《新體育》體育雜志，群眾性體育刊物。報(bào)道國(guó)內(nèi)外重大體育競(jìng)賽活動(dòng)，介紹優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的精神風(fēng)貌，傳播體育科學(xué)知識(shí)，推動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)的普及與提高。

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　　閱讀推薦：體育科技文獻(xiàn)通報(bào)

　　《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)》國(guó)家體育總局主管 國(guó)家體育總局體育信息中心主辦 國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1005-0256 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN11-3262/G8。 《體育科技文獻(xiàn)通報(bào)》月刊1993年創(chuàng)刊，是國(guó)內(nèi)目前唯一的綜合性體育科技文獻(xiàn)匯編。旨在多層次、多角度介紹國(guó)內(nèi)外有關(guān)體育管理、科學(xué)訓(xùn)練、科學(xué)健身、體育教育以及體育產(chǎn)業(yè)等方面的新思路和新成果。

　　新體育最新期刊目錄

多球訓(xùn)練法在羽毛球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的應(yīng)用————作者：易小瑄;

摘要：本采用文獻(xiàn)資料法、實(shí)驗(yàn)法等研究方法，通過(guò)理論分析與實(shí)證研究，探討了多球訓(xùn)練對(duì)羽毛球運(yùn)動(dòng)員技能提升、反應(yīng)速度、耐力和心理素質(zhì)等多方面的影響。研究結(jié)果表明，多球訓(xùn)練法能夠顯著提高運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)水平，增強(qiáng)比賽中的應(yīng)變能力和競(jìng)技狀態(tài)，為羽毛球訓(xùn)練提供了一種高效、科學(xué)的訓(xùn)練手段

青少年擊劍運(yùn)動(dòng)員心理及身體素質(zhì)訓(xùn)練措施————作者：馬坤輝;

摘要：為深入探討青少年擊劍運(yùn)動(dòng)員心理及身體素質(zhì)訓(xùn)練的重要性及具體措施，本研究基于40名青少年擊劍運(yùn)動(dòng)員樣本進(jìn)行詳細(xì)分析。通過(guò)文獻(xiàn)綜述、實(shí)踐觀察和案例分析相結(jié)合的方法，收集并分析了大量數(shù)據(jù)，提出了一系列針對(duì)青少年擊劍運(yùn)動(dòng)員心理及身體素質(zhì)訓(xùn)練的有效方法。旨在幫助運(yùn)動(dòng)員提升競(jìng)技水平，顯著減少運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生率，讓運(yùn)動(dòng)員在比賽中取得更好成績(jī)

核心力量訓(xùn)練在競(jìng)技健美操中的應(yīng)用————作者：葉紫晴;李天宇;

摘要：競(jìng)技健美操以其技術(shù)復(fù)雜多變和步伐快速轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)著稱(chēng)，要求運(yùn)動(dòng)員在執(zhí)行競(jìng)技動(dòng)作時(shí)具備高度的精準(zhǔn)度和完整性，同時(shí)還要展現(xiàn)出良好的表演性。在這一過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)身體的核心力量控制顯得尤為重要。因此，核心力量訓(xùn)練成為該運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，也是決定運(yùn)動(dòng)員能否取得優(yōu)異成績(jī)的重要因素。本文首先對(duì)競(jìng)技健美操中的核心力量訓(xùn)練概念進(jìn)行了介紹，并通過(guò)案例分析，探討核心力量訓(xùn)練在提高競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員身體控制能力、動(dòng)作完...

基于身體素質(zhì)與技能結(jié)合的少兒羽毛球訓(xùn)練策略————作者：范慶金;

摘要：羽毛球作為一項(xiàng)受歡迎的運(yùn)動(dòng)，對(duì)少兒的身體素質(zhì)和技能發(fā)展具有顯著影響。然而，當(dāng)前少兒羽毛球訓(xùn)練中普遍存在過(guò)分強(qiáng)調(diào)技術(shù)訓(xùn)練而忽視了身體素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致訓(xùn)練效果不理想。本文分析了一種將身體素質(zhì)訓(xùn)練與技能訓(xùn)練相結(jié)合的少兒羽毛球綜合訓(xùn)練策略。結(jié)果表明，綜合訓(xùn)練模式不僅能顯著提高少兒的羽毛球技能，還能有效增強(qiáng)其身體素質(zhì)

足球腳傳球技術(shù)的精細(xì)化訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用————作者：陳焰芳;

摘要：足球腳傳球技術(shù)，作為足球運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)也最關(guān)鍵的技術(shù)之一，對(duì)于球員的個(gè)人發(fā)展和球隊(duì)的整體戰(zhàn)術(shù)實(shí)施都起著至關(guān)重要的作用。隨著現(xiàn)代足球的快速發(fā)展，對(duì)腳傳球技術(shù)的要求也愈發(fā)精細(xì)化和專(zhuān)業(yè)化。因此，深入研究和探討足球腳傳球技術(shù)的精細(xì)化訓(xùn)練與實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，對(duì)于提升球員的技術(shù)水平、增強(qiáng)球隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力具有十分重要的意義

高中籃球后衛(wèi)訓(xùn)練中的突破技術(shù)與步法訓(xùn)練————作者：陳虹虹;

摘要：本文聚焦高中籃球后衛(wèi)突破技術(shù)與步法訓(xùn)練，通過(guò)詳細(xì)分析和描述具體訓(xùn)練動(dòng)作步驟，探討如何提升后衛(wèi)突破能力。文章首先闡述突破技術(shù)與步法訓(xùn)練的重要性，然后詳細(xì)介紹各種突破技術(shù)與步法訓(xùn)練方法，包括變向突破、背轉(zhuǎn)身突破、跨步突破等，并配合步法訓(xùn)練，如迂回跑、折返跑等，最后強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)練習(xí)和反復(fù)訓(xùn)練的重要性。本文旨在為高中籃球教練和后衛(wèi)隊(duì)員提供實(shí)用的訓(xùn)練指導(dǎo)，以提高后衛(wèi)突破能力，為團(tuán)隊(duì)贏得比賽做出貢獻(xiàn)

核心力量訓(xùn)練在小學(xué)體操教學(xué)中的應(yīng)用————作者：劉紅;

摘要：本文分析核心力量訓(xùn)練在小學(xué)體操教學(xué)中的應(yīng)用效果。研究闡述核心力量的概念及其價(jià)值，介紹融入核心力量訓(xùn)練的具體策略。通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班進(jìn)行為期一學(xué)期的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果顯示實(shí)驗(yàn)班在體操技能評(píng)分和核心力量指標(biāo)上有顯著提高。研究表明，將核心力量訓(xùn)練納入體操教學(xué)能有效提升學(xué)生的體操技能和整體身體素質(zhì)，為小學(xué)體育教育發(fā)展提供新思路

下肢力量訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生短跑能力的影響————作者：何升鉆;

摘要：短跑項(xiàng)目對(duì)下肢力量有著較高要求，常見(jiàn)的下肢力量訓(xùn)練多圍繞髖關(guān)節(jié)、足關(guān)節(jié)與膝關(guān)節(jié)進(jìn)行伸屈力量練習(xí)。本文采用實(shí)驗(yàn)法、文獻(xiàn)法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析法分析下肢力量訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生短跑能力的具體影響。實(shí)驗(yàn)前，結(jié)合測(cè)試數(shù)據(jù)信息，制定符合學(xué)生身心特點(diǎn)的訓(xùn)練方案，以期進(jìn)一步提高短跑能力

基于功能訴求的中學(xué)生籃球項(xiàng)目體能訓(xùn)練方案設(shè)計(jì)————作者：王東偉;

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法和邏輯分析法，厘清“功能訴求”相關(guān)概念和理論，在理論的基礎(chǔ)上從力量素質(zhì)、速度素質(zhì)和耐力素質(zhì)三個(gè)方面討論訓(xùn)練對(duì)象不同功能訴求(平衡訴求、專(zhuān)門(mén)訴求、進(jìn)階訴求與疊加訴求)下中學(xué)生籃球項(xiàng)目體能訓(xùn)練的方案，進(jìn)行籃球項(xiàng)目個(gè)性化體能訓(xùn)練內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)踐應(yīng)用，為籃球項(xiàng)目體能訓(xùn)練內(nèi)容的安排提供理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的借鑒

小學(xué)生體操訓(xùn)練中柔韌性與平衡能力對(duì)動(dòng)作完整性的影響————作者：萬(wàn)銀婷;

摘要：本研究旨在探討小學(xué)生體操訓(xùn)練中柔韌性和平衡能力對(duì)動(dòng)作完整性的影響。通過(guò)對(duì)某市小學(xué)生體操隊(duì)進(jìn)行為期1年的訓(xùn)練實(shí)驗(yàn)，分析了柔韌性和平衡能力訓(xùn)練對(duì)動(dòng)作完成質(zhì)量的影響。結(jié)果表明，加強(qiáng)柔韌性和平衡能力訓(xùn)練可顯著提高小學(xué)生體操動(dòng)作的完整性。本研究可為優(yōu)化小學(xué)生體操訓(xùn)練方案、提高運(yùn)動(dòng)員綜合素質(zhì)提供理論依據(jù)

青少年短跑間歇訓(xùn)練法————作者：丁鑫鑫;

摘要：本文介紹了長(zhǎng)間歇訓(xùn)練法、短間歇訓(xùn)練法、遞增間歇訓(xùn)練法、遞減間歇訓(xùn)練法等一般間歇訓(xùn)練法的類(lèi)型，并結(jié)合理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)提出了運(yùn)用策略：針對(duì)不同速度進(jìn)行間歇訓(xùn)練、根據(jù)不同強(qiáng)度進(jìn)行間歇訓(xùn)練、針對(duì)不同距離跑進(jìn)行間歇訓(xùn)練、創(chuàng)新型的間歇訓(xùn)練。旨在為一線教練、體育教師提供關(guān)于青少年短跑訓(xùn)練的參考，以促進(jìn)青少年短跑水平的提高

《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施背景下高校體育教學(xué)改革————作者：丁淑健;

摘要：本研究通過(guò)探討《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《標(biāo)準(zhǔn)》)實(shí)施背景下高校體育教學(xué)的困境與推進(jìn)路向，旨在為不斷促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康水平提供更為科學(xué)合理的高校體育教學(xué)體系。提出“體測(cè)”背景下高校體育教學(xué)推進(jìn)路向：持續(xù)深化高校體育課程教學(xué)改革；科學(xué)把握好《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；統(tǒng)籌好高校體育供給與需求關(guān)系

乒乓球俱樂(lè)部進(jìn)校園開(kāi)展現(xiàn)狀分析——以菏澤市牡丹區(qū)為例————作者：黃筱惠;王春亮;

摘要：在全民健身的浪潮中，乒乓球憑借其獨(dú)特的魅力與廣泛的群眾基礎(chǔ)，成為了促進(jìn)青少年體質(zhì)健康、培養(yǎng)體育興趣的重要項(xiàng)目之一。本文旨在通過(guò)對(duì)菏澤市乒乓球俱樂(lè)部面向小學(xué)推廣活動(dòng)的深入調(diào)查與分析，探討當(dāng)前推廣工作的現(xiàn)狀、成效、存在的問(wèn)題及其成因，并提出相應(yīng)的改進(jìn)策略。運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、專(zhuān)家訪談法等多種研究方法，收集了菏澤市多家乒乓球俱樂(lè)部及多所小學(xué)的相關(guān)數(shù)據(jù)與信息。結(jié)果顯示，乒乓球俱樂(lè)部在面...

小學(xué)生的籃球參與性現(xiàn)狀調(diào)查與策略分析——以南園小學(xué)為例————作者：凌毅勛;

摘要：研究宗旨：本項(xiàng)調(diào)研針對(duì)南園小學(xué)的實(shí)例，就其學(xué)生參與籃球活動(dòng)的現(xiàn)況及問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)地探討與分析，旨在為校園籃球運(yùn)動(dòng)持續(xù)進(jìn)步的研究奠定經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。研究手段：通過(guò)問(wèn)卷的形式對(duì)南園小學(xué)從事籃球項(xiàng)目的師生和家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)研，參與人數(shù)達(dá)到200名。調(diào)查內(nèi)容包括學(xué)生參與籃球活動(dòng)的目的、影響；家長(zhǎng)讓孩子參加籃球活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、影響籃球發(fā)展的因素四個(gè)部分。經(jīng)分析，得出如下結(jié)論和建議：(1)學(xué)生加入籃球活動(dòng)是因?yàn)閷?duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的熱衷...

足球守門(mén)員反應(yīng)速度訓(xùn)練的創(chuàng)新方法————作者：呂玉欣;

摘要：本文旨在探討足球守門(mén)員反應(yīng)速度訓(xùn)練的創(chuàng)新方法，以提升守門(mén)員在比賽中的應(yīng)急反應(yīng)與撲救能力。文章首先探討守門(mén)員反應(yīng)速度對(duì)防守成效、決策能力、整體防守體系、心理素質(zhì)方面的影響，接著分別提出五條足球守門(mén)員反應(yīng)速度訓(xùn)練的創(chuàng)新方法。希望通過(guò)這些創(chuàng)新訓(xùn)練，守門(mén)員能在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出更加卓越的守門(mén)技巧，為球隊(duì)帶來(lái)更多的勝利，同時(shí)也為觀眾帶來(lái)更加精彩的比賽

小學(xué)田徑基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的影響————作者：張吉青;

摘要：隨著體育教育重要性的日益提升，田徑運(yùn)動(dòng)作為小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分，對(duì)學(xué)生體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的影響受到廣泛關(guān)注。本文通過(guò)實(shí)證研究方法，對(duì)比分析了小學(xué)田徑基礎(chǔ)訓(xùn)練前后的學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能數(shù)據(jù)，以探討田徑基礎(chǔ)訓(xùn)練對(duì)學(xué)生速度、耐力、靈敏性和協(xié)調(diào)性的具體提升效果。研究結(jié)果表明，系統(tǒng)的田徑訓(xùn)練不僅顯著提高了學(xué)生的基礎(chǔ)體能，還對(duì)其心理素質(zhì)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響

籃球訓(xùn)練對(duì)初中生身體協(xié)調(diào)能力和心理素質(zhì)的影響————作者：江忠仁;

摘要：本文旨在探究籃球訓(xùn)練對(duì)初中生身體協(xié)調(diào)能力和心理素質(zhì)的影響。通過(guò)對(duì)某縣兩所中學(xué)的初中生進(jìn)行為期三個(gè)月的籃球訓(xùn)練干預(yù)，并采用實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行身體協(xié)調(diào)能力測(cè)試和心理素質(zhì)問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果表明，實(shí)驗(yàn)組學(xué)生在平衡能力、靈敏性、節(jié)奏感等身體協(xié)調(diào)能力方面顯著優(yōu)于對(duì)照組，同時(shí)在自信心、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、抗壓能力等心理素質(zhì)方面也有明顯提升。本研究證實(shí)了籃球訓(xùn)練對(duì)促進(jìn)初中生身心全面發(fā)展的積極作用，對(duì)學(xué)校體育教...

周期化體能強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)員攻防能力的影響————作者：杜文革;

摘要：本文從周期化體能強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)提高籃球運(yùn)動(dòng)員攻防能力產(chǎn)生的影響為切入點(diǎn)，探究其技術(shù)提升的作用，以此來(lái)促進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展

小學(xué)體育“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化課堂教學(xué)實(shí)踐探索————作者：王坦;

摘要：“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化教學(xué)模式是當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)模式，它關(guān)注學(xué)生在運(yùn)動(dòng)能力、健康行為和體育品德上發(fā)展，更對(duì)體育教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量提出更高要求。鑒于此，本文將從“學(xué)、練、賽、評(píng)”一體化課堂教學(xué)模式的重要性入手，分析當(dāng)前一體化模式面臨的具體問(wèn)題，并探討相應(yīng)的解決策略，以期推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)走向?qū)�業(yè)化、多元化和高效化，發(fā)揮育人實(shí)效

中長(zhǎng)跑游戲化教學(xué)對(duì)初中生耐力素質(zhì)及體育興趣的影響————作者：田玉英;

摘要：本文采用文獻(xiàn)資料法、訪談法以及實(shí)驗(yàn)法等研究方法，以山東省濟(jì)寧市汶上縣第一實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級(jí)學(xué)生為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，選取耐力素質(zhì)和體育興趣為評(píng)價(jià)指標(biāo)，其中實(shí)驗(yàn)組采用中長(zhǎng)跑游戲化教學(xué)模式，對(duì)照組采用中長(zhǎng)跑常規(guī)教學(xué)模式，對(duì)比分析兩種中長(zhǎng)跑教學(xué)模式對(duì)中學(xué)生耐力素質(zhì)及體育興趣的影響。結(jié)果表明，中長(zhǎng)跑游戲化教學(xué)能夠顯著提升中學(xué)生的耐力素質(zhì)和體育興趣，且干預(yù)效果顯著優(yōu)于中長(zhǎng)跑常規(guī)教學(xué)模式，由此本文建議可以將游戲化教學(xué)內(nèi)容...

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