摘要：當前，隨著電力體制改革的不斷深入，電力系統已普遍認識到提高生產技能人員素質的重要性和迫切性。因此生產技能人員培訓是電力系統人力資源管理的重要組成部分也是企業最重要的人力資本投資。
　　關鍵詞：電力企業，生產技能，培訓
　　
　　0．引言
　　隨著電網建設速度的不斷加快，為確保電力系統的穩定、安全、高效運行，對生產技能人員的業務和技能水平有了更高的要求，生產技能人員培訓工作也面臨嚴峻挑戰。因此，加強生產技能人員培訓是落實科學發展觀、堅持以人為本的必然要求．充分認識到加強技術人員培訓重要性，不斷增強做好技能人員培養工作的責任感和緊迫感，采取切實有效措施改進和加強生產技能人員培訓工作。
　　1生產技能人員培訓策略
　　1.1生產技能人員培訓的目標
　　對電力生產技能人員進行加強培訓，實現培訓管理工作的制度化、規范化、科學化，培養和造就適應電力企業發展需要的高素質生產技能人員隊伍，加強生產技能人員培訓，全面提高員工隊伍整體素質，保證企業安全文明生產和促進公司全面協調可持續發展。
　　1.2受訓對象的明確
　　有了明確的培訓目標，根據不同培訓項目的宗旨，確定培訓對象的具體選擇標準，同時明確培訓對象的資格要求，特別是經營人才、管理人才、技能人才和技術人才4支隊伍的建設。
　　1.3培訓課程的制定
　　課程開發的主要依據是培訓需求，培訓目的就是滿足培訓需求。因此，設置培訓課程不僅要具備發現培訓需求的能力，更需要具備對培訓需求數據進行科學分析的能力
　　2生產技能人員培訓的基本原則及培訓方式
　　2.1生產技能人員培訓基本原則
　　2.1.1堅持科學化、規范化培訓開發原則。
　　要根據電力生產需求，結合電力企業自身的特點，遵循教育培訓和人才發展的客觀規律對本單位的教育培訓進行系統全面部署。
　　2.1.2堅持理論聯系實際的原則。
　　生產技能崗位培訓要服從本單位發展的需求，并聯系實際應用，按需培訓。
　　2.1.3堅持部分與整體相結合的原則。
　　在分專業組織培訓的同時，注重不同專業間交叉培訓：在抓好全體生產技能人員隊伍整體教育培訓工作的同時，注意重點人才重點培訓、優秀人才加強培訓、緊缺人才抓緊培訓、年輕人才經常培訓。
　　2.1.4注重教育培訓質量，提高教育培訓效率的原則。
　　積極采取措施，制定具體辦法。加強生產技能培訓前期準備階段、實施階段以及后期考核評估階段的管理工作，提高教育培訓質量。
　　2.1.5妥善處理工作與培訓的關系的原則。
　　既要抓好日常生產工作、保證安全生產，又要積極做好對生產技能人員的教育培訓工作。教育培訓會促進員工技能水平的提高，技能水平的提高必然促進安全生產。要從企業的長遠發展戰略出發，統籌安排，千方百計地為生產技能人員參加培訓提供時間，創造條件。
　　2.2生產技能人員培訓方式
　　2.2.1崗前培訓
　　依照相關崗位地規范，技能人員需要進行崗前培訓并取得資格證書。各類新錄用人員、轉崗或晉升職位的員工，需進行上崗資格培訓．培訓合格并取得資格證書后方可上崗。
　　2.2.2崗位資格培訓
　　實行持證上崗制度，對生產技能人員進行崗位資格培訓。相關人員接受崗位資格培訓，是取得《崗位資格證書》的依據。
　　2.2.3崗位適應性培訓
　　生產技能人員取得崗位資格證書并上崗后，每年需進行專門業務培訓和知識更新培訓，提高業務工作能力。技能人員每年參加崗位培訓時間不少于1O天。
　　2．2．4在崗學習
　　員工在職期間應堅持在崗學習，結合崗位實際和設備的更新改造，實現“缺什么補什么”，堅持“工作學習化、學習工作化”。積極創造條件，方便生產技能人員在崗學習，形成與生產技能人員職業生涯相結合的教育培訓體系�，F場培訓是班組生產人員在崗學習的主要形式，要結合本單位安全生產的實際，定期組織規程考試、技術講課、技術問答、事故預想、反事故演習等多種方式的現場培訓。
　　3生產技能人員培訓主要任務和保障措施
　　3.1主要任務
　　3.1.1提高生產技能人員的技能水平
　　對生產技能人員的進行加強培訓．把生產技能人員培訓作為工作重點，抓好生產技能人員的崗位培訓和職業資格培訓，提高他們的技術、技能水平。組織技術講座，結合生產上需要解決的關鍵問題，針對技術薄弱環節進行專門培訓。在新設備、新技術采用后，針對其特點專門組織人員進行學習培訓，盡快掌握其特點和使用方法，提高工作效率。加強對生產技能人員的職業技能培訓，選派人員參加技能鑒定中心舉辦的各工種技能鑒定前培訓及鑒定工作，舉辦相應工種的技能鑒定前培訓班，舉辦技能競賽．努力提高鑒定合格率。建立和完善技師、高級技師任聘辦法，激發廣大職工愛崗敬業、學習業務知識的熱情，加快高技能人才的培養。
　　3.1.2重點提高干部的技能水平和管理能力
　　好的技能人員是生產保障的根本，而好的管理隊伍更加重要，所以在保證工作人員技術素質提高的情況下，更重要的是還要注重對管理隊伍的組織培養，技能層面和管理水平層面都要有較高層次的提高。
　　3.2保障措施
　　3.2.1加強組織領導、建立健全生產技能人員教育培訓管理體系
　　企業要發展，定期的輸入新鮮血液很重要。判定一個企業有沒有后繼動力、有沒有市場競爭力，好的組織領導、有沒有重視對員工的職業技能方面的培訓起了決定性作用。這就要求管理人員專門成立相關的技能人員培訓機構，制定規范化的一系列考核制度。首先，企業領導者要將技能培訓看作不可或缺的方面、看作企業發展的重要組成部分。將生產技能人員培訓工作納入企業的長遠發展規劃和年度計劃目標、納入黨政領導的職責范圍，納入各單位的績效考核。
　　3.2.2制定培訓管理、考核制度，建立科學的生產技能人員培訓管理體制。
　　根據本單位實際情況．制定生產技能人員教育培訓管理制度和教育培訓考核評估制度。進一步明確各職能部門、基層單位的職責分工，形成歸口管理、分工協作、統一規劃、統一標準、分級管理、分級實施的培訓新格局；明確規定對各類生產技能人員的培訓項目、內容、方式和培訓學時，使培訓工作的開展有章可循。將生產技能人員培訓工作的考核納入績效管理工作之中，堅持“先培訓、后上崗”制度，建立培訓----考核----使用----待遇一體化的機制，把培訓結果同本人的使用和職務聘任、崗位轉換以及獎懲等有效結合起來，增強生產技能人員參與培訓的內在動力和積極性，促進生產技能人員隊伍整體素質的提高。同時使員工轉變培訓觀念，將“要我培訓”轉變成“我要培訓”，使培訓變成單位給予員工的一種福利。員工主動的接受培訓，參加學習，提高自身的綜合素質，提升自身的知識水平，從而創建更優的績效。
　　3.2.3合理利用資源
　　合理利用資源，形成培訓整體資源優勢生產技能人員的崗位培訓工作，應由電力公司人力資源部牽頭，專業管理部門和基層生產單位共同組織，明確各方責任，發揮其優勢作用。人力資源部制定與公司發展戰略相適應的人力資源發展戰略，制定生產技能人員隊伍建設培訓計劃及相關的培訓激勵政策。發揮在職師資調配、培訓組織管理、教學設施等資源方面的優勢，制定公司高級技能人才及優秀工程技術人員參與培訓教學的激勵機制。
　　3.2.4培訓方法要推陳出新
　　新一代的人要有與時俱進的培訓方式，面對基本都是80后及50歲以上的培訓對象應該將趣聞化和動手化放在首位過去那種題海戰術或者完全落在書本上的方式在這兩代人身上實踐起來可能不僅僅是困難。培訓的效果不僅僅取決于師資力量，更重要的是有沒有把握好受訓人員的學習特點，這兩代人，社會各方面壓力大，但卻有著很強的吃苦耐勞的精神
　　3.2.5加快內訓師資隊伍建設，努力提升生產技能
　　師資能力好的培訓師加上吃苦耐勞的技術學習人員，好的培訓師不單可以傳授有用權威的技術，更重要的是能夠把握培訓的節奏、進程從而達到更好的效果。無規矩不成方圓，好的師資力量更要配合好的正規定額管理制度，為了保證培訓工作能夠正確、良好的發展不單單對受訓人員考核，對培訓人員也要嚴格的審查聘用．并制定培訓計劃．通過強化專業理論、技術知識、技能操作、現代培訓基本原理、教學方法等方面的培訓，提高內訓師的教學水平。通過聘用兼職教師，解決師資隊伍力量不強的問題，滿足單位內部生產技能人員培訓工作的需要。
　　4結束語
　　對生產人員技能培訓是一個艱巨、重要、投入和回報成正比的工程。科學基礎是第一生產力，一個大的企業，科學的發展應用程度標志著生存的能力，標志著市場的競爭力，標志著改革創新的活力。在能源緊缺、經濟滑坡、市場競爭日益增大的時代，效率的提高管理的優化無疑成為公司發展的重中之重。只有對他們進行分批培訓、分層培養。在專業崗位上的技術人員進行專業技能培訓，管理層人員在保證管理水平不斷提高的情況下，還要注意其他各方面素質的提高，技能要專業，思想要全面。好的培訓猶如對公司輸入新鮮血液，再以后的生產中會產生實用不盡的發展動力。