助教是高等學(xué)校教員老師中職稱低于講師的一種初級職稱。而講師是高等學(xué)校中職別次于副教授的教師。教師職稱等級由低到高依次是助教、講師、副教授、教授。那么也是有人問，助教評講師需要發(fā)核心期刊嗎?

　　一般來說，助教是比講師要高一級別的職稱，按照職稱級別來說，也相當(dāng)于是初級職稱晉升中職稱。所以對于各項要求的條件并不是很高，但具體要求也要看作者所在學(xué)校有沒有規(guī)定一定要在核心期刊發(fā)表文章，因?yàn)閷W(xué)校不同評職要求也會有所不同。

　　下面也是給大家整理了一下助教評講師所需要的條件，大家可以進(jìn)行參考，如下：

　　一、學(xué)歷(學(xué)位)、資歷條件

　　(一)獲得碩士學(xué)位后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上;或獲得碩士學(xué)位前后從事專業(yè)技術(shù)工作累計3年以上。

　　(二)研究生班畢業(yè)或獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得助理級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作2年以上。未取得助理級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上。

　　(三)大學(xué)本科畢業(yè)，取得助理級資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作3年以上;未取得助理級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作5年以上。

　　(四)大學(xué)專科畢業(yè)，取得助理級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作4年以上;未取得助理級資格的，從事專業(yè)技術(shù)工作8年以上。

　　二、業(yè)績成果條件

　　完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，同時具備下列條件之一：

　　(一)教學(xué)效果良好，至少有一次年度教學(xué)質(zhì)量評估被評為優(yōu)秀。

　　(二)獲得校級以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎，或教壇新秀獎。

　　(三)參加完成新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝1項以上的研究、設(shè)計、生產(chǎn)、施工、技術(shù)檢測或技術(shù)推廣工作。

　　(四)參加的科研項目、成果獲得市(廳)級以上獎勵。

　　(五)被評為市(廳)級以上勞動模范或優(yōu)秀教師。

　　三、論文、著作條件

　　具備下列條件之一：

　　(一)在國內(nèi)外公開發(fā)表的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有一定水平的學(xué)術(shù)論文或出版著作(教材)2篇(部)以上，所發(fā)表的刊物應(yīng)為省級及以上期刊并且具有一定的權(quán)威。

　　(二)藝術(shù)類教師提交一定水平的藝術(shù)作品1件，并取得一定的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，且另加公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、出版的著作1篇(部)以上。