摘　要：該文構建了中職汽修專業“三段六械塊，目標驅動”人才培養模式，并提出培養規格、培養目標、就業方向和從業范圍。是中職學校汽修專業人才培養方案制定的參考，對中職汽修專業的人才培養具有很好的指導作用。

　　關鍵詞：期刊論文發表,人才培養模式,培養目標。

　　一、模式構建

　　加強與師宗縣乃至云南省行業企業和兄弟院校的深度合作，構建“三段六模塊、目標驅動”的專業人才培養模式。以“項目”為教學實習基本單元，實施 “0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5”能力目標驅動的新型培養模式，將三個學年依次分為“1、1、1、”的三個階段，即：將學生入學到畢業分為第一年、第二年、第三年三個階段，每年對學生的培養有一個側重點;每個學期都有培養模塊，每個模塊有固定的培養目標，形成目標驅動層次遞進。

　　具體內容見下圖。

　　第一學年：主要是培養文化基礎素養與專業技能。通過將基礎文化素養教育融入基本職業能力模塊、將專業基礎知識融入專業基礎技能模塊，在理實一體化教學中實現學生基本文化素質和專業技能的雙重培養，采用“教、學、做”一體的教學模式，以“實訓車間”為平臺，在增強學生對未來職業喜愛的同時，培養其基本職業素質，掌握基本職業技能。

　　第二學年：主要培養學生的崗位專項技能和專項職業素質。將校內“實訓車間”與企業“生產車間”順利對接，在行業專家的指導下， 以模塊技能點為載體，使學生通過專項能力訓練，掌握汽車維修專項技能;過程中由專任教師和企業專業技術人員共同全程跟班指導，學生在學中做、做中學形成專業技術能力;讓學生通過參與校內汽車綜合服務生產性實訓基地的生產服務活動，強化職業素養和基本職業能力。通過企業與學校合作，完善企業承擔崗位指導、學校“214職業鑒定所”承擔考核考評的實踐考核體系，完成相關職業資格鑒定考核。

　　第三學年：主要培養學生的崗位拓展綜合技能。按照教育部要求，安排學生到相關企業完成為期一年的汽車檢測與維修生產實習，安排學生到合作企業專業對口崗位進行頂崗實習，使學生通過實際生產崗位學習知識與技能，提高職業素質，提高就業適應能力，為就業作好心理和技能準備。為了保障頂崗實習有序進行，配套制定實習管理制度，編印實習作業指導書，確定實習考核內容及考核辦法。

　　二、人才培養規格

　　(一)具有良好的職業道德，能嚴格遵守汽車維修服務的相關法律、法規 ;

　　(二)具有良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶服務意識;

　　(三)具有安全、文明生產和環境保護的相關知識和技能;

　　(四)具有本專業必須的計算機、機械、電工電子等技術的應用能力;(五)具有借助工具書閱讀一般專業技術資料的能力;

　　(六)掌握汽車構造、原理、維修，汽車電氣設備構造、原理、維修，汽車維護與保養，汽車故障診斷與排除等專業理論知識;

　　(七)具有本專業職業范圍內的1-2個工作范圍所需的業務知識和專項技能，并取得相應的職業資格證書。

　　三、人才培養目標

　　為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》，進一步提升學校服務經濟發展發展方式轉變，產業結構調整升級能力，把握我校汽車運用與維修應用專業服務區域汽車行業對汽車運用與維修專業技能型人才的需求，根據學校組織對我區域汽車運用與維修專業的人才需求調研分析和職業能力分析，確定我校汽車運用與維修專業人才培養目標。

　　(一)總體目標

　　培養面向汽車后市場，德、智、體、美全面發展，身心健康，具有與本專業相適應的文化水平和良好的職業素養;掌握汽車維修專業的知識和技能;具有良好的團隊合作、溝通交流和創新能力;具有標準意識、規范意識、主動意識、責任意識和安全意識;能夠獨立分析問題和解決問題;能夠從事汽車裝配、汽車裝配管理、汽車客服、汽車銷售、汽車檢驗、汽車庫管、汽車維護保養、汽車鈑金、汽車油漆、汽車美容裝潢、汽車銷售、汽車機電檢測與維修、前臺業務接待等崗位工作的技術技能型人才。

　　(二)具體目標

　　根據學校辦學方向和現在師資力量、實訓條件，結合我縣汽修行業人才需求情況，現以校內汽車裝配工、汽車機修工、汽車鈑金工、汽車油漆工方向確定具體培養目標。

　　能力標準結構如圖示：

　　1.基礎能力目標

　　(1)寫作能力

　　汽修專業學生的寫作能力主要是培養他們日記和應用寫作(如假條、說明、總結、報告、請示等)，讓他們很好的懂得應用的文種、格式及表達方式，并能熟練寫作出標準、規范、易懂的應用文。讓學生在今后日常工作、學習、生活中處理公私事務時能用一種固定、規范或慣用的格式進行文字表述，讓他人更清晰明白。

　　(2)語言表達能力

　　通過學習和訓練能用比較標準的普通話把一件事、物向他人表達清楚、明白，讓他人聽清、理解。首先讓學生能聽、會聽別人談話;其次讓學生在大場合或陌生場合能大膽的有語言表達清楚自己的主張和觀點;基三讓學生能語言流暢、表達自然、條理清楚的評說別人讀的文章或說的話;讓學生能冷靜、彬彬有禮的準確、有理、有據的說服別人，表達出自己的正確見解。

　　(3)交際溝通能力

　　讓學生在日常生活中會珍惜與他人交往每一次機會，主動發言，在膽表現自己;會與陌生人交往;會分場合和氣氛說話;會巧選話題，扣開話門;會區別對象，因人而異說話;會注意傾聽、查顏觀色說話;會語言文明、簡潔準確地說話;總之，能順利地與人交往與人溝通。

　　(4)信息技術能力

　　能用計算機獲取信息、分析信息和處理信息。

　　2.專業能力目標

　　(1)專業基礎知識能力

　　沖壓：掌握汽車車身的結構、材料、性能要求及制造過程，掌握沖壓工藝的特點和分類，掌握沖壓機的類型，熟悉沖壓設備、模具及生產線。裝焊：掌握汽車車身的結構、材料、性能要求及制造過程，掌握車身的焊接方法及焊接裝備，掌握車身裝焊工藝特點，掌握車身裝焊步驟及夾具。涂裝：掌握汽車車身的結構、材料、性能要求及制造過程，掌握車身涂料的基本知識，掌握涂裝前金屬表面的處理方法，掌握車身涂裝工藝技術，掌握涂裝設備。總裝：掌握車身總裝的工藝流程，掌握汽車總裝生產線的組成形式，掌握汽車總裝設備的種類和功能，掌握發動機總裝的工藝流程。故障排除：掌握現代汽車電工電子技術基礎理論知識，掌握汽車電路故障理論知識，掌握汽車維修技術技能，掌握各種設備的使用方法，掌握查找故障原因的方法。事故修復：掌握汽車的基本結構，掌握汽車零部件折裝的方法，掌握汽車拆裝工具的使用，掌握零部件的更換調試方法。保養：掌握汽車保養的基本知識，掌握汽車的運行磨損，掌握汽車保養工具的使用方法，熟悉二級維護的基本操作流程，掌握二級維護工具的使用方法。拆裝：熟悉現代汽車車身結構及汽車車身常見材料主，掌握汽車維修基本操作工藝及基礎理論知識，掌握汽車維修活動中常用的工量具及設備的使用及操作規范。整形：掌握一定的事故碰撞損傷分析能力，能根據損傷情況制定修復方案，掌握汽車車身修復中常用測量工藝方法(車身數據圖的誤讀、機械測量、車身尺寸的電子測量)，學習汽車車身修復工藝。焊接：掌握車身生產中常用的焊接設備操作方法及設備維護保養要求，掌握汽車整車生產中各種焊接設備的運用和焊接工藝。干磨：掌握汽車涂裝表面預處理工藝的各種規范，掌握汽車舊漆層鑒別方法和損傷區域分析與評估損壞程度，掌握舊漆層手動、機器打磨、金屬表面除銹等處理工藝，原子灰的刮涂和打磨工藝。中涂：掌握汽車底漆、中涂漆的性能調配方法，掌握汽車涂裝車身遮蔽方法，掌握底漆噴槍的正確調節和使用方法，掌握正確的中涂底漆噴涂工藝，學習如何燒烤中途底漆、選擇正確規格的砂紙進行中涂底漆的打磨。噴漆：掌握汽車底漆、面漆的調配，學習面漆噴槍的結構和工作原理，掌握噴槍的調節方法，掌握噴漆的基本原理、噴涂的基本要點和工藝流程，掌握如何預防噴涂弊病和采取拯救措施。拋光：掌握汽車涂裝后的收尾工作處理方法，掌握拋光工藝流程和技術標準，如何對汽車漆面進行打蠟處理，以及預防措施。

　　(2)實踐操作能力

　　沖壓：能識別沖壓的設備，熟悉操作的基本步驟;會正確的操作沖床，并保證操作過程的安全。裝焊：會使用和維護常用的焊接設備，會正確選用焊條及電焊的電流。涂裝:具備清除工件表面油污、塵土、銹蝕的能力，會將已經清洗的工件進行烘干，具備底漆、面漆的噴涂能力，能針對有缺陷處進行補漆處理。總裝:具備總裝車間各條生產線的識別能力(內飾線、底盤線、完成線)，熟悉各生產線的基本任務，具備各基本工位的操作能力，具備發動機的拆裝能力，會裝配工藝系統圖的認知與制作。故障排除:能夠根據客戶的描述及自己的眼見耳聞明確故障現象，具備基本的分析診斷能力，會使用各種診斷儀器設備，根據故障現象，分析故障原因，找出故障點。事故修復:具備基本的拆裝能力，知道拆裝的先后順序，能對損壞部件進行正確拆裝，能對損壞部件進行更換調試。保養:具備基本的分析判斷能力，會根據汽車的行駛里程數及用途判斷其運行狀態，熟悉首次保養及定期保養所包含的基本內容，能進行二級維護的基本操作(更換機油、機油格、空氣格等，能對燈光、輪胎等進行檢測)。拆裝:了解現代汽車車身結構特點和各部件名稱以及各組裝汽車車身各部件的材料運用，能熟練的拆卸和組裝汽車車身各部件，能規范、靈活使用汽車維修常用工具。整形:能夠根據損傷程度擬定科學合理的修復方案，能正確操作輔助測量工具(儀器)快速修復各種車身損傷，掌握基本的基礎成型鉗工工藝(鈑金件的成型與下料、手工成型，車身機構件的損傷修復)，能夠嫻熟的操作各種鈑金修復設備，具備一定的車身損傷修復能力。焊接:會熟練操作各種焊接設備，會進行常規的設備維護，會電阻電焊、二氧化碳保護焊、氧乙炔焊等操作。干磨:能正確選用砂紙進行舊漆層、原子灰的打磨，正確使用各種打磨工具，能通過多種原子灰攪拌方法使用刮灰刀進行原子灰刮涂，能獲得較高的刮涂質量，掌握正確的原子灰的燒烤工藝和鈑件表面清潔工藝。中涂:能正確的調配防銹底漆和中涂底漆，能正確的對噴涂周邊區域進行遮蔽，能正確調節和使用噴槍噴涂合格的中涂層，參正確選擇工具。噴漆:掌握汽車面漆的調配和使用方法，能夠正確靈活的使用面漆噴槍，并獲得較好的噴涂效果，掌握噴涂工藝流程和噴涂標準，能夠對小的弊病進行處理。拋光:能嫻熟的完成涂裝后的收尾工作，能正確操作拋光打蠟的設施設備能對汽車漆面小的弊病進行拋光處理。工具儀器使用能力:會正確操作沖壓設備，會使用和維護常用焊接設備，會使用涂裝工具，會使用發動機拆裝工具，會使用各種診斷儀器設備，會使用各種車身測量設備和車身修復工具，會使用汽車維修常用工量具，會使用常用鉗工工具，會熟練操作各種焊接設備。

　　(3)工具儀表使用能力

　　會使用各種舉升機，會使用各類焊機，會使用各種涂漆工具，能正確使用汽車維修拆裝工具對汽車進行拆裝，會使用汽車維修量具，會使用試燈和萬用表，會用示波器和故障分析儀，

　　(4)機械、電器、電路識圖能力

　　會看裝配工藝系統圖，會看汽車電路圖，會看汽車電路原理圖，會看汽車線路裝配圖。

　　(5)機械、電路故障分析能力

　　掌握汽車各機械零部件損傷后的故障現象，能根據汽車各機械零部件的參數正確進行測量判斷其損傷情況，并進行更換。會看汽車電路圖，并根據用戶描述或自己觀察的汽車故障現象，結合儀器或設備診斷情況準確判斷故障部位，并進行修復、更換處理。

　　3、崗位能力

　　(1)團隊精神與協作

　　能尊重信任他人;學會欣賞他人、懂得欣賞他人;寬容他人，平等對待他人;與他人敢于溝通、勤于溝通、善于溝通，讓所有人都了解你、欣賞你、喜歡你;對于責任，敢于擔當，對自己負責，對團隊負責、對團隊成員負責，并將這種負責精神落實到每一個工作的細節之中;會節約，在工作中自主、自動和自發地極力減少不必要的浪費(包括物品，時間，金錢;誠實守信，熱心待人，熱心做事;個性突出，堅持自己的特質;堅守團隊利益，至高無上;不滿足我，時時超越自我。

　　(2)勞動、紀律和制度

　　熱愛勞動，養成遵守勞動紀律和各項規章制度的習慣。

　　(3)生產工藝、操作規程與規范

　　嚴格按照汽車相關生產工藝進行生產，遵守各種操作規程與規范。

　　(4)安全與環保

　　有設施設備、儀器、人身安全意識，遵守安全操作規程，保持環境、設備、儀器清潔，豎立環保意識，掌握安全、文明生產和環境保護的相關知識。

　　四、就業方向

　　主要面向汽車生產和維修企業的裝配工、檢驗工、機電維修工、庫管員、鈑金工、油漆工等。畢業生職業生涯發展有3個方向：一是技能發展，成為技師和高級技師;二是管理發展，成為班組長、車間主管或經理;三是自主創業。

　　五、職業或從業范圍

序號	職業（崗位）	專業方向
1	裝配工、檢驗工、庫管員	汽車裝配工
2	機電工、維修接待、事故接待、客服	汽車機電修理工
3	鈑金工、油漆工、維修接待、事故接待、客服	汽車鈑金與涂裝工