摘　要:作業批改是英語教學的重要組成部分，是教師了解和檢查學生學習的重要窗口，是教師檢查教學效果和獲得信息反饋的一個重要手段。作業批改本身是一門教學藝術，是教師在課后與作為個體的學生進行學習和情感交流的有效方式。好的作業批語具有一種積極的情感魅力，會直接影響到學生的情緒，對增強學生的學習興趣能起到積極的作用。

　　關鍵詞:核心期刊發表,作業批改,英語教學,評語,實效性

　　一、針對不同學生運用不用的評語。

　　1.批評型評語。通常這一類評語應出現在一些學習成績很好的學生的作文里，一般在他們因粗心大意而出錯的時候，對他們進行批評，但也應該很委婉，以免刺傷學生自尊心。評語往往都是一些鼓勵性的評語。如：

　　Would you please pay attention to your handwriting ?

　　Your work is quite good except for a few spelling mistakes.

　　2.表揚型評語。這種類型的評語會因人而異、有針對性。主要是針對那些成績較差的學生，抓住其優點，找出他們的優點進行肯定和贊揚，順帶指出希望，這樣效果會好些。例如：�牐�

　　I′m so glad to see that you have made so great progress

　　Well done! It will be good if you are more careful!

　　3.希望型評語。寫這類評語時，教師要用很委婉的語氣提出自己的看法或建議，并給學生指出以后如何復習、鞏固所學知識，如何做每一類型的作業，而且還會用格言、警句來鼓勵學生，通常給出的評語有：

　　Could you spend more time reading the text ?

　　Would you please listen more carefully next time ?

　　4.鼓勵型評語。每個學生都希望得到老師的特別關注，后進生尤其如此。經常得到教師真誠而獨特的愛，學生會產生一種積極、向上的情感動力，促進學習成績進步。這類評語更多地用于成績較差的學生，對于他們每一個微小的進步，都給予及時地鼓勵，并保持一定的連續性，這使他們看到了希望，信心倍增，且有著極大的推動作用，促使他們不斷努力。如：

　　I found your handwriting is better than before.

　　You′re improving. Congratulations!

　　二、英語作業批語要突出實效性

　　1.實事求是性。作業是課堂教學的反饋，在很大程度上較準確地反應了學生對所學知識的理解和掌握，因此批語必須客觀、準確、恰如其分的評價。譬如，有些學生經常犯拼寫錯誤，一個個批改費力又費時且沒有必要，然而不可視而不見，這時可批注：What a pity! Your work is quite good except for a few spelling mistakes.

　　2.啟發性。教師批改作業不是為學生更正作業，更不是幫助學生做作業，而是啟發誘導學生，幫學生找到分析問題、解決問題的方法，由學生自己更正錯誤，解決問題。因此教師寫批語時應注意兩點：一是對于學生容易搞懂的問題，教師只略加點撥即可。二是對于不易說清楚的問題，教師可列出幾個寓有啟發性的問題，給學生指出分析問題、解決問題的思路，引導學生積極思考得出正確結論。

　　3.針對性。要使學生信服地接受教師的意見，教師的批語就必須像射箭一樣瞄準靶子，一語點破，這樣才能使學生一眼看出自己的錯誤及產生錯誤的原因。如：學生在做“Our teacher did what she could (help) us with English.”時，簡單地認為could后要接動詞原形，如果教師在批語中有針對性地進行點撥：若考慮句子的結構，你還會填動詞原形嗎?學生一看則恍然大悟，其句中的“what she could”不是真正的謂語，真正的謂語是did，故后面的help要用動詞不定式“to help”的形式。

　　4.情感性。作業批語是師生之間的書面交流，猶如一封短信，師生可促膝談心，說悄悄話，表達特別的關愛，或贊揚或勸誡，學生既可心領神會而又不感到尷尬。這種“無聲”的交流，有利于縮短師生間的心理距離，增進師生間的情感，消除學生的壓抑感，開發學生的潛能，從而形成健康的心理，培養學生求異，創新的精神，使他們會因“親其師而信其道”，進而促其個性的全面和諧發展。

　　三、結論

　　凱洛夫說過： “感情有著極大的鼓舞力量。”如果教師在每一個教學環節上都對學生傾注真誠的愛，我們的素質教育就會煥發出積極的情感魅力。簡短的批語，體現著老師的耐心、愛心和對學生的深情。學生覺得親切，必以較大的熱情來 “投桃報李”，這正是作業批語的情感魅力所致。我們英語教師要用好手中的筆，使學生的心在老師的愛心投入中溫暖起來.