近年來，國家對發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)越來越重視，作為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)之一的海洋產(chǎn)業(yè)也迎來飛速的發(fā)展，全國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十三五”規(guī)劃中提出推進(jìn)海洋產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，調(diào)整優(yōu)化海洋化工業(yè)，培育壯大海洋裝備制造等海洋新興產(chǎn)業(yè)，深化海洋經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展試點(diǎn)，推動海洋人才體制機(jī)制創(chuàng)新[1]。中山大學(xué)化工學(xué)院根據(jù)國家海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“新工科”建設(shè)的需要，圍繞國家海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，搭建基于海洋化工特色的實(shí)驗(yàn)平臺，依托實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)，提高科研和教學(xué)水平，加快學(xué)科建設(shè)，強(qiáng)化海洋化工重大關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，在人才引育和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面做了積極探索，并取得了較好的成效。

　　1面臨的機(jī)遇

　　實(shí)施國家海洋戰(zhàn)略，建設(shè)海洋強(qiáng)國，發(fā)展海洋產(chǎn)業(yè)，離不開海洋科技[2]，離不開海洋裝備和海洋工程的建設(shè)，更離不開海洋工程材料的支撐，然而海洋環(huán)境存在嚴(yán)重的腐蝕性，各種海洋裝備和工程材料在嚴(yán)酷海洋服役環(huán)境中極易發(fā)生腐蝕、破壞，直接影響到各種海洋裝備及海洋工程的可靠性和壽命，造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，研究表明，2014年我國的腐蝕總成本約占當(dāng)年GDP的3.34%，總額超過2萬1千億元人民幣，而一般認(rèn)為海洋腐蝕損失至少占1/3以上[3]。海洋工程材料的腐蝕和生物污損嚴(yán)重制約海洋工程技術(shù)和裝備發(fā)展，隨著海洋開發(fā)的深入，解決海洋腐蝕問題變得特別迫切，海洋用高性能新材料已經(jīng)成為當(dāng)今較為活躍的領(lǐng)域之一，嚴(yán)酷復(fù)雜的海洋環(huán)境對海洋工程材料提出了更高的要求，開展對海洋材料的腐蝕失效機(jī)理的探索與先進(jìn)防護(hù)技術(shù)的研究具有重大的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益，因此加速海洋化工科研和教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)也顯得尤為重要和必要，同時(shí)，實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)也是高水平人才培養(yǎng)和高層次教學(xué)科研工作的需要，近年來國家及地方各級政府對海洋科教的投入逐漸增加，為海洋科技平臺的建設(shè)和發(fā)展提供了有力保障。

　　2存在的問題

　　建設(shè)高水平特色實(shí)驗(yàn)平臺的主要目標(biāo)是培養(yǎng)高層次創(chuàng)新專業(yè)人才、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展、促進(jìn)原創(chuàng)性科研成果的產(chǎn)生及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，為社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。當(dāng)前，由于受到高校管理體制的制約和人們傳統(tǒng)思維的影響，實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)遇到不少問題，比如缺少合理的統(tǒng)一規(guī)劃和管理機(jī)制，前瞻性不夠，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的速度跟不上學(xué)科發(fā)展的速度，高端儀器設(shè)備不足或缺乏共享機(jī)制，以及高素質(zhì)科研和實(shí)驗(yàn)管理人才儲備不夠等[4]。設(shè)備配置前瞻性不夠。很多實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備陳舊，更新?lián)Q代不及時(shí)，大科學(xué)裝置、高精尖儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)(試驗(yàn))平臺匱乏，直接影響到實(shí)驗(yàn)室科學(xué)研究和教學(xué)的深入開展;另外還有較大一部分儀器設(shè)備尤其是大型貴重儀器設(shè)備仍然隸屬于課題組或個(gè)人管理，難以實(shí)現(xiàn)資源共享，設(shè)備利用率低，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室資源的浪費(fèi)[5]。實(shí)驗(yàn)場地有限，空間布局不合理。近年來高校改革擴(kuò)招，但高校實(shí)驗(yàn)室的改造、擴(kuò)建速度跟不上，有些高校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)時(shí)沒有統(tǒng)一規(guī)劃，特別是科研實(shí)驗(yàn)室，各課題組都只考慮到自身研究的需求，一味滿足自身研究的需要，各自為政，實(shí)驗(yàn)室不能形成規(guī)模。人員隊(duì)伍的素質(zhì)水平與實(shí)驗(yàn)平臺建設(shè)的需求脫節(jié)[6-7]。一方面，高端專業(yè)人才儲備不足，特別是缺乏創(chuàng)新型高水平拔尖學(xué)者，人才跟不上學(xué)科建設(shè)的步伐;另一方面，實(shí)驗(yàn)管理和技術(shù)人員隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)亟需加強(qiáng)。受傳統(tǒng)觀念影響或體制機(jī)制方面的原因，學(xué)校往往以教學(xué)和科研為中心，對實(shí)驗(yàn)人員的重視程度不如專職教學(xué)和科研人員，實(shí)驗(yàn)人員待遇普遍較低，晉職難度大，使得人員隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，積極性不高，缺乏創(chuàng)新意識，高學(xué)歷、高層次人才數(shù)量偏低，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)設(shè)備不能得到有效的維護(hù)，大型精密儀器設(shè)備開發(fā)和挖掘的力度不夠，無法得到充分的利用發(fā)揮其更多的效用，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)管理制度不夠完善或無法落到實(shí)處，從而影響教學(xué)科研的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，甚至增加實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)和出現(xiàn)安全管理問題。

　　3海洋化工特色實(shí)驗(yàn)平臺的建設(shè)

　　3.1堅(jiān)持特色，做好實(shí)驗(yàn)平臺定位

　　新工科建設(shè)的主要目標(biāo)為：“主動布局、設(shè)置和建設(shè)服務(wù)國家戰(zhàn)略、滿足產(chǎn)業(yè)需求、面向未來發(fā)展的工程學(xué)科與專業(yè)，培養(yǎng)造就一批具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、跨界整合能力、高素質(zhì)的各類交叉復(fù)合型卓越工程科技人才”[8]，當(dāng)前，空天、海洋等行業(yè)均迎來了前所未有的機(jī)遇，在此背景下，中山大學(xué)圍繞服務(wù)國家海洋開發(fā)和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，在珠海校區(qū)建設(shè)大海洋學(xué)科群，化工學(xué)院作為海洋學(xué)科群建設(shè)的重要支撐院系，瞄準(zhǔn)科學(xué)發(fā)展前沿，突出自身學(xué)科特色，以建設(shè)一流可持續(xù)發(fā)展的海洋化工學(xué)科為目標(biāo)，開展相關(guān)基礎(chǔ)研究和前沿技術(shù)研究，依托粵港澳大灣區(qū)、服務(wù)全國、面向世界建設(shè)一流海洋化工特色實(shí)驗(yàn)平臺，實(shí)驗(yàn)平臺將匯聚國內(nèi)外高端人才，聚焦海洋腐蝕與防護(hù)等前沿交叉學(xué)科研究，主要針對重大海洋裝備和海洋工程建設(shè)中存在的海工材料腐蝕、污損等問題，從腐蝕機(jī)理、污損機(jī)理等方面入手，研究不同材料在海洋環(huán)境中的腐蝕行為和規(guī)律，研究新型功能化防護(hù)材料和技術(shù)，組織科研團(tuán)隊(duì)協(xié)同創(chuàng)新，推進(jìn)創(chuàng)新技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化，致力于海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)，保證海洋開發(fā)工程裝備安全長效服役，減少海洋裝備大修、中修的次數(shù)，同時(shí)打造培養(yǎng)國際一流的海洋化工高端人才的搖籃，發(fā)揮對地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的支撐作用。

　　3.2加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室管理

　　3.2.1引進(jìn)高端人才，加強(qiáng)學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)高質(zhì)量的科研人才隊(duì)伍是一流實(shí)驗(yàn)室發(fā)展的關(guān)鍵，學(xué)科前沿的領(lǐng)軍人物和高素質(zhì)的研究隊(duì)伍是開展科研的重要資源[9]。學(xué)院在充分利用學(xué)校相關(guān)優(yōu)秀師資的基礎(chǔ)上，積極引進(jìn)國內(nèi)外學(xué)科帶頭人和領(lǐng)軍人才，并有針對性地引進(jìn)具有海外知名大學(xué)博士學(xué)位，或具有國內(nèi)博士學(xué)位和海外科研工作經(jīng)歷的科研人員，通過建立對實(shí)驗(yàn)平臺的團(tuán)隊(duì)和人員的考核評價(jià)制度，采取不同激勵(lì)措施，傾力打造具有核心競爭力的科研團(tuán)隊(duì)，并利用新引進(jìn)人才的海外學(xué)術(shù)背景，與眾多國際知名高校及科研機(jī)構(gòu)保持良好的合作關(guān)系，并積極推動短期科研訓(xùn)練和本科生交換培養(yǎng)等合作項(xiàng)目的實(shí)施。3.2.2加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理和技術(shù)隊(duì)伍建設(shè)除了積極引進(jìn)高學(xué)歷高水平科研教學(xué)人才外，還要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)平臺管理和技術(shù)隊(duì)伍的建設(shè)，作為實(shí)驗(yàn)室重要支撐力量，一支素質(zhì)優(yōu)良、穩(wěn)定和富于協(xié)作精神的實(shí)驗(yàn)管理和技術(shù)隊(duì)伍也是不可或缺的，是保證科研和實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展的關(guān)鍵因素[10-11]。一支好的實(shí)驗(yàn)管理和技術(shù)隊(duì)伍不但可以為科研保駕護(hù)航，保證平臺的正常高效運(yùn)轉(zhuǎn)，也可提高專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的水平，是培養(yǎng)新工科專業(yè)人才創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的重要保障。平臺要持續(xù)采取有效措施加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)管理和技術(shù)人員的培養(yǎng)，為其提供崗位技術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會，安排其參加學(xué)術(shù)會議、專業(yè)技術(shù)講座和相關(guān)大型儀器設(shè)備展銷會，選派人員到國內(nèi)外先進(jìn)實(shí)驗(yàn)平臺參觀學(xué)習(xí)交流，全方位提升實(shí)驗(yàn)人員管理能力和專業(yè)素質(zhì)，使實(shí)驗(yàn)人員專業(yè)知識結(jié)構(gòu)適應(yīng)現(xiàn)階段科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，為平臺的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和科研提供更好的服務(wù);在工資福利和職稱評定等方面切實(shí)提高實(shí)驗(yàn)管理和技術(shù)人員的待遇，制定考核晉升和獎(jiǎng)懲政策，加強(qiáng)激勵(lì)，積極引進(jìn)和留住一批既有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)又有先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)的高素質(zhì)人員，共同支撐實(shí)驗(yàn)平臺高水平科研和教學(xué)工作的開展。高水平的科研人才隊(duì)伍和專業(yè)的實(shí)驗(yàn)室管理隊(duì)伍，兩支隊(duì)伍并行建設(shè)，通過引育并舉，建成一支由高層次人才領(lǐng)銜、具有海外經(jīng)歷的優(yōu)秀人才為主體，專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才層次合理的科研和實(shí)驗(yàn)團(tuán)隊(duì)，以保證實(shí)驗(yàn)室高效穩(wěn)定運(yùn)行。3.2.3理順實(shí)驗(yàn)室的管理體制，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)平臺管理優(yōu)化調(diào)整教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室的管理職能，成立實(shí)驗(yàn)管理中心，打破原有各自為政的局面，將學(xué)院現(xiàn)有的學(xué)科平臺設(shè)備，教學(xué)設(shè)備以及課題組自己配置的設(shè)備建立共享，支撐學(xué)院現(xiàn)階段的科學(xué)研究;建立和完善實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章管理制度，督促實(shí)驗(yàn)人員嚴(yán)格遵守，確保實(shí)驗(yàn)室高效、規(guī)范和安全有序運(yùn)行，這些實(shí)驗(yàn)室管理制度主要包括：實(shí)驗(yàn)人員職責(zé)和考核制度、實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用管理制度、實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品管理制度、實(shí)驗(yàn)室人員培訓(xùn)制度、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理制度、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)急管理制度等。

　　3.3改善實(shí)驗(yàn)環(huán)境，完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施，科學(xué)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)資源的合理配置

　　精密、先進(jìn)、全面的實(shí)驗(yàn)室裝備是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才和獲得高質(zhì)量科研成果的前提條件[4]。有了先進(jìn)的設(shè)備，就可以做更多高水平的實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證某些科學(xué)假設(shè)，從而產(chǎn)生一些創(chuàng)新性研究成果[12]，而且擁有高精尖設(shè)備的科研平臺也更有利于吸引和留住一批高水平人才進(jìn)行科研創(chuàng)新;另一方面，通過實(shí)驗(yàn)平臺先進(jìn)設(shè)備的學(xué)習(xí)使用，可以更好地幫助學(xué)生消化掌握學(xué)到的理論知識，有利于提高和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。中山大學(xué)化工學(xué)院在大量引進(jìn)高端人才加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，持續(xù)加大投入，充實(shí)實(shí)驗(yàn)設(shè)施和儀器設(shè)備，完善實(shí)驗(yàn)室配置，為教學(xué)和科研工作的開展提供有力的硬件保障。2019年底具備國內(nèi)領(lǐng)先、世界一流水準(zhǔn)的化工科研大樓建成后，將為學(xué)院和實(shí)驗(yàn)平臺的發(fā)展提供充足的空間保障，到時(shí)，各功能實(shí)驗(yàn)室的的空間規(guī)劃更加協(xié)調(diào)統(tǒng)一，同時(shí)減少不同科研實(shí)驗(yàn)相互之間的干擾，每一樓層均配有多間會議室和開放的茶歇室，使廣大師生有更多機(jī)會在寬松的氣氛中進(jìn)行交流;儀器配置方面，在原已配有光學(xué)接觸角測量儀、GC-MS、HPLC-MS、ICP-MS等一批現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)設(shè)備的基礎(chǔ)上，繼續(xù)購置了一批高端精密科研儀器設(shè)備，來滿足實(shí)驗(yàn)室未來發(fā)展的要求，其中包括微納米力學(xué)綜合測試系統(tǒng)、微區(qū)電化學(xué)測試系統(tǒng)、電化學(xué)工作站等設(shè)備，借助這些高端設(shè)備，可以深入開展材料海洋腐蝕試驗(yàn)和測試，研究積累不同材料在海洋環(huán)境中的腐蝕行為和規(guī)律，為海洋工程裝備的設(shè)計(jì)、選材、研發(fā)和使用提供技術(shù)支撐;此外，測試中心依托學(xué)院已建立的一批省部級研究平臺，協(xié)同配備包括海洋環(huán)境適應(yīng)性測試系統(tǒng)、薄膜熱物性測試系統(tǒng)、等專業(yè)測試設(shè)備。通過學(xué)校的信息化網(wǎng)絡(luò)預(yù)約管理平臺，實(shí)現(xiàn)科研資源的合理優(yōu)化配置，提高設(shè)備使用效益，同時(shí)逐步對社會積極開放，通過資源共享，讓它們更好地為科技創(chuàng)新服務(wù)、為社會服務(wù)，這也是發(fā)揮實(shí)驗(yàn)平臺功能的另一體現(xiàn)[13]。

　　3.4實(shí)施產(chǎn)學(xué)研合作，協(xié)同科技攻關(guān)

　　“復(fù)旦共識”明確提出新工科建設(shè)需要社會力量積極參與，深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，通過共建實(shí)驗(yàn)室等多種方式開展研究，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合[14]。中山大學(xué)化工學(xué)院已經(jīng)與多家海洋企事業(yè)單位開展合作，充分發(fā)揮雙方特長，通過資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，利用各自在教學(xué)、生產(chǎn)和科研資源等方面的不同優(yōu)勢進(jìn)行全方位的深度合作，協(xié)同攻關(guān)科研項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)互惠互利、合作共贏。積極推動實(shí)驗(yàn)平臺向企業(yè)和社會開放，共享科研儀器設(shè)備、科技成果，為相關(guān)海洋科研或企事業(yè)單位提供更好的技術(shù)服務(wù)，積極解決這些單位在生產(chǎn)和發(fā)展中遇到的技術(shù)難題，通過實(shí)驗(yàn)平臺，形成從實(shí)驗(yàn)室小試、中試到產(chǎn)業(yè)化的政、產(chǎn)、學(xué)、研運(yùn)行模式和機(jī)制，并積極促進(jìn)相關(guān)技術(shù)的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。

　　3.5實(shí)驗(yàn)平臺的影響和效益

　　面向國家重大戰(zhàn)略需求，立足世界海洋科技前沿，實(shí)驗(yàn)平臺加強(qiáng)在海洋化工技術(shù)方面的研究和應(yīng)用，加速科研成果轉(zhuǎn)化。近年來學(xué)院和實(shí)驗(yàn)平臺承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家科技計(jì)劃項(xiàng)目科技基礎(chǔ)性工作專項(xiàng)、廣東省科技計(jì)劃項(xiàng)目重大科技專項(xiàng)等一系列重大科研項(xiàng)目，獲得國家獎(jiǎng)項(xiàng)和廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等多項(xiàng)國家和省部級獎(jiǎng)勵(lì);在相關(guān)專業(yè)期刊上發(fā)表了大量SCI/EI論文，獲得發(fā)明專利授權(quán)多項(xiàng)。

　　4結(jié)語

　　在中國從海洋大國向海洋強(qiáng)國邁進(jìn)的過程中，加快建設(shè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺，有利于在新形勢下找準(zhǔn)國家新產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)面向未來發(fā)展的高素質(zhì)的學(xué)科交叉復(fù)合型工程科技人才[7]。圍繞學(xué)校“德才兼?zhèn)洹㈩I(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)及“新工科”建設(shè)的發(fā)展要求，中山大學(xué)化工學(xué)院堅(jiān)持科學(xué)與工程雙輪驅(qū)動，借勢海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分利用自身優(yōu)勢，整合社會優(yōu)勢資源，積極探索，創(chuàng)建面向國際前沿和學(xué)科交叉的可持續(xù)發(fā)展新型學(xué)科，致力于建設(shè)海洋化工特色創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺，深入研究海洋材料腐蝕行為、開發(fā)海洋新材料及腐蝕防護(hù)新技術(shù)，并加速科研成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)海洋化工領(lǐng)域的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，培養(yǎng)造就一批創(chuàng)新型海洋化工專業(yè)人才，更好地服務(wù)于國家海洋開發(fā)和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略，推動海洋材料和海洋化工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

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　　《新工科背景下基于海洋化工實(shí)驗(yàn)平臺的構(gòu)建》來源：《廣東化工》，作者：曾暉 王義珍 劉海峰