：游海莉;

摘要：新質生產力是驅動經濟社會向高質量階段躍遷的核心引擎，其本質在于以技術顛覆性革新為突破點，通過生產要素的動態重組與產業結構的深度重構，實現生產力系統的范式轉變。在這一進程中，兼具技術創新能力與擁有復合實踐素養的高水平人才成為關鍵變量，而技術成果向產業應用的快速轉化則成為核心訴求。職業教育作為教育鏈、人才鏈和產業鏈、創新鏈的重要聯結樞紐，通過培養高素質技術技能人才、搭建高能級轉化平臺和優化資源配置，成...

新質生產力賦能職業教育數智化轉型:理論邏輯與實踐路徑————作者：倪青;

摘要：隨著新質生產力發展深入推進，職業教育數智化轉型已然成為驅動職業教育邁向高質量發展階段的核心動力，并在構建我國現代教育體系的過程中扮演著至關重要的角色。新質生產力有助于從技術、資源以及價值方面，助力職業教育信息化發展、優化職業教育資源配置、引領職業教育育人理念革新，進而推動職業教育數智化轉型。但當前在新質生產力賦能職業教育數智化轉型的過程中，仍然面臨產教融合數字應用場景有待開發、新型基礎設施資源配置...

民族地區職業教育促進共同富裕的價值、困境與路徑————作者：江雪;田冰;

摘要：職業教育不僅是促進民族地區共同富裕的重要抓手與關鍵力量，更是實現民族地區經濟繁榮、社會進步和民族團結的重要途徑。然而，民族地區職業教育也面臨一些困境，包括高質量發展特征不明顯、發展系統性不足、內在層面發展遭遇阻礙以及低收入群體在職業教育觀念上滯后等。因此，民族地區應擴大職業教育高質量發展特有的優勢，促進提質增效與補償政策深度融合，提升效能改進職業教育內在組織架構，深化加強職業教育進展保障系統能力。...

數字技術賦能職業教育高質量發展研究————作者：陳小娜;王洪;

摘要：數字技術時代的到來為職業教育高質量發展提供了契機，這是重塑職業教育新生態、引領產業高質量發展、建設數字化時代的必然邏輯。在新時代的背景下，數字化賦能職業教育有其內在邏輯，但在數字化賦能職業教育發展的過程中，也面臨數字化賦能職業教育觀念存在偏差、教師數字化能力不適應教學變革的雙重瓶頸、數字化基礎設施設備不健全等現實困境。基于此，未來可從重塑數字化意識，革新數字文化理念；建設數字化培訓體系，發揮教師能...

職業教育強國賦能共同富裕的創新路徑————作者：李娟;

摘要：建設教育強國，是實現科技自立自強的關鍵支撐，也是全面建設社會主義現代化國家的戰略先導，更是促進全體人民共同富裕的有效途徑。近年來，隨著我國密集出臺利好政策法規、新一輪科技革命和產業變革加速演進、終身學習理念持續走深向實，職業教育強國助力共同富裕迎來良好契機。面對上述機遇，職業院校、企業和政府等主體應以推動共同富裕為首要任務，從產業之維、鄉村之維、技術之維三方面出發，推動社會生產力整體躍升，提升科技...

新時代職業學校教師職后專業發展支持策略研究——以無錫機電高等職業技術學校為例————作者：過磊;

摘要：為了建設高水平職業學校教師隊伍，構建“時時在線、處處可學、人人可及”的專業發展新生態，推動教師終身學習，進而培養更多高素質技能型人才，研究基于全面貫徹黨的教育方針、順應現代教育技術的發展趨勢、落實立德樹人根本任務的時代要求，對傳統職業學校教師職后專業發展理念、方法和模式進行創新性改革探索；提出并構建以教師專業成長為核心，以“融合性理念、系統性設計、多樣性方式、自主性內容和指標性評價”為特征的“五位...

新質生產力視域下職業本科人才培養路徑研究——以重慶電子科技職業大學物聯網工程技術專業為例————作者：韋朋邑;李雨;

摘要：中國式現代化需要新質生產力的發展作為支撐，而新質生產力又依賴于高層次技術技能人才的支持。職業本科人才培養體系作為培養高層次技術技能人才的主陣地，對推動新質生產力的發展以及助力中國式現代化具有重要意義。本文從新質生產力的視角出發，探討了新質生產力與職業本科專業建設之間的相互作用關系，分析了職業本科專業建設的任務與目標，并明確了在新時代背景下職業本科專業建設所面臨的機遇與挑戰。最后，以重慶電子科技職業...

探究式交談在高職課堂中的應用與學生思維發展研究——以貴州工商職業學院藥品經營與管理專業為例————作者：衡彥甫;吳曉蒙;余敏;呂淑華;

摘要：探究式交談是高職課堂話語互動的重要形式。本研究旨在探討其內涵與特點，并針對高職課堂話語互動現存的問題，分析探究式交談對學生思維發展的影響。通過構建適切的課堂話語互動規則，實現探究式交談在高職課堂中的有效應用，進而促進學生思維發展。研究綜合采用案例分析與實證研究相結合的方法，深入剖析高職課堂應用案例，系統收集數據，驗證探究式交談對學生思維發展的積極影響，為高職教育實踐提供有益啟示，推動學生思維能力的...

文化新質生產力賦能中華優秀傳統文化：價值意蘊、現實困境與路徑探賾————作者：劉宏斌;李龍梅;

摘要：新質生產力是推動經濟高質量發展的關鍵，而文化新質生產力作為新時代文化高質量發展的關鍵力量，其重要性日益凸顯。然而，在文化新質生產力賦能中華優秀傳統文化的過程中，文化同質化和過度商業化現象、數智賦能和人文關懷失衡、文化資源利用和傳承困境成為其“攔路虎”。因而，必須探討這些困境的成因并且提出針對性的對策，以期為文化新質生產力的發展提供理論借鑒，為中華優秀傳統文化的發展提供實踐指引，進而實現文化新質生產...

人機關系視域下生成式人工智能的意識形態屬性研究————作者：劉皆成;

摘要：生成式人工智能的意識形態屬性是該技術與用戶之間人機互動的結果。立足唐·伊德的人與技術關系模型，從生成式人工智能與用戶構成的人機關系維度審視該技術的意識形態屬性，發現該技術在具身關系中，通過塑造用戶的時空感知能力，影響主流意識形態的認同功能；在詮釋關系中，通過干預世界向用戶所呈現的樣態，影響主流意識形態的解釋功能；在他者關系中，通過主導意識形態話語的生成，影響主流意識形態的整合功能；在背景關系中，通...

要義、特質與理路：系統論視域下習近平文化思想的三維探析————作者：馬曼蕊;

摘要：系統論視域下的習近平文化思想內涵深刻、外延豐富，需著重從文化使命論、文化道路論、文化領導論、文化主體論、文化方法論五個方面把握其核心要義。在系統論視角下，習近平文化思想彰顯出整體性、層次性、動態性、開放性等四個方面的理論特質。在系統論視域下，要不斷推進習近平文化思想的傳播和貫徹落實，必須進一步從強化目標牽引性、推動過程貫通性、增強要素耦合性、提升成效聚合性來推動新時代中國特色社會主義文化建設。在系...

數字生態文明的生成緣由、價值意蘊及實踐路徑————作者：陳思思;

摘要：數字生態文明，作為社會主義生態文明在數字化領域的最新成果，為推進人與自然和諧共生的現代化注入了新活力。從價值意蘊來看，數字生態文明通過數字技術賦能，有利于生態保護與經濟發展齊抓共進、有助于民主治理過程的凝魂聚力、有益于自然與人類價值同頻共振。但同時，作為生態治理的新構成，數字生態文明建設亦存在人類主體性地位“失語”、生態治理安全風險、數字人才支撐薄弱等問題。基于此，亟待通過錨定技術之“尺”，凸顯數...

數字文明助推中國式現代化的價值意蘊與現實路徑————作者：梁雨;尹保紅;

摘要：數字文明在西方資本主義社會土壤中孕育的數字資本主義，盡管推動了數字生產力的發展，卻難以擺脫其固有的矛盾，陷入數字勞動出現異化現象、數字生活遭受控制，數字文明面臨重重危機。依據中國式現代化的基本特征，清晰地認識數字文明在中國式現代化進程中所扮演的角色及其發揮的作用，對于探索并構建一條符合中國國情的數字文明新道路具有重要的指導意義。在此基礎上緊密結合現實情況，通過采取貫徹以人民為中心的發展思想，提升數...

中國職業教育“出海”：機遇、挑戰與策略————作者：王琦;

摘要：隨著全球經濟一體化的加速，中國職業教育“出海”已成為提升國家教育影響力和促進國際合作的重要途徑。經過多年發展，中國職業教育“出海”規模逐漸擴大，成功打造了國際化如“魯班工坊”等強勢品牌，在全球教育領域贏得了更多話語權。然而，當前中國職業教育國際化進程仍面臨諸多挑戰，如資源與能力不足、合作機制不完善以及品牌建設艱難等。因此，可以通過培養專門人才、建立深入合作機制以及強化品牌建設與推廣等手段，推進中國...

職業本科“雙師型”教師數字素養:要素表征、發展邏輯與實踐進路————作者：申文縉;胡彥;

摘要：職業本科“雙師型”教師作為數字時代高層次技術技能人才的“培育母機”，其數字素養發展水平決定了人才培養的規格與質量。職業本科“雙師型”教師數字素養要素按照從低級到高級、從簡單到復雜的邏輯解構為“工具—手段”“邏輯—系統”“人文—價值”三個層級和類別，其發展邏輯依據生成性發展理念、遵循“三性融合”發展框架，以滿足數字時代教師對職業生存、交往和成長的需求。為有效提升教師數字素養，必須從認識層面樹立科學的...

場景·內容·價值：中華人民共和國成立以來毛澤東人機關系思想三維論析————作者：孫宗嶺;馬英;

摘要：中華人民共和國成立以來，實現社會主義工業化、開展技術革新與技術革命、推進社會主義現代化是中國共產黨在不同歷史時期共同面臨的三大“事業挑戰”。毛澤東同志對人機關系問題的思考深刻蘊藏于努力應對三大“事業挑戰”的歷史場景中，形成了內涵豐富的人機關系思想，即機器應用與人民幸福內在交融的微觀人機關系、機器應用與社會發展內在交匯的中觀人機關系、機器應用與國家富強內在交織的宏觀人機關系。毛澤東人機關系思想不僅有...

基于CiteSpace的職業教育國際化文獻計量分析————作者：白維花;

摘要：隨著“雙高計劃”建設的提出，職業教育國際化的研究備受關注且相關研究成果頗豐。基于CiteSpace工具，以從Web of Science數據庫和中國知網數據庫中選取發表于2013年至2023年的1 708篇職業教育國際化相關文獻為研究對象，運用關鍵詞共現圖譜、聚類圖譜、時區圖譜和關鍵詞突現分析等方法對近十年來職業教育國際化文獻進行分析。結果顯示：2013年至2023年該領域研究熱度不斷增長；中國、...

教育數字化賦能職業本科高質量課堂的價值理念、行動框架與實施路徑————作者：林育丹;王文勇;

摘要：數字化轉型是新時代職業教育高質量發展的必然選擇和戰略方向。本文以職業本科教育為研究對象，系統探討了數字化轉型賦能高質量課堂建設的理論框架和實踐路徑。研究從價值理念層面闡釋了數字化轉型的需求驅動、現實意義和內隱價值；從行動框架層面構建了“一個戰略中心、四個具體表征、六種應用場景、三大基礎條件”的整體架構；從實施路徑層面提出了“落實產教融合、強調歸并融合、注重虛實協同、聚焦育人質效”的具體策略。研究認...

人與自然和諧共生現代化的哲學基礎————作者：曹嘉芙;張鈺;

摘要：人與自然和諧共生的現代化理念是對馬克思恩格斯自然觀的繼承和發展，是中國共產黨對推進人與自然關系發展歷史經驗的總結，是中國式現代化建設的生態文明要求,其背后蘊含著豐富的辯證法、認識論以及價值論等哲學思想基礎。其中，人與自然和諧共生蘊含的唯物辯證法強調人與自然是普遍聯系的辯證關系，且這種關系處于不斷地變化發展之中，要求我們用矛盾分析法看待和解決人與自然的問題；人與自然和諧共生蘊含的認識論打破了形而上學...

習近平文化思想關于傳統文化現代化的三維向度————作者：李明倫;甘代軍;

摘要：習近平文化思想蘊含著中華優秀傳統文化的思想觀念、人文精神和道德規范，從創造人類文明新形態的理論高度對傳統文化的現代化傳承與發展進行了深入闡述，是新時代建設中華民族現代文明的思想引領和理論遵循。習近平文化思想指明了傳統文化現代化的基本方向：一是傳承優秀傳統文化基因，使其與現代文化和社會生活相適應，進而實現創造性轉化與創新性發展；二是激活傳統文化的寶貴精神，使之成為厚植新時代改革創新精神和愛國主義情懷...

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