【雜志簡介】

　　《安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是由安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物。以反映水利水電科研成果為主，其宗旨和任務(wù)是宣傳黨的方針政策和國家關(guān)于水電工作的要求，及時報道和傳遞院內(nèi)外科研成果、科技新動態(tài)，推動水利水電開發(fā)事業(yè)和國民經(jīng)濟的發(fā)展。刊物內(nèi)容包括學(xué)術(shù)論著、學(xué)術(shù)討論、新技術(shù)等。主要欄目有：水利土木工程、新興學(xué)科、交叉學(xué)科等。面向的讀者群為廣大水利水電工作者、學(xué)院師生及相關(guān)專業(yè)人員。

　　【收錄情況】

　　國家新聞出版總署收錄

　　2004年全國高職高專學(xué)報一等獎

　　2004年安徽省高等學(xué)校優(yōu)秀學(xué)報

　　Caj-cd規(guī)范獲獎期刊

　　【欄目設(shè)置】

　　主要欄目：水利工程、電力工程、機電工程、建筑工程。

　　雜志優(yōu)秀目錄參考：

　　1. 一種程序裝置的計算分析 秦緒巍，湯萍，QIN Xu wei，TANG Ping

　　2. 靜態(tài)SCB實驗技術(shù)的數(shù)值模擬 耿寧寧，巫緒濤，胡鳳輝，GENG Ning-ning，WU Xu-tao，HU Feng-hui

　　3. EPS混凝土對隧道抗爆性能影響的數(shù)值模擬 嚴(yán)龍勝，巫緒濤，胡鳳輝，YAN Long-sheng，WU Xu-tao，HU Feng-hui

　　4. 淮河老應(yīng)段煤矸石堤防生態(tài)防護(hù)設(shè)計 胡明月，HU Ming-yue

　　5. 抗滑樁在堤防滑坡治理中的應(yīng)用探討 張遵永，ZHANG ZUN-Yong

　　6. 預(yù)制U型混凝土渠槽在新開門支渠中的應(yīng)用 趙光革，ZHAO Guang-ge

　　7. 高壓噴射灌漿施工技術(shù)與應(yīng)用 徐文明，XU Wen-ming

　　8. 水泥攪拌樁在長江大堤基礎(chǔ)處理中的應(yīng)用 唐述裕，TANG Shu-yu

　　9. 沖填土的勘察及地基處理方法 高安仕，GAO An-shi

　　10. 淠史杭灌區(qū)除險加固工程的思路 唐從寬，TANG Cong-kuan

　　11. 金寨縣中小型水庫除險加固需重視的問題 易先剛，YI Xian-gang

　　12. 樅陽江堤堤身草皮護(hù)坡養(yǎng)護(hù)實踐與思考 余國美，黃正武，YU Guo-mei，HUANG Zheng-wu

　　13. 烏江船閘閘室混凝土防裂措施 喬鑫位，朱佳莉，QIAO Xin-wei，ZHU Jia-li

　　14. 水利工程施工合同管理存在的問題及對策 韓記，HAN Ji

　　15. 利通區(qū)中小型排灌泵站存在的問題及分析 楊曉紅，YANG Xiao-hong

　　16. 大型泵站汛前檢查與維護(hù) 邵茜，SHAO Qian

　　17. 五河泵站工程總體布置及其特點 劉國玉，曹鳳連，LIU Guo-Yu，CAO Feng-Lian

　　18. 市政污水管道工程質(zhì)量控制探討 佐志強，ZUO Zhi-qiang

　　19. 潁上閘水位流量關(guān)系分析 李培潛，LI Pei-qian

　　教學(xué)論文征稿范文：托管班對學(xué)校教育的影響

　　摘要：面對著生活及工作上的壓力，許多父母往往無暇顧及或沒有能力輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。這在一定程度上催生了托管行業(yè)。在那里，孩子作業(yè)都會如期完成且錯誤率較低甚至零錯誤率。然而正是這種現(xiàn)象引起了筆者的擔(dān)憂，近乎完美的作業(yè)會誤導(dǎo)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解，部分托管班的教學(xué)質(zhì)量也對學(xué)校教育產(chǎn)生間接影響。本文圍繞托管對小學(xué)生的輔導(dǎo)和影響，探析此種情況對學(xué)校教育的影響。

　　關(guān)鍵詞：托管班,學(xué)校教育,教學(xué)質(zhì)量,影響

　　伴隨著時代進(jìn)程的加快，父母承擔(dān)著越來越大的經(jīng)濟壓力。許多父母的上班時間與現(xiàn)在小學(xué)生的放學(xué)時間相沖突，加之教育知識的更新及教科書的改版，父母們的知識體系已不適用當(dāng)今的小學(xué)教育。于是，許多父母選擇了學(xué)校周邊的托管班或托輔機構(gòu)。有的托管班是小餐桌形式，解決了學(xué)生飲食問題;也有的是輔導(dǎo)班，側(cè)重于對學(xué)生的作業(yè)輔導(dǎo)。在托管班寫作業(yè)的學(xué)生，他們的作業(yè)有個共同點：零錯誤率。表面上，學(xué)生的作業(yè)沒有任何問題，但會誤導(dǎo)學(xué)校教師對學(xué)生的判斷以及相應(yīng)的指導(dǎo)，進(jìn)而對學(xué)校教育會產(chǎn)生消極影響。我們借鑒以往研究，旨在分析托管的利與弊，找出托管教學(xué)對學(xué)校教育的影響，并提出相應(yīng)的解決措施。

　　安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報最新期刊目錄

基于ANSYS的深孔閘整體結(jié)構(gòu)抗震分析————作者：李飛;梅應(yīng)春;

摘要：文章針對國內(nèi)某樞紐工程地區(qū)特有的地質(zhì)條件和高烈度的抗震要求，對典型閘室段借助軟件建立三維有限元數(shù)值模型，進(jìn)行正常蓄水位、正常蓄水位結(jié)合地震工況下的結(jié)構(gòu)應(yīng)力分析，在結(jié)果分析的基礎(chǔ)上提出了相關(guān)的解決措施。研究結(jié)果表明：正常蓄水位下，水閘受力情況滿足安全運行的要求；正常蓄水位結(jié)合地震工況下，閘室及上部結(jié)構(gòu)內(nèi)部應(yīng)力普遍增大，局部產(chǎn)生較大拉應(yīng)力，垂直河流向水平地震力引起的應(yīng)力增大現(xiàn)象比順河流向水平地震力更明...

安徽省南河防洪治理措施探討————作者：胡森林;馬玉峰;

摘要：安徽省中小河流中，山丘區(qū)河流占比較大。文章以南河治理為例，介紹了南河流域基本情況，通過科學(xué)安排防洪布局，結(jié)合防洪工程措施和防洪非工程措施對南河進(jìn)行綜合治理，為安徽省其他山丘區(qū)河道治理提供參考

順層巖質(zhì)邊坡穩(wěn)定性及加固方案優(yōu)化研究————作者：楊修;

摘要：為研究庫區(qū)順層巖質(zhì)邊坡開挖穩(wěn)定性并對邊坡加固方案進(jìn)行優(yōu)化，文章針對布爾津水利樞紐工程順層巖質(zhì)邊坡開挖實際工程，利用數(shù)值仿真軟件研究開挖前后邊坡穩(wěn)定性變化，評價讓壓型抗滑樁預(yù)支護(hù)的加固效果，并通過優(yōu)化設(shè)計確定讓壓型抗滑樁最優(yōu)參數(shù)取值，得到如下結(jié)論：(1)邊坡開挖后安全系數(shù)由1.93驟降至1.04;(2)采用讓壓型抗滑樁對邊坡進(jìn)行開挖前預(yù)支護(hù)，加固后邊坡的安全系數(shù)為1.362,邊坡整體穩(wěn)定性明顯提高；...

復(fù)雜地質(zhì)條件下某泵站工程地基處理方案及出水箱涵優(yōu)化設(shè)計————作者：劉崟;

摘要：為解決復(fù)雜地質(zhì)條件下地基承載力不足的問題，文章結(jié)合工程實際，提出4種地基處理方案并從多角度對比4種方案。相較其他方案而言，釘型水泥土雙向攪拌樁復(fù)合地基的整體性更強、對下部溶洞的影響相對較小、對泵站建筑物安全更為有利，故采用此方案作為地基處理方案。同時對上部荷載較大的出水箱涵段進(jìn)行結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計、減載處理。結(jié)果分析表明，水泥土雙向攪拌樁復(fù)合地基的承載能力得到顯著提升、建筑物產(chǎn)生的沉降量明顯減少，滿足工...

高壓旋噴防滲墻在大沙河堤防防滲加固中的應(yīng)用————作者：陳金武;

摘要：文章通過分析大沙河堤防存在的問題，確定堤防防滲加固方案，對比分析高壓旋噴防滲墻實施前后墻體滲流穩(wěn)定、抗滑穩(wěn)定情況。防滲墻施工完成28 d后，對墻體進(jìn)行鉆探、取芯及注水試驗檢測，結(jié)果顯示旋噴防滲墻抗壓強度和滲透性能滿足設(shè)計要求，墻體均勻、連續(xù)、完整性較好，加固效果良好

基于解析公式與MATLAB的電磁激振數(shù)值建模————作者：楊路;王勝和;權(quán)冰娥;

摘要：電磁激振設(shè)備的數(shù)值建模是虛擬振動測試技術(shù)的基礎(chǔ)，文章針對以小型電磁激振設(shè)備為對象的建模方法研究不足的問題，提出了一種基于解析公式與MATLAB的模擬方法。采用解析公式推導(dǎo)了小型電磁激振設(shè)備參數(shù)的計算公式，并在MATLAB環(huán)境實現(xiàn)了虛擬建模。以BK4809為測試對象，其位移、加速度和固有頻率的數(shù)值仿真結(jié)果與實驗數(shù)據(jù)的高匹配度驗證了該方法的有效性。與需要專門模態(tài)軟件的模態(tài)分析法相比，解析公式法不需要額...

“四課聯(lián)動”構(gòu)建“大思政課”的邏輯內(nèi)涵和實踐進(jìn)路————作者：章慶林;

摘要：“大思政課”理念是對高校思想政治理論課教學(xué)規(guī)律和教學(xué)實踐的深化認(rèn)識，進(jìn)一步催生了思想政治理論課改革創(chuàng)新。著眼于具體的現(xiàn)實基礎(chǔ)和社會實踐，從“大課堂”“大平臺”“大師資”3個方面整體上把握“大思政課”意蘊；分析“大思政課”建設(shè)要以夯實基礎(chǔ)、聚力協(xié)同、強化保障為重要著力點；提出守好傳統(tǒng)教學(xué)第一課堂、活躍校內(nèi)活動第二課堂、投身社會實踐第三課堂、依托網(wǎng)絡(luò)云端第四課堂的“四個課堂”聯(lián)動構(gòu)建“大思政課”實踐進(jìn)...

跨文化視角下的中國武術(shù)影視作品英譯策略研究————作者：張云云;孫燕燕;

摘要：跨文化視角下，在中國武術(shù)影視作品英譯中可以通過歸化+異化的釋譯策略、武術(shù)術(shù)語翻譯策略等方式對中國武術(shù)的對外英譯進(jìn)行優(yōu)化，以更加有效地弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中國武術(shù)跨文化傳播

基于灰-白質(zhì)功能連接的孤獨癥譜系障礙診斷————作者：汪欣悅;唐德濤;陳付龍;

摘要：孤獨癥譜系障礙(ASD)研究多基于白質(zhì)或灰質(zhì)功能連接進(jìn)行診斷，忽視了白質(zhì)和灰質(zhì)之間的功能連接作用。文章提出一種全面的診斷方法，結(jié)合灰質(zhì)和白質(zhì)之間的功能連接關(guān)系，通過皮爾遜相關(guān)系數(shù)量化腦區(qū)間的功能連接，設(shè)計基于統(tǒng)計學(xué)和機器學(xué)習(xí)的方法提取關(guān)鍵特征，進(jìn)而作為ASD的生物標(biāo)志物。通過探究提出的生物標(biāo)志物與腦功能網(wǎng)絡(luò)、孤獨癥診斷量表以及智商之間的關(guān)聯(lián)，在NYU數(shù)據(jù)集上取得了67.51%的準(zhǔn)確率，驗證了這些標(biāo)...

民辦高校立德樹人工作理路與實踐路徑探究————作者：王雅君;

摘要：立德樹人成效是檢驗學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，民辦高校也不例外。落實立德樹人根本任務(wù)，是高校生存發(fā)展的第一要務(wù)，是大學(xué)生成長成才的根本保障。當(dāng)前，民辦高校在立德樹人工作中應(yīng)牢牢把握意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，下真功夫構(gòu)建協(xié)同機制，用心用情進(jìn)行價值引領(lǐng)內(nèi)化。因此加強民辦高校立德樹人工作應(yīng)該深耕“三全育人”工作機制、搭建三維課程體系、建設(shè)“四度”教師隊伍、搭建四維平臺、培養(yǎng)“四大”學(xué)生，落實為黨育人、為國育才的根本要...

廣西西江流域近50年水文干旱趨勢及特征分析————作者：朱穎潔;張立杰;

摘要：文章研究水文干旱的年季變化特征、范圍及空間分布，對降水量與四季及年水文干旱序列進(jìn)行相關(guān)分析。結(jié)果表明：上、中、下游地區(qū)年水文干旱規(guī)律基本一致，年水文干旱顯著增加，秋季水文干旱顯著增加、冬季水文干旱顯著減少和上游夏季文干旱顯著增加，其他季節(jié)水文干旱均不顯著；20世紀(jì)80年代和2011-2014年西江流域發(fā)生區(qū)域性夏季水文干旱，20世紀(jì)90年代和21世紀(jì)前10 a發(fā)生區(qū)域性秋季水文干旱；西江流域干流上...

基于Python語言和Hash算法的雙關(guān)鍵字查找算法應(yīng)用研究————作者：盧志剛;陳平;

摘要：大數(shù)據(jù)量環(huán)境下，在2個二維表之間進(jìn)行雙關(guān)鍵字等值查找是一項挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)的順序查找算法在這種情況下效率較低。二分查找算法雖然更高效，但在處理大規(guī)模及非排序數(shù)據(jù)時仍有局限性。針對這一問題，文章提出了一種基于Hash算法的查找方法，并使用Python語言開發(fā)了使用該算法的軟件。對比分析結(jié)果表明，該方法在處理大規(guī)模數(shù)據(jù)時，相比傳統(tǒng)順序查找和二分查找，不僅簡化了實現(xiàn)過程，而且顯著提高了查找效率

新時代偉大變革融入高校思想政治教育的三重邏輯探賾————作者：申佩;張吉炎;董景偉;

摘要：文章從新時代偉大變革融入高校思想政治教育的價值邏輯、問題邏輯、實踐邏輯3個方面出發(fā)，分析了新時代偉大變革融入高校思想政治教育的現(xiàn)實困境，并從主體、客體、介體等方面提出實踐路徑，為高校思想政治教育的實踐運行提供新思路，從而提升立德樹人根本任務(wù)的實效

思想建黨：黨領(lǐng)導(dǎo)人民團結(jié)奮斗創(chuàng)造歷史偉業(yè)的價值意蘊————作者：馬和平;劉棟;陳維;

摘要：思想建黨理論是中國共產(chǎn)黨對馬克思主義黨建理論的傳承和創(chuàng)新，是馬克思主義中國化時代化的創(chuàng)新理論。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記高度重視新時代黨的建設(shè)新的偉大工程，關(guān)于黨的建設(shè)提出了一系列新觀點、新論斷、新思想、新戰(zhàn)略、新要求，強調(diào)思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)，在思想建黨、理論強黨中提高黨的長期執(zhí)政能力，增強黨為人類謀進(jìn)步、為世界謀大同的本領(lǐng)和擔(dān)當(dāng)。歷史反復(fù)證明，思想建黨為黨領(lǐng)導(dǎo)人民團結(jié)奮斗創(chuàng)造歷史偉業(yè)增強...

人工智能驅(qū)動高職教育評價改革路徑探索和價值分析————作者：周曦;史麗;孫書萍;

摘要：文章指出高職院校當(dāng)前教育評價中存在評價理念單一、評價形式單調(diào)、評價主體單薄的問題，探索將新技術(shù)、新思想融入教育評價改革，提出以人工智能技術(shù)驅(qū)動高職教育評價改革的實踐路徑，并闡述其應(yīng)用價值，從而助推高職院校高質(zhì)量發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量

安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報稿約

摘要：<正>《安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》是經(jīng)中華人民共和國新聞出版署批準(zhǔn),由安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物。本刊為雙月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,其讀者面向全國大專院校師生及相關(guān)專業(yè)的工程技術(shù)人員。本刊主要刊登水利工程、電力工程、機電工程、建筑工程、管理工程、計算機科學(xué)及基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)術(shù)論文、工程實例等,也適當(dāng)刊登本院具有創(chuàng)見的教育教學(xué)論文,熱忱歡迎院內(nèi)外作者踴躍投稿。對惠賜稿...

石臺北邊塘加固設(shè)計與滲流穩(wěn)定分析————作者：劉偉楠;潘海軍;

摘要：山區(qū)塘壩在農(nóng)田水利基本建設(shè)中扮演著重要角色，承擔(dān)著農(nóng)村人畜飲用水、田間灌溉、防洪等多重任務(wù)。文章通過對石臺縣北邊塘進(jìn)行病害分析，提出相應(yīng)的加固處理措施，并采用Autobank軟件建立有限元模型，計算加固后的壩體滲流狀態(tài)及壩坡穩(wěn)定性。結(jié)果表明采取壩身加培等措施后，壩體滲流及穩(wěn)定性能夠滿足安全運行要求

高職院校在讀大學(xué)生參與圖書館流通部管理工作的若干思考————作者：朱錦園;

摘要：文章以安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在讀大學(xué)生參與圖書館流通部管理工作的實踐工作為例，從管理模式創(chuàng)新、學(xué)生參與意識、技能培訓(xùn)、流通部工作質(zhì)量提升、資源利用效率提高和讀者服務(wù)水平提升等方面，對高職院校在讀大學(xué)生參與圖書館流通部管理工作進(jìn)行思考總結(jié)。通過“學(xué)以致用、知行并進(jìn)、有效激勵、寬嚴(yán)得體”的教育管理原則可以加強在讀大學(xué)生參與學(xué)校圖書館流通部管理工作，充分發(fā)揮在讀大學(xué)生積極性，激發(fā)正能量，更好地為高職院...

基于產(chǎn)教融合的網(wǎng)絡(luò)安全技能大師工作室建設(shè)與實踐————作者：徐波;張俊峰;

摘要：文章針對技能大師工作室建設(shè)中存在的產(chǎn)教融合不深、教學(xué)資源建設(shè)重視不夠等問題，從構(gòu)建校企雙贏機制和雙向流動機制、依托項目推進(jìn)專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)、構(gòu)建技能人才培養(yǎng)的一線實踐檢驗體系、完善各項制度形成長效機制等方面入手，將技能大師工作室建設(shè)和人才培養(yǎng)進(jìn)行有機結(jié)合，形成基于產(chǎn)教融合的技能大師工作室建設(shè)機制，實踐檢驗了該機制的有效性

數(shù)字化教學(xué)賦能職業(yè)教育創(chuàng)新型人才培養(yǎng)————作者：李民主;

摘要：數(shù)字化教學(xué)是信息時代的一種新型教學(xué)方式，它有效推動職業(yè)教育教學(xué)觀念的變革，促使教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)模式全面數(shù)字化，實施數(shù)字技術(shù)與專業(yè)課程教學(xué)的深度融合，以助力創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。文章分析數(shù)字化教學(xué)人才培養(yǎng)新內(nèi)涵和數(shù)字化教學(xué)人才培養(yǎng)新特征，探討數(shù)字化教學(xué)，人才培養(yǎng)新路徑，著力構(gòu)建數(shù)字化教學(xué)人才培養(yǎng)新樣態(tài)

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