內(nèi)容提要：本文對(duì)《機(jī)械制圖》教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行了全面分析，指出充分利用多媒體教學(xué)手段可以提高教學(xué)效率，達(dá)到事半功倍的效果。
　　關(guān)鍵詞：機(jī)械制圖；多媒體教學(xué)手段
　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)以及中國(guó)機(jī)械工業(yè)的日新月異的蓬勃發(fā)展，如何使更多的學(xué)生能夠?qū)W到實(shí)際工作最需要的《機(jī)械制圖》的知識(shí)，是每一個(gè)《機(jī)械制圖》老師所必須面對(duì)的問(wèn)題。
　　當(dāng)前企業(yè)技術(shù)更新的速度很快，用圖板和鉛筆來(lái)畫圖的企業(yè)基本不再存在，大家為了在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，必須在電腦上利用繪圖軟件畫出工程圖，這一過(guò)程在各大中院校教學(xué)過(guò)程中也得到體現(xiàn)，有的是將《機(jī)械制圖》和電腦軟件分開來(lái)上，有的則是將《機(jī)械制圖》和繪圖軟件夾雜在一起上，還有的學(xué)校則制作多媒體課件，充分利用多媒體技術(shù)把學(xué)生不容易理解的投影原理形象直觀的展示出來(lái)。本文就《機(jī)械制圖》課程的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)手段談?wù)勔豢字�見�?br /> 　　一、當(dāng)前《機(jī)械制圖》教學(xué)中存在的一些問(wèn)題
　　由于《機(jī)械制圖》的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的制定總是會(huì)落后于企業(yè)實(shí)際的情況，當(dāng)前《機(jī)械制圖》的教學(xué)內(nèi)容也會(huì)因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的不及時(shí)更新或沒有及時(shí)跟進(jìn)新的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)而會(huì)出現(xiàn)滯后的狀況，試舉幾例：
　　（一）很多學(xué)校由于教學(xué)條件或教學(xué)計(jì)劃所限，《機(jī)械制圖》練習(xí)基本上還是學(xué)生手工在練習(xí)冊(cè)上完成，沒有將《機(jī)械制圖》和軟件的學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使得學(xué)生制圖課程學(xué)完了，但還是不會(huì)在AUTOCAD或Pro/Engineer等軟件里將相應(yīng)的制圖練習(xí)熟練地繪出來(lái)。
　　（二）在我國(guó)傳統(tǒng)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)是采用第一角投影法來(lái)建立視圖，大家（尤其是老師）都已習(xí)慣這種投影方式，所以普遍不重視以ISO為主的第三角投影的教學(xué)，然而隨著外資，臺(tái)資的大量涌入，像美國(guó)、臺(tái)灣地區(qū)都使用第三角投影法，在長(zhǎng)江以南,尤其是廣東,因?yàn)槭芡馍痰挠绊戄^早也較深遠(yuǎn),在這方面企業(yè)早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在政府之前,上海地區(qū)則緊追在后。這無(wú)疑讓就業(yè)時(shí)面對(duì)這種情況的學(xué)生會(huì)碰到適應(yīng)的困難。
　　（三）教學(xué)與最新的《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)難以保持同步，由于教材的相對(duì)穩(wěn)定和滯后，使得學(xué)校的教學(xué)很難與國(guó)家的最新的標(biāo)準(zhǔn)同步，當(dāng)前我國(guó)的《機(jī)械制圖》的最新的標(biāo)準(zhǔn)已是2004年版，可是在不少的教材里使用的卻還是1985年版，整整落后了20年。
　　（四）不清楚三維實(shí)體圖和二維工程圖的關(guān)系。在現(xiàn)達(dá)的三維CAD軟件的風(fēng)潮下，繪制三維的產(chǎn)品圖已不困難，學(xué)習(xí)二維的工程圖是否已經(jīng)過(guò)時(shí)？這也是困擾不少《機(jī)械制圖》老師的一個(gè)問(wèn)題，從當(dāng)前的情形來(lái)看，二維工程圖的教學(xué)是不可取代的。
　　二、對(duì)當(dāng)前《機(jī)械制圖》教學(xué)手段的思考
　　當(dāng)前教學(xué)的一個(gè)主要的矛盾就是課時(shí)少，學(xué)生水平能力參差不齊，要想在較短的時(shí)間內(nèi)讓更多的學(xué)生掌握所學(xué)的內(nèi)容，合理的教學(xué)組織至關(guān)重要，如以下幾個(gè)方面：
　　（一）在《機(jī)械制圖》課程之前加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)
　　從認(rèn)識(shí)的規(guī)律講，是先有感性認(rèn)識(shí)然后才有理性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)入理論教學(xué)階段，再學(xué)習(xí)《工程制圖》和其他的機(jī)械設(shè)計(jì)的課程，效果是肯定的。
　　（二）充分利用多媒體教學(xué)手段
　　用多媒體的教學(xué)手段進(jìn)行《機(jī)械制圖》的教學(xué)好處是顯而易見的，其中包括
　　1．不用費(fèi)時(shí)費(fèi)力的在黑板上畫圖，增大課堂信息交流量。
　　《機(jī)械制圖》的課程的主要特點(diǎn)是合理利用視圖及表達(dá)方法表達(dá)各種零件及部件的形體結(jié)構(gòu)及有關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的介紹。為了能有效的達(dá)到較好的教學(xué)效果，教師往往在課堂中，繪制各種模型的視圖，這個(gè)過(guò)程要占用課堂許多時(shí)間。利用多媒體技術(shù)輔助制圖教學(xué)，可以利用AutoCAD、Pro/Engineer等計(jì)算機(jī)繪圖軟件在備課時(shí)制作出教學(xué)內(nèi)容素材。利用Powerpoint軟件制作出電子教案。課堂教學(xué)中，可以根據(jù)教學(xué)情況隨時(shí)選用各種圖樣，并在子圖樣中講解。教師課后小結(jié)時(shí)也可以隨時(shí)調(diào)用各種電子素材，達(dá)到傳統(tǒng)教學(xué)中所無(wú)法實(shí)現(xiàn)的效果。這樣可以徹底的從傳統(tǒng)板書繪圖中解脫出來(lái)，節(jié)約了大量時(shí)間，并可游刃有余的組織教學(xué)，增大課堂上信息交流量。
　　2、有效建立視圖與三維實(shí)體模型的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。
　　《機(jī)械制圖》所研究的對(duì)象是具體的三維立體，包括各種基本幾何體、組合體、零件、裝配體。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師一般采用各種木制教具來(lái)做現(xiàn)場(chǎng)演示。這種模式有其局限性。如用Pro/E等三維軟件來(lái)進(jìn)行課堂演示，可以隨心所欲地做出各種實(shí)體模型，木制教具與課堂教學(xué)的矛盾就可迎刃而解。
　　3、利用多媒體教學(xué)，將教學(xué)內(nèi)容制作成素材庫(kù)，使課堂教學(xué)組織更為靈活。
　　教師根據(jù)實(shí)際需要隨時(shí)調(diào)用已制作好的各種零件圖、裝配圖、及零件立體圖，使課堂教學(xué)不再受時(shí)空的限制。例如：在講裝配圖時(shí)，教師如需要穿插有關(guān)零件圖的知識(shí)，就可以隨時(shí)調(diào)用零件圖一章的各種素材，這樣就可使課堂組織更為靈活，學(xué)生也會(huì)對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通，加深理解。另外，教師在講解習(xí)題冊(cè)題目時(shí)也可以有效利用制作好的模型庫(kù)演示講解。這樣不但提高了教學(xué)效率，同時(shí)也使教學(xué)過(guò)程更為生動(dòng)。
　　4、利用多媒體進(jìn)行《機(jī)械制圖》教學(xué)可有效實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》的興趣。教師在運(yùn)用各種繪圖軟件講解制圖知識(shí)時(shí)，學(xué)員可以直觀的通過(guò)電腦看到虛擬的三維世界，并根據(jù)自己的想象提出自己想法，教師根據(jù)學(xué)員的反應(yīng)運(yùn)用繪圖軟件將學(xué)員的想象變?yōu)樘摂M的現(xiàn)實(shí)來(lái)驗(yàn)證學(xué)員的想象。這樣可以在學(xué)員思想中激起強(qiáng)烈求知的欲望與研究制圖學(xué)的極大興趣，使學(xué)習(xí)的內(nèi)因與外因有效的結(jié)合起來(lái)，更好的發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)知的主觀能動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。
　　（三）充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，是學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》的很好的輔助手段。
　　在網(wǎng)上有眾多的網(wǎng)上多媒體教學(xué)資源可作為教學(xué)的參考。如中國(guó)科技大學(xué)的《機(jī)械制圖》網(wǎng)上教室等是不錯(cuò)的教學(xué)資料來(lái)源。
　　三、對(duì)《機(jī)械制圖》教學(xué)管理工作的建議
　　在新形勢(shì)下如何搞好《機(jī)械制圖》的教學(xué)工作是一個(gè)值得各院校管理者認(rèn)真思考的問(wèn)題，我們認(rèn)為:
　　1、學(xué)校要主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)今高速發(fā)展的大好形勢(shì)，抓住有利時(shí)機(jī)，迅速完善學(xué)校的硬件、軟件建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)造各種有利條件。
　　2、組織人力，投人必要的物力，開發(fā)CAI課件，最大限度地使用多媒體教學(xué)技術(shù)，努力改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。
　　3、要提高教師自身的素質(zhì)，重視教師知識(shí)的不斷更新，加強(qiáng)教師的培養(yǎng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，要使老師的知識(shí)跟上時(shí)代的步伐，不斷學(xué)習(xí)制圖的最新理論和最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，以適應(yīng)《制圖課程》教學(xué)改革的需要，適應(yīng)時(shí)代的需要，惟其如此，各種有效的教學(xué)手段才能得到很好地運(yùn)用，教給學(xué)生的東西才不會(huì)過(guò)時(shí)。