【摘要】在我國社會轉型期，不可避免的出現了就業(yè)困難群體，引導和幫助困難群體走向就業(yè)、創(chuàng)業(yè)之路將極大地促進我國經濟發(fā)展。本文將探討職業(yè)指導在促進就業(yè)困難群體工作中的重要性及作用，提出一些個人建議。

　　【關鍵詞】北大中文核心期刊發(fā)表,職業(yè)指導,就業(yè)困難群體,作用,重要性

　　就業(yè)困難群體是弱勢群體中的一種，主要是指在社會生活中有一定就業(yè)能力和愿望，但限于職業(yè)技能和文化水平較低和其他客觀原因而難以通過市場機制或其他方式而就業(yè)的困難人群。從對困難就業(yè)群體的調查中不難發(fā)現。年齡大，文化、技能低是影響其就業(yè)困難的三大因素。換言之，要解決就業(yè)困難群體的就業(yè)問題，就應首先解決年齡大，文化、技能低這三大問題，當然，這些問題的解決不是靠單一手段能完成的，而職業(yè)指導無疑是較為有效的辦法。

　　一、職業(yè)指導對就業(yè)困難群體的重要性

　　當前，信息在就業(yè)中起著關鍵作用，及時掌握就業(yè)信息對提高就業(yè)率具有積極作用。而就業(yè)困難群體的在就業(yè)過程中對職業(yè)的規(guī)劃和技能也將職業(yè)影響到就業(yè)。為此，職業(yè)指導的重要性就體現在對就業(yè)信息的掌握，就業(yè)困難群體的職業(yè)規(guī)劃和技能三個方面。

　　(一)有利于掌握信息，提高就業(yè)機會

　　通過職業(yè)指導，就業(yè)困難群體的就業(yè)信息能力得到不斷提升，可快速地從網站招聘、報紙廣告、勞動力市場信息、就業(yè)中介、社會招聘等渠道而獲得就業(yè)信息。同時，當就業(yè)困難群體在職業(yè)指導過程中經過一定培訓后，能對所收集的就業(yè)信息進行分析篩選，特別是對信息分析方法能力的提高，能有效地提高就業(yè)困難群體捕捉信息，利用就業(yè)信息的能力，從而讓就業(yè)找到捷徑。

　　(二)有利于拓展眼界、促進職業(yè)規(guī)劃

　　在職業(yè)指導過程中，專家、企業(yè)、群體之間的信息得到整合，為就業(yè)提供了更廣闊的空間。就業(yè)者在就業(yè)過程中就需事先做好職業(yè)規(guī)劃，不然，中間的跳槽會讓自己走很多彎路。職業(yè)指導就是要對就業(yè)困難群體在擇業(yè)和就業(yè)過程中對自己和工作之間進行分析，以自己的資源和工作的性質來進行對比，從而找到最合適自己的工作。

　　(三)有利于形成技能、提高就業(yè)效率

　　在就業(yè)過程中，就業(yè)困難群體對工作內、外部環(huán)境分析、自我評估、對職業(yè)路徑的認識、職業(yè)履歷的規(guī)劃、簡歷填寫、求職信的書寫技巧、面試技巧等能力都將直接成為影響就業(yè)的因素，通過職業(yè)指導，就業(yè)者在上述諸方面的能力逐漸提升，通過對市場環(huán)境和自我評估，在以就業(yè)渠道的拓寬為基礎，就業(yè)率能得到較好提升。當然，職業(yè)指導人員要為求職者和單位提供高質量的服務，還得以自身的知識體系架構和有效的職業(yè)指導技術和方法為依托。

　　二、職業(yè)指導對就業(yè)困難群體的作用

　　(一)幫助困難群體樹立就業(yè)觀念

　　在職業(yè)指導中，求職者在職業(yè)指導師的指導下，根據自身特點和社會需要，樹立正確的職業(yè)理想，在以人生觀、世界觀和價值觀為基礎之上，能正視現實，確定一個切合實際的職業(yè)規(guī)劃目標。同時，通過對職業(yè)的了解而確定一個擇業(yè)標準，理性對待就業(yè)，不盲目也不自暴自棄地對待就業(yè);有的求職者雖然有某一方面專長，但沒有處理好專業(yè)和職業(yè)的關系而造成了就業(yè)困難，職業(yè)指導就是要指導他們正確處理職業(yè)和專業(yè)的管理，在工作和專業(yè)之間尋找到一個發(fā)展自己的平臺。職業(yè)指導作用還在于通過對求職者的理念培訓來讓求職者樹立正確的求職觀，正如上文所述，在“找不到理想工作的情況下，不妨先找一份相對適合的工作”。同時，職業(yè)指導還能讓求職者正確面對工資和報酬問題，樹立正確的就業(yè)思想。特別是對打破傳統身份觀念、干部觀念、企業(yè)性質、從業(yè)身份來對待職業(yè)的傳統觀念具有積極意義。

　　(二)幫助困難群體提高實踐能力

　　職業(yè)指導通過對求職者實踐能力的綜合評估，結合求職者的職業(yè)規(guī)劃和市場需求來形成實踐能力向職業(yè)能力的過渡，為求職者的就業(yè)提供機會。針對一些具有某方面專長的求職者，職業(yè)指導可以讓他們先通過職業(yè)資格證的獲得來為就業(yè)打下基礎。

　　(三)幫助困難群體做好職業(yè)規(guī)劃

　　職業(yè)指導通過開發(fā)求職者的個人潛力，極大激發(fā)求職者工作興趣，提高工作熱情，增強求職者戰(zhàn)勝困難的毅力;通過對求職者學識、技能和經驗的綜合分析、評估、指導，讓求職者查缺補漏，為就業(yè)打下基礎;以求職者個人的氣質、習慣、心理作為輔助指導，讓求職者能在求職過程中帶給用人單位特殊影響，創(chuàng)造更多就業(yè)機會。應該說，求職者的興趣是職業(yè)發(fā)展的動力，而能力則是就業(yè)的保障，當就業(yè)困難群體通過職業(yè)指導獲得就業(yè)后，通過職業(yè)指導來進行正確職業(yè)規(guī)劃，促進長遠發(fā)展也將具有積極意義。

　　三、對職業(yè)指導的相關建議

　　市場需求是職業(yè)指導的根本，沒有調查就沒有發(fā)言權，在職業(yè)指導中，通過對市場需求的調查，以信息的準確分析、掌握來對求職者就業(yè)進行指導，通過和學校、企業(yè)的合作來提升職業(yè)指導水平，對求職者和職業(yè)指導的發(fā)展都具有積極意義。

　　(一)做好市場調查、了解市場需求

　　當求職者面對多種職業(yè)時如何選擇，這就需要職業(yè)指導中幫助他們進行正確選擇，而選擇就需要以市場需求為基準。首先，市場調查能讓職業(yè)指導過程中對市場需求信息有準確把握，對企業(yè)做出正確前景分析;同時，對市場中的競爭分析也將成為職業(yè)指導的關鍵，而市場調查通過對市場綜合信息的分析，找到熱門行業(yè)和冷門行業(yè)，對求職者的職業(yè)規(guī)劃也能起到促進作用。

　　(二)加強校企聯系、形成就業(yè)合力

　　學校一方面為社會培養(yǎng)大量人才，另一方面也承擔者對社會人員的再培訓任務，尤其是對剛畢業(yè)的大學生，校企合作將有效地促進就業(yè)。從一些職業(yè)指導機構的調查數據分析發(fā)現，我國目前很多行業(yè)人才缺失，而社會上又有很多人成為就業(yè)困難群體，原因就在于企業(yè)和學校之間的溝通沒有到位。當職業(yè)指導成為校企的溝通橋梁時，可在畢業(yè)生供求、人才培養(yǎng)、辦學方向、實習就業(yè)、技術合作等方面加強雙方的溝通，從而填補市場需求和人才職業(yè)需求之間的缺口。

　　總之，在面對復雜的市場就業(yè)需求下，通過職業(yè)指導，有效提高困難群體的就業(yè)率，對促進就業(yè)，幫助困難群體做好職業(yè)規(guī)劃等都具有積極意義。