隨著網絡的發展，網絡也深入到人們的生活中了，不論是辦公還是娛樂都離不開網絡。網絡帶給人們很大的便利，同時也減少了人們閱讀書籍的熱情。本文是一篇教育期刊論文發表范文，主要論述了怎樣提升學生去圖書館閱讀的熱情。

 　　摘 要 現代社會是網絡飛速發展的時代，人們的生活離不開網絡，但是網絡時代的來臨對人們生活的影響是雙向的，在給人們的生活帶來便利的同時也讓不少人迷戀上了網絡生活，對學生來說更是如此，由于部分學生過于迷戀網絡導致了其不重視圖書館，不喜歡去圖書館閱讀，加之圖書館的管理存在一些問題，這些都制約著圖書館的發展。身為圖書館的工作人員，我們應該不斷提升自己的服務水平，完善自己的服務方式，努力做好圖書館的推廣工作，創新圖書館的環境建設，這樣才能讓學生走進圖書館閱讀，進而推動圖書館的長遠發展。

　　關鍵詞 圖書館,網絡,服務,信息化

　　1改變被動的服務理念，注重圖書館形象宣傳

　　在當前的社會環境下，網絡媒體已經成為圖書館最大的競爭對手，在網絡環境下，很多學生的信息需求發生了變化，他們更需要精準化、多元化、和全方位閱讀瀏覽服務，很多學生尤其是大學生的閱讀范圍不斷擴大，對閱讀對象的要求也變得更高，面對這種需求，一些圖書館未能很好的把握這種趨勢，其提供的圖書資料過于陳舊，陳舊的服務理念難以滿足學生對信息的巨大需求。要想調動學生群體的閱讀積極性，使圖書館各種資源得到充分利用，必須改變舊的觀念。要深入學生中開展調查研究，全力改變傳統上重熱情服務的單一服務觀念，不斷深化圖書館服務、管理與人才模式改革，優化圖書館發展戰略，將學生的需求置于核心位置，并結合圖書館服務細節進行不斷改進。圖書館作為現代社會傳播知識和信息的載體，可以為學生群體提供最新的學習、生活信息，這是圖書館的優勢，必須重視這種優勢，并采取合適的宣傳推介方式，才能得到學生群體的認同感和歸屬感。要結合學生的個性化的需求，定期及時購入一些符合學生群體需求的動漫、故事書、學習資料等，并將一些最新最有影響的書刊及時推薦給學生。

　　2優化圖書館環境，營造溫馨高雅的閱讀氛圍

　　對于學生群體來說，高雅、溫馨、美觀、舒適的學習和閱讀環境，能夠在很大程度上激發他們對知識的渴望，也能使他們調節繁重的學習生活帶來的巨大壓力，使學生能夠時刻保持清醒的頭腦，受到美的享受和啟迪，使其身心健康獲得保障，從而在更高意義上激發學生的閱讀興趣和對圖書館的認同感，全面提高館藏文獻資源的使用效率。由此，圖書館要不斷優化建筑裝修風格，在保持整體建筑莊嚴肅穆、大氣高雅的同時，在圖書館的形象上，要體現出圖書館作為文化機構的個性，在借鑒和吸收傳統文化元素理念的基礎上，全力將傳統文化、本土文化中的神韻和內涵融于圖書館的形象中去。同時要強化圖書陳列空間的布置，以流線型的合理擺放，通過打造獨具創意的空間形象反映其文化內涵和品牌影響力，讓學生們感知到圖書館知識的寶庫、信息的海洋的形象，使其步入圖書館產生進入科學知識殿堂的莊重感。內部裝飾應以綠色為主色調，能夠塑造一種寧靜的氣氛，還可以閱覽室內適當擺放一些花草盆景，有利于凈化室內空氣，給學生帶來清爽的感覺。

　　3融入科技化信息化手段，創新服務方式

　　對于現代圖書館來說，面對學生群體日益增長的個性化的需求，規范讀書服務，注重服務細節是圖書館激發學生閱讀興趣的關鍵。圖書館要以學生為本，強化以學生為中心的服務理念，全力提升服務質量，可結合圖書館的管理服務現狀，注重對員工的服務考核，將對學生的服務作為崗位考核的重要標準，將考核目標層層分解到每一個服務班組和人員，實施崗位輪換，建立以學生讀者滿意為核心的服務體系。組織有經驗的服務人員加大對讀者閱讀需求方面的研究，圖書館要創新服務方式，充分融入科技化、信息化的服務手段，通過信息服務系統，積極推廣搜索引擎和信息檢索等現代網絡工具的使用，對圖書館網站進行改版設計，整合更多的服務內容，如圖書信息、圖書館借閱制度、公告信息、新書預告，還可與其他圖書館或資訊庫進行使用，通過鏈接進入圖書館集成管理系統查詢其他圖書館和資訊庫的圖書信息;嘗試推出書刊續借、預約借書等圖書自助服務。定期編制一些導讀書目和閱讀指導規范，引導學生閱讀一些思想價值較高的書刊，通過圖書館櫥窗展覽一些學生們關注的地方風物和政治新聞熱點信息，將更有益于增強學生的閱讀興趣，從而真正拉近圖書館與學生的心理距離，激發學生到圖書館閱讀的激情。結合學生喜歡上網的學習特點，圖書館可以進一步強化自己的內部網絡體系，定期上傳一些圖書館自制的學習資料和生動活潑的健康小游戲等課件，供學生們復制閱讀，讓圖書館成為學生學習之余的放松和娛樂場地，這樣做在促進學生身心放松的同時，也能在不在不覺中培養學生的計算機操作和網絡應用能力。同時盡力開放全部文獻資源和服務項目，確保學生對知識的自由獲取，不斷強化圖書館的學術性和服務性，整合圖書館館藏、管理、服務及人才等優勢資源，使圖書館文獻信息檢索、圖書借閱、學術交流在結構和功能上形成一個完整的系統。

　　參考文獻

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