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化學論文范文

  • 中職化學教學有效性分析2020-08-26 10:16

     隨著我國教育改革不斷推進,中職化學的教學質量也有明顯的改善,但是質量與人們的關注之間還有一定的差距。目前中職化學的教學還存在著諸多的問題,比如中職化學在教學中的效率低,因此,提高中職化學的教學有效性還有很遠的路要走。...【閱讀全文】

  • 危險化學品安全管理現狀分析2020-08-20 09:30

     隨著我國工業的發展,危險化學品在各行各業中扮演的角色越來越重要。...【閱讀全文】

  • 可視化管理在有機化學實驗教學的運用2020-08-17 09:47

     可視化管理是一種現場管理的輔助手段,這種輔助手段可以是顏色、標識、圖形、醒目的文字等視覺信號,通過人的五感能夠感知現場的正常和異常狀態的方法。...【閱讀全文】

  • 薄荷主要化學成分和藥理作用2020-08-14 09:36

     薄荷屬于唇形科植物,是其干燥地上部分,性味涼辛,具有宣散風熱、清頭目、透疹等功效[1]。是一種常用的藥食兩用藥材,其地上部分莖和葉均可入藥。...【閱讀全文】

  • 淺談初中化學的實驗創新教學2020-06-15 09:48

    化學是一門研究物質變化的科學。在對世界的探索過程中需要學生無限的想象力和操作力,通過對化學實驗課程的創新能夠讓學生通過自己的領悟尋求實驗的結果,不斷的培養學生自主的學習能力。化學實驗不僅能夠幫助學生學會觀察和思考,還能從科學的角度培養他們的創新能力。...【閱讀全文】

  • 安全工程化學基礎課程建設2020-06-04 10:18

    我國安全類專業人才匱乏。近年來,全國高等院校的安全工程專業獲得了迅速發展。截至目前,全國共有130余所高等院校開設了安全工程專業。雖然開設安全工程專業的高校都有自己的行業背景和特色,但是設立的培養目標基本都包括:培養能從事安全科學與研究、安全健康環境檢測與監測、安全技術及工程、安全設計與生產、安全監察與管理、安全教育與培訓等方面復合型的高級工程技術人才。...【閱讀全文】

  • 淺談工科無機化學實驗課程教學2020-04-08 09:43

    無機化學實驗是大一新生進入大學階段初次接觸的實驗內容,具有承上啟下的重要作用。其不僅能幫助學生鞏固在課堂上學習的理論知識,鍛煉基本實驗技能,培養學生觀察、分析和解決問題的基本科學實驗能力,也是為提高學習化學的興趣、學習后續課程和未來的科學研究及實際工作打下良好的基礎[1]。...【閱讀全文】

  • 肉蓯蓉主要化學成分及生物活性2020-04-01 09:22

     中國的肉蓯蓉屬植物主要有4種,包括荒漠肉蓯蓉、管花肉蓯蓉、鹽生肉蓯蓉C.salsa(C.A.Mey.)G.Beck以及沙蓯蓉C.sinensisG.Beck等,主要分布在西北部地區[2-3],品種及分布見表1。肉蓯蓉入藥始載于《神農本草經》,為沙生名貴的滋補中藥材[4-5]。隨著研究的深入,發現其除了補腎壯陽的作用外,還有抗衰老、潤腸通便等功效;肉蓯蓉亦可泡酒,南北朝時期西北部地區將其直接作為食材煮粥或做湯食用[3]。本文從肉蓯蓉的主要化學成分和生物活性及機理方面進行探討,為今后對肉蓯蓉進一步的開發研究...【閱讀全文】

  • 分析化學實驗研究性教學探索2020-02-24 10:04

    《分析化學實驗》是高等院校化學、化工、生物、食品、環境科學及相關專業的重要的專業基礎課程之一[1],是與《分析化學》理論課教學緊密結合的獨立課程。通過該課程的教學,使學生加深對分析化學基本知識、基礎理論的理解,掌握分析化學實驗基本操作技能,提高學生觀察、分析問題和解決問題能力,養成認真細致、一絲不茍的工作作風和實事求是的科學態度,培養學生的創新能力,提升其科學素養和綜合素質,為學習后續課程和將來從事相關領域的教學和科學研究打下良好基礎[2]。...【閱讀全文】

  • 過氧化鈉化學性質的實驗設計2019-12-28 10:39

    以過氧化鈉與水的反應為例,筆者從實驗教學目標、實驗 教 學 內 容、實 驗 教 學 環 境、實 驗 教 學 過程、實驗教學評價5個方面進行實驗設計。...【閱讀全文】

  • 守恒法在高中化學解題中的應用分祈2019-11-23 10:25

     在化學解題中,借助守恒關系能夠幫助學生簡化題目。借助守恒法來解題,能夠擺脫一些不必要的細節,只要注意力集中在問題始態與終態間的某種守恒關系,建立等式進行求解,就能夠有效減少運算量,提升運算的準確率。借助守恒定律,不用過多地考慮途徑變化,這樣就能夠避免復雜的計算,提高解題速度。...【閱讀全文】

  • 談多媒體教學在化學教學中的優勢2019-11-01 10:32

     摘  要 :教學手段的應用是以促進學生學習為目的。多媒體輔助教學的強勁優勢,在于它為學生獲取知識、發展智力、提高能力開辟了更加寬廣的道路。化學是一門基礎自然科學,它研究物質的組成、結構、性質以及變化規律。運用多媒體教學手段可以增強學生的學習興趣和加深對知識的理解,對提高課堂教學效率有很大的助益。...【閱讀全文】

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