【 摘 要 】相對而言，中專數學的難度比不上高中數學，但是中專數學當中的知識點有很多，如果學生對其不加以重視，逐漸地就積累了很多問題。隨著學習內容的不斷深入，一旦遇到困難，學生心理上就會產生一定的畏懼感。本文針對這一問題展開討論，并結合中專數學教學中的現狀進行深入分析，進而得出了相應的方法。

　　【 關鍵詞 】正規論文發表,中專數學,問題,解決方法

　　前言

　　學生進入中專之后，由于在知識的難度和深度方面有了更高的要求，所以很多學生很難適應這樣的變化，因而學習能力就呈現出了很大程度上的不足。數學作為中專學習當中的一個難點學科，向來是困擾學生的一個難題，實踐證明，中專生的數學學習應當從習慣和學習方法兩方面著手，并且要有不恥下問的精神。

　　1、中專數學學習當中存在的問題

　　數學作為一門工具學科，它對其他學科的影響是極大的，而且可以讓學生的思維更加活躍。但是有的學生數學基礎差，其本身對這門學科也沒有足夠重視，這就使得其學習成果實在是差強人意。

　　1.1被動性學習

　　學生在進入中專之后，由于學習環境驟然改變，對教師和同學還持有一種陌生的心理，對于教師的教學方法也并不能夠完全適應，很多同學處于一種被動學習的狀態，就是老師講什么他就聽什么。這樣的學生嚴重缺乏創造性學習的能力，其知識面也得不到有效地拓展，再加上課后不愿意去復習，因而也就產生了較強了依賴心理，絲毫沒有自主學習的良好習慣。

　　1.2學習方法不當

　　學生在小學和初中的學習當中，往往會把重點放在記憶上面，而不注重對知識的理解，因此也就不能夠掌握教師的授課方法。有的學生把這種學習狀態帶到了中專學習當中來，盲目地去記憶一些固定的公式，不能夠做到真正的理解，于是到了真正應用的時候就會感覺到很吃力，甚至會出現無從下手的情況。這類學生不僅難以掌握知識結構，也無法理解知識結構之間的關系，更達不到靈活運用的程度。

　　1.3不重視基礎知識

　　很多中專生完全忽視了基礎知識的重要性，始終持有一種自我感覺良好的心態，一看到某道題就覺得知道怎么做就行了，并不去認真的演算和書寫。這種做法所導致的后果就是，每到正式寫作業或者考試的時候就會無從下手，或者運算到一半就做不下去了。

　　2、學好中專數學的方法

　　2.1養成主動學習的習慣

　　學生養成良好的學習習慣是一個漫長的過程，并不能一蹴而就，而好習慣一旦養成就會對學生未來的發展有著不容小覷的推動作用。所謂習慣，就是人們在長期的日常生活當中逐漸培養成的一種不容易改變的行為，從另一個層面上來說，是由于反復進行某種訓練而逐漸鞏固下來的一種固有的行為方式。學生如果能夠養成主動學習的習慣，那么對其今后的發展是十分有利的，因為一個人的能力往往是和他學習習慣的養成是直接聯系的。中專生要在老師的指導之下，結合自身的實際需求，制定出有利于良好學習習慣培養的行為規范，并對此采取一定的措施，長此以往，就能夠為數學學習打下堅實的基礎。

　　2.2教師加強學法指導

　　學生對于學習方法的掌握離不開教師的引導，對于中專數學的學習，學生要積極地向數學教師尋求學習方法。從教師的角度來說，要以學生為中心，為學生提供有效的幫助;從學生的角度來說，要學會主動學習，在教師的幫助之下找出適合自身發展的學習方法。

　　教師在講課的過程當中，要突出強調數學課程的重點所在，對于難點問題要做好突破性的強化，并解釋學生的疑點所在，充分調動起學生的積極性和學習數學的自信心。由于中專生有其自身的學習特點，所以中專數學教師要真正做到因材施教，在課外布置適量的作業練習，并且把作業的批發放在重要環節，定期舉行數學測驗。學生在教師的引導之下應當養成一種主動總結學習活動的習慣，讓學習活動更加有規律，進而才能提升自身的應變能力和解決問題的能力。除此之外，在每一章節的學習完畢之后，教師要指導學生做好知識的總結，并概括各個類別的知識之間存在的聯系。對于學生來說。作業完成并不意味著任務已經完成，還要做好課后復習，在復習當中要先看一遍教材的內容，然后再進行自我的拓展，有不懂的地方要及時和老師、同學討論，讓知識能夠掌握得更加牢固，從而達到熟能生巧的目的。

　　2.3研究學科的特點

　　數學學科的重要意義就在于能夠極大地培養學生的運算能力、邏輯思維能力和空間想象能力，學生在長期的訓練之下能夠具備一種良好的獨立思考的習慣。中專數學具備一定的抽象性和廣泛的實用性，對于學生學習能力的要求是很高的，因此學生在學習的時候一定要講究靈活，切忌生搬硬套，只看書不做題是萬萬不可的。對于那些只是盲目去記憶的學生，他們永遠不會具備獨立思考的能力，因而也就逃脫不了書本內容的桎梏。

　　結語

　　總體來說，想要學好中專數學首先要講究一種方法，對于不同的學生來說，所要采用的一定要是適合自身發展的學習方法，切忌在學習中過分強調形式化，要切實追求實際效益。數學考試要考的是學生的思維活躍程度，而并不是考察學生是否能夠背誦課堂筆記，所以學生一定要站在一個合理的角度來看待中專數學，只有這樣才能夠學好中專數學。

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