思想政治教育研究最新期刊目錄

新質(zhì)生產(chǎn)力助推現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建探析————作者：李楠;楊子巍;

摘要：建構(gòu)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系是我國實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵，現(xiàn)代化的生產(chǎn)力是現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建的基礎(chǔ)與前提。新質(zhì)生產(chǎn)力作為新時代我國生產(chǎn)力的最新質(zhì)態(tài)，滿足構(gòu)建現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系的動能需求，具有數(shù)字化、融合化與現(xiàn)代化的特征。在中國式現(xiàn)代化的進(jìn)程中，新質(zhì)生產(chǎn)力不斷加快我國核心技術(shù)更新、數(shù)字經(jīng)濟(jì)融合與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級進(jìn)程，并推動我國產(chǎn)業(yè)體系出現(xiàn)新業(yè)態(tài)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)新質(zhì)態(tài)。新質(zhì)生產(chǎn)力的助推為我國現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系構(gòu)建提供了強大的動...

動力·技術(shù)·價值：論思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三重向度————作者：閔雪;石書臣;

摘要：數(shù)字化轉(zhuǎn)型作為思想政治教育實現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展的應(yīng)然取向，是超越傳統(tǒng)思想政治教育詮釋框架的創(chuàng)變結(jié)果。思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型不是偶然的，其發(fā)生邏輯可以從動力向度、技術(shù)向度與價值向度進(jìn)行闡述。從動力向度看，思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是順應(yīng)“現(xiàn)實世界”到“數(shù)字世界”嬗變的應(yīng)然取向、滿足價值理性與工具理性延異互構(gòu)的學(xué)理規(guī)范、契合思想政治教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的積極實踐。從技術(shù)向度看，思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型是數(shù)據(jù)驅(qū)動、算...

智能算法推薦的意識形態(tài)安全風(fēng)險：生成原因與防范策略————作者：修明圓;張新寧;

摘要：作為大數(shù)據(jù)與人工智能技術(shù)遷躍式發(fā)展的產(chǎn)物，算法推薦在信息傳播領(lǐng)域中正引領(lǐng)著新一輪的資訊分發(fā)革命。立足于技術(shù)的意識形態(tài)性視角，算法推薦在承襲技術(shù)合理性語境的過程中也暗含著系列意識形態(tài)安全風(fēng)險。為此，需要從技術(shù)的意識形態(tài)向度審視算法屬性，從機(jī)制規(guī)則的內(nèi)在制約角度思考算法邏輯，從意識形態(tài)安全的要素層面關(guān)注算法變量，從工具理性與價值理性的平衡視角審視算法倫理，從技術(shù)“黑箱”的屬性特點方面考量算法規(guī)制。如此...

中國共產(chǎn)黨改革精神的生成邏輯、科學(xué)內(nèi)涵及弘揚路徑————作者：王華麗;彭正德;

摘要：中國共產(chǎn)黨改革精神根植于歷史唯物主義理論，受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，形成于黨的改革實踐，是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的強大動力，其科學(xué)內(nèi)涵集中表現(xiàn)為依靠人民、為了人民的改革宗旨，尊重規(guī)律、破解誤區(qū)的改革思維，堅持真理、勇于探索的改革品格，革故鼎新、開拓進(jìn)取的改革勇氣，這四個方面構(gòu)成了一個內(nèi)在嚴(yán)密的邏輯整體，分別體現(xiàn)了改革精神在“公與私”“真與謬”“理與實”“破與立”四個維度上的現(xiàn)實要求，深刻回答了中國共產(chǎn)...

深刻理解馬克思主義的實踐觀————作者：陳培永;

摘要：馬克思主義重視實踐，也重視實踐觀。強調(diào)實踐重要，不一定會形成對實踐的正確理解，需要走出觀念誤區(qū)確立科學(xué)的馬克思主義實踐觀。正是通過對實踐的強調(diào)，馬克思主義完成了新世界觀的構(gòu)建，保證了其不是見思辨而不見生活的理論，凸顯了引領(lǐng)時代、改變世界的特質(zhì)，實現(xiàn)了認(rèn)識論上的變革，不斷地實現(xiàn)自身的理論創(chuàng)新、理論創(chuàng)造。堅持和運用馬克思主義的實踐觀，應(yīng)該落腳到樹立實踐的思維、錘煉實踐的智慧上。實踐思維是強調(diào)通過參與、...

馬克思主義的“實踐”與“實際”關(guān)系的學(xué)理闡釋————作者：史錫哲;

摘要：“實際”與“一切從實際出發(fā)”是中國化馬克思主義理論中具有原創(chuàng)性的，也是最基本的概念與原則。與“現(xiàn)實”“現(xiàn)存”“實在”等相關(guān)概念比較來看，“實際”指當(dāng)下的現(xiàn)實生活中可經(jīng)驗感知的客觀存在，有合乎現(xiàn)實性與非現(xiàn)實性之分，其中特別重要的是群眾的物質(zhì)利益問題。實際問題、實際條件、實際可能、實際行動構(gòu)成馬克思主義看待實際的四個主要方面。與“實踐”概念比較來看，實踐講的是人的感性活動，而實際講的是感性現(xiàn)實。實際與...

馬克思主義哲學(xué)中的“實踐”與“物質(zhì)”關(guān)系再思考————作者：楊慧聰;

摘要：在馬克思主義哲學(xué)中，“物質(zhì)”概念之凸顯是為了要求我們?nèi)鐚嵉匮芯课镔|(zhì)世界運動變化發(fā)展的客觀規(guī)律。“物質(zhì)”始終是與“實踐”緊密連結(jié)的，對其本原性的確證，是實踐發(fā)展的結(jié)果，我們研究的“物質(zhì)”及其發(fā)展規(guī)律，是實踐過程中遇到的現(xiàn)實的、具體的“物質(zhì)”及其規(guī)律，不能將這一概念神圣化、絕對化。“實踐本體論”的理論關(guān)懷在于提醒人們反思自己認(rèn)識的局限性，即它所依賴的實踐基礎(chǔ)，由此為認(rèn)識的發(fā)展、進(jìn)步打開更廣闊的空間，但...

馬克思主義實踐范疇的生活維度————作者：張懿;

摘要：馬克思主義重視實踐，不僅重視人的創(chuàng)造性活動，也重視人之生命的生存活動和現(xiàn)實生活。馬克思主義并不反對把實踐當(dāng)成人的生存之道，而是深切地關(guān)心著現(xiàn)實的人的生命，關(guān)心以人的生物形式為基礎(chǔ)的生存、享受、發(fā)展、價值等多重需求。立足實踐不能沒有生活的維度，必須扎根于人的生命、生存和生活。生活本身是一個不斷豐富、延展著的社會歷史性的生成過程，因而“生活”概念也具有不斷變化發(fā)展的內(nèi)涵。“現(xiàn)實的人”對生活存在著需要、...

論紅色家書視域下中國共產(chǎn)黨人的家國情懷————作者：秦立海;孫春惠;

摘要：紅色家書作為一種極具生命力和感染力的革命史料和思想文本，真實反映了中國共產(chǎn)黨人在革命、建設(shè)和改革過程中所形成的對“家”“國”“人民”“人類”的情感認(rèn)同。它既內(nèi)蘊著中國共產(chǎn)黨人以家人、家事、家鄉(xiāng)為情感寄托的重家情懷，又映照著中國共產(chǎn)黨人偉大的救國抱負(fù)、堅定的戍國決心與殷切的建國熱忱；既彰顯著中國共產(chǎn)黨人為了人民、依靠人民的初心使命，又呈現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨人以人類進(jìn)步、世界大同為崇高理想的氣度格局。作為黨...

黨的自我革命語圖互文敘事：邏輯與路徑————作者：楊笛;

摘要：語圖互文是實現(xiàn)黨的自我革命有效敘事的重要方式。黨的自我革命語圖互文敘事，是指表征黨的自我革命意義的語言文字和圖像在融通互動中共同敘述黨的自我革命實踐行動、思想理論、精神力量故事的活動。黨的自我革命語圖互文敘事具有現(xiàn)實可能和價值必要，同時其作用發(fā)揮也需要遵循特定的機(jī)理邏輯，這主要表現(xiàn)為互文共享、互文隱喻、互文建構(gòu)。新時代拓新黨的自我革命語圖互文敘事實踐路徑，要從提高主體素養(yǎng)、推進(jìn)內(nèi)容生產(chǎn)、優(yōu)化語圖表...

中華民族文化主體性建構(gòu)的邏輯————作者：英明;

摘要：中華民族文化主體性是中華民族行穩(wěn)致遠(yuǎn)的根本支撐，其建構(gòu)生成蘊含深厚的歷史邏輯、鮮明的理論邏輯和堅實的實踐邏輯。中國人民在創(chuàng)造偉大民族精神中鍛造文化主體性，中國共產(chǎn)黨引領(lǐng)中華民族文化主體性從近代蒙塵走向重建光大，在發(fā)展社會主義文化的歷史進(jìn)程中建構(gòu)中華民族文化主體性。把馬克思主義基本原理同中國具體實際、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合，造就新的文化生命體的主體性自覺，筑牢中國道路的主體性根基，打開中國理論和制...

歡迎訂閱《思想政治教育研究》

摘要：<正>本刊為雙月刊,逢雙月20日出版,每期定價20.00元,全年6期費用合計120.00元。一、訂閱方式1.郵局訂閱在征訂季節(jié)前往郵局訂閱,郵發(fā)代號:14-85,或登錄中國郵政網(wǎng)上營業(yè)廳11185.cn,中國郵政APP,中國郵政微郵局公眾號隨時訂閱

《思想政治教育研究》投稿須知

摘要：<正>為進(jìn)一步提高《思想政治教育研究》期刊的規(guī)范化與標(biāo)準(zhǔn)化水平,也為使作者投稿有規(guī)可循,特對所投稿件提出如下要求。一、論文投稿請將文章電子版上傳到本刊網(wǎng)絡(luò)收稿平臺,投稿網(wǎng)址:http://szjy.hrbust.edu.cn/#/,此平臺為唯一投稿方式,不接受郵箱投稿。作者投稿后可根據(jù)您第一次投稿所注冊名稱和密碼登錄平臺查詢稿件處理情況。二、體例及要求1.論文標(biāo)題簡潔明確。不能使用標(biāo)語...

《思想政治教育研究》期刊簡介

摘要：<正>《思想政治教育研究》是由哈爾濱理工大學(xué)主辦的社科類學(xué)術(shù)性研究期刊,是黑龍江省高校思想政治教育研究會會刊。本刊為“CSSCI(2019-2020)擴(kuò)展版來源期刊”“全國中文核心期刊(2023年版)”“中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價A刊擴(kuò)展期刊(2022)”“RCCSE中國核心學(xué)術(shù)期刊(A)(2023)”“全國高校優(yōu)秀社科期刊(2023)”“人大復(fù)印報刊資料重要轉(zhuǎn)載來源期刊(20...

以教育家精神引領(lǐng)新時代高校思政課教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)旨?xì)w、基本遵循和著力方向————作者：燕連福;杜若旗;

摘要：教師是立教之本、興教之源，是教育發(fā)展的第一資源。以教育家精神為引領(lǐng)，全面加強新時代高校思政課教師隊伍建設(shè)，是凝聚教育強國強大思政引領(lǐng)力，推動思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量思政課教師隊伍的應(yīng)有之義。以教育家精神引領(lǐng)新時代高校思政課教師隊伍建設(shè)，能夠促使思政課教師提升政治素養(yǎng)，錘煉人格修養(yǎng)，優(yōu)化思維層次，彰顯自律水準(zhǔn)，滋養(yǎng)仁愛情懷，拓展世界視野。新時代高校思政課教師隊伍建設(shè)，要讓思政課教師的政治引領(lǐng)...

“第二個結(jié)合”融入高校思政教學(xué)的理與路————作者：張祖遼;劉煥明;

摘要：作為又一次的思想解放，“第二個結(jié)合”融入高校思政教學(xué)的重要性是不言而喻的，其對高校思政教學(xué)的深度融入可以從現(xiàn)實意蘊、核心要義和實踐進(jìn)路展開。從現(xiàn)實意蘊來看，該融入是貫徹習(xí)近平文化思想，堅守“根脈”、賡續(xù)“魂脈”的應(yīng)有之義，也是落實高校立德樹人根本任務(wù)、推進(jìn)高校思政課改革守正創(chuàng)新的基本要求；從核心要義來看，“第二個結(jié)合”語境下能不斷實現(xiàn)中西文化普遍性和特殊性的相互體認(rèn)、歷史感與人本立場的內(nèi)在交融，并...

提升思政引領(lǐng)力：高校加強思政課建設(shè)路徑探賾————作者：米麗艷;楊威;

摘要：思政課是高校落實立德樹人根本任務(wù)的主渠道，要提升思政引領(lǐng)力，必須要重視和加強思政課建設(shè)。于高校思政課而言，思政引領(lǐng)力的核心要義主要包括政治導(dǎo)向力、思想指導(dǎo)力、價值塑造力和文化引導(dǎo)力。站在新的歷史起點，加強高校思政課建設(shè)是建設(shè)教育強國、抓牢高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主動權(quán)、滿足智能傳播時代學(xué)生成才成長需求的必然要求。作為高校提升思政引領(lǐng)力的主渠道和關(guān)鍵課程，新時代高校思政課需從增強教師引領(lǐng)能力、喚醒學(xué)生...

新時代馬克思主義理論學(xué)科人才的學(xué)科素養(yǎng)評價體系構(gòu)建的困境及出路————作者：劉勇;寧宇涵;

摘要：新時代馬克思主義理論學(xué)科人才的學(xué)科素養(yǎng)評價，既是衡量和提升學(xué)科人才學(xué)科素養(yǎng)水平和高校思想政治教育質(zhì)量的有效途徑，也是推進(jìn)教育評價改革和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的重要方式，主要聚焦于評價主體、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價內(nèi)容和評價方式等領(lǐng)域重點強化與完善。針對當(dāng)前學(xué)科素養(yǎng)評價在評價主體、評價標(biāo)準(zhǔn)、評價內(nèi)容以及評價結(jié)果等方面存在的問題，在遵循自評和他評相統(tǒng)一、客觀評價與主觀評價相統(tǒng)一、定量評價與定性評價相統(tǒng)一、過程評...

價值·內(nèi)容·實踐：新時代大學(xué)生歷史主動精神培育的三維解析————作者：黃嵐;靳玉軍;

摘要：歷史主動精神貫穿中國共產(chǎn)黨百余年的奮斗歷程，對新時代大學(xué)生自身發(fā)展、高校落實立德樹人根本任務(wù)及進(jìn)一步全面深化改革、推進(jìn)中國式現(xiàn)代化建設(shè)具有重要意義。新時代新征程，高校應(yīng)積極立足育人主陣地，不斷堅定大學(xué)生歷史自信，提升大學(xué)生歷史自覺，增強大學(xué)生歷史擔(dān)當(dāng)。在實踐路徑方面，高校要系統(tǒng)完善歷史主動精神融入“課堂教學(xué)—社會實踐—機(jī)制保障”的實踐策略，全面推進(jìn)大學(xué)生歷史主動精神培育，為黨和國家培育勇于拼搏進(jìn)取...

數(shù)字技術(shù)賦能高校精準(zhǔn)思政的運行機(jī)理、理論審思與實踐展望————作者：郭根;林旭升;

摘要：精準(zhǔn)思政聚焦育人理念上的“精準(zhǔn)思維”、育人方式上的“精準(zhǔn)滴灌”以及育人目標(biāo)上的“精準(zhǔn)有效”,通過精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)供給、精準(zhǔn)引導(dǎo)，實現(xiàn)高校思想政治教育的革命性變革，成為數(shù)字化時代思想政治教育新形態(tài)。駐足當(dāng)下，數(shù)字技術(shù)賦能精準(zhǔn)思政需要在理論上審思數(shù)字鴻溝、數(shù)字隱私、數(shù)字孿生等帶來的現(xiàn)實掣肘和技術(shù)隱憂。展望未來，數(shù)字化浪潮推進(jìn)高校精準(zhǔn)育人理念躍升、數(shù)字化技術(shù)催生高校精準(zhǔn)育人方式變革、數(shù)字化平臺實現(xiàn)高校精準(zhǔn)...

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