黨建工作是很多基層和國家機(jī)構(gòu)都會進(jìn)行的一項工作，在高校中也會對學(xué)生做一些黨建類的教育培訓(xùn)，黨建工作也是高校對人才培養(yǎng)的一個政治基礎(chǔ)。本文主要從石油高校基層學(xué)生黨建工作機(jī)制創(chuàng)新進(jìn)行了一些研究，文章是一篇成人教育雜志社投稿的論文范文。

　　摘要：新形勢下，高校學(xué)生黨建工作面臨前所未有的發(fā)展機(jī)遇和風(fēng)險挑戰(zhàn)。本文在抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上深入研究石油與天然氣工程學(xué)院學(xué)生黨建工作機(jī)制現(xiàn)狀及原因，在此基礎(chǔ)上圍繞重慶科技學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)主線和石油類專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容，從學(xué)生黨建工作理念、內(nèi)容、方式、載體等方面進(jìn)行了創(chuàng)新，構(gòu)建了富有專業(yè)特色的基層學(xué)生黨建工作機(jī)制，為高校基層學(xué)生黨建工作的特色化開展提供實踐指導(dǎo)。

　　關(guān)鍵詞：專業(yè)特色,基層學(xué)生黨建,工作機(jī)制,學(xué)生黨支部

　　1 引言

　　高校學(xué)生黨建工作是大學(xué)生思想政治教育的重要載體，是為黨輸送新鮮血液的重要途徑，是高校培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要政治保障，更是保持黨的先進(jìn)性、純潔性和提高黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力的重要保證。與時俱進(jìn)地創(chuàng)新學(xué)生黨建工作，是新形勢下加強(qiáng)高校思想政治工作的緊迫任務(wù)，也是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在需求。本文從微觀視角出發(fā)，深入調(diào)研了重慶科技學(xué)院石油與天然氣工程學(xué)院學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀，并結(jié)合石油專業(yè)特色，重點研究了學(xué)生黨建工作理念、內(nèi)容、方式、載體等方面的創(chuàng)新途徑和方法，構(gòu)建了具有石油專業(yè)特色的基層學(xué)生黨建工作機(jī)制。

　　2 石油學(xué)院學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

　　2.1學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀特點

　　本文以石油與天然氣工程學(xué)院為調(diào)查總體，用隨機(jī)抽樣的方法抽取學(xué)院學(xué)生黨員進(jìn)行問卷調(diào)查。本次調(diào)查根據(jù)年級、專業(yè)、黨齡等要求發(fā)放問卷，共發(fā)放問卷150份，收回問卷總數(shù)145份，有效問卷145份，問卷回收率和有效率均達(dá)到96.7%。本次調(diào)查問卷共設(shè)計問題22個，分別從學(xué)生黨員的個人信息、學(xué)生黨員的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、學(xué)生基層黨組織建設(shè)等方面進(jìn)行調(diào)查。本次調(diào)查問卷顯示，石油學(xué)院學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)以下四個方面的特點：

　　2.1.1按專業(yè)設(shè)置黨支部

　　據(jù)統(tǒng)計，截止到2013年年底，石油與天然氣工程學(xué)院共有學(xué)生黨員261人，其中正式黨員147人，預(yù)備黨員114人。隨著學(xué)生黨員人數(shù)的增加，學(xué)院按照專業(yè)縱向劃分形成了6個學(xué)生黨支部，包括石油工程專業(yè)、油氣儲運(yùn)專業(yè)、資源勘查和地質(zhì)學(xué)專業(yè)、石油專升本專業(yè)、專科黨支部及研究生黨支部。各支部均配備支部書記1名，各支部配備學(xué)生黨員助理1名。通過建立各專業(yè)黨支部，既能發(fā)揮大學(xué)生的專業(yè)特色，把專業(yè)的學(xué)習(xí)、活動融入到學(xué)生黨建中，激發(fā)大學(xué)生黨員的積極性和創(chuàng)造力，增強(qiáng)了學(xué)生黨支部的戰(zhàn)斗力，學(xué)生黨建與學(xué)風(fēng)建設(shè)兩促進(jìn)，可以為建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提供有利的平臺。

　　2.1.2充分發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用

　　石油學(xué)院在學(xué)生黨員干部的培養(yǎng)過程中，強(qiáng)化黨員意識，體現(xiàn)黨員先進(jìn)性，注重在社會實踐工作中發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范和骨干作用，發(fā)揚(yáng)“見紅旗就扛”的精神。比如：2009年以來，設(shè)立了黨員先鋒崗。黨員先鋒崗要求每個星期學(xué)生黨員分小組輪流值班，進(jìn)行寢室衛(wèi)生檢查和寢室夜間巡查，監(jiān)督和督促學(xué)生按時就寢;為學(xué)生提供“雙選”志愿服務(wù)、迎新工作、黨員安全衛(wèi)士等服務(wù)崗位，弘揚(yáng)志愿服務(wù)理念。

　　2.1.3積極開展新生入黨啟蒙教育

　　新生入學(xué)時，就對新生進(jìn)行了入黨啟蒙教育，要求大家學(xué)習(xí)黨的理論知識，積極向黨組織靠攏，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。調(diào)查結(jié)果顯示，石油學(xué)院大學(xué)生群體普遍呈現(xiàn)思想積極上進(jìn)、主動要求向黨組織靠攏的特點，90%以上的學(xué)生在大一就遞交了入黨申請書。由于從遞交入黨申請書，到黨組織的考察、發(fā)展至少需要一年以上的時間，所以大學(xué)生入黨時間呈正態(tài)分布，主要集中在大三這一學(xué)年。

　　2.1.4基層組織生活多樣化

　　各學(xué)生支部以多種形式開展民主生活會，要求黨員同志及時參與理論學(xué)習(xí)、時政討論，批評與自我批評等。同時，積極開展黨務(wù)知識專題培訓(xùn)、講黨課、參觀革命圣地、重溫入黨誓詞等活動，不斷提升黨組織號召力，提升黨員歸屬感。

　　2.2學(xué)生黨建工作存在問題

　　調(diào)查結(jié)果顯示，石油學(xué)院學(xué)生黨建工作在黨員入黨動機(jī)、黨員質(zhì)量、黨員再教育工作等方面存在以下問題。

　　2.2.1學(xué)生黨員發(fā)展的數(shù)量與質(zhì)量不一致

　　從目前情況來看，石油學(xué)院學(xué)生黨支部發(fā)展黨員較快，較多。但由于學(xué)生黨員主要集中在三、四年級，尤其是在畢業(yè)班中，而低年級尤其是一年級中黨員人數(shù)極少甚至沒有，這一結(jié)構(gòu)性矛盾的存在導(dǎo)致大學(xué)新生無論在行動上或在思想上對入黨問題的認(rèn)識非常膚淺。因此，這種結(jié)構(gòu)性矛盾的存在導(dǎo)致各學(xué)生黨支部考察工作和學(xué)習(xí)任務(wù)較重，對畢業(yè)班學(xué)生黨員的考察要求降低，導(dǎo)致了部分畢業(yè)班學(xué)生黨員素質(zhì)不高。具體表現(xiàn)在：近半數(shù)的學(xué)生黨員對我國現(xiàn)行社會經(jīng)濟(jì)制度中黨的方針、政策以及道路的選擇表示疑惑;部分學(xué)生黨員在獎助學(xué)金評定、榮譽(yù)稱號評選等方面沒有自我犧牲意識，不愿意“吃虧”，缺少奉獻(xiàn)精神。

　　2.2.2學(xué)生黨建理論學(xué)習(xí)與實踐脫節(jié)

　　由于大部分學(xué)生黨員對于理論知識僅限于死記硬背，理解深度不夠，使得學(xué)生黨組織生活的理論與實踐契合度較差。同時，大學(xué)生入黨動機(jī)的多元化，導(dǎo)致在踐行“全心全意為人民服務(wù)的宗旨”時，增加了一些自利性因素。因此，部分學(xué)生黨員不會“急師生所急，想師生所想”，通常表現(xiàn)為不主動幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)，不配合學(xué)校抓學(xué)風(fēng)等。另外，個別學(xué)生黨支部在過組織生活時，局限于學(xué)習(xí)文件、心得體會，僅僅停留在理論上的說教，缺乏實踐特色，更缺乏成效。

　　2.2.3學(xué)生黨建活動的規(guī)模和特色不協(xié)調(diào)

　　雖然每年學(xué)生黨支部都會開展各種黨建活動，次數(shù)多、持續(xù)久，但特色不夠鮮明，有的流于形式，實效性不夠強(qiáng)。如重溫入黨誓詞、參觀革命圣地等經(jīng)常開展，缺少新穎性，不僅減弱了學(xué)生黨員參與活動的主動性和積極性，還會降低學(xué)生的入黨積極性。此外，很多黨建教育活動內(nèi)容雷同，形式單一，未能充分發(fā)揮專業(yè)特色。

　　2.3原因分析

　　2.3.1社會環(huán)境的影響 　　新時期下，社會上各種經(jīng)濟(jì)、政治思潮涌現(xiàn)，引起了大學(xué)生價值判斷、取向和選擇的變化。政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、國際關(guān)系民主化、發(fā)展模式多樣化的“四化”格局等帶來的社會思潮影響大學(xué)生的價值判斷。經(jīng)濟(jì)社會的“趨利原則”影響大學(xué)生的價值取向，造成了部分學(xué)生黨員在價值觀上的錯位，過于強(qiáng)調(diào)個人利益，以獲利的高低來決定參與活動的積極性。貪污、腐敗等不良的社會現(xiàn)象也會干擾大學(xué)生的價值選擇。因此，高校所在的社會環(huán)境是影響基層學(xué)生黨建工作的外因。

　　2.3.2高校自身原因

　　目前各高校逐步實現(xiàn)大眾化教育，黨員人數(shù)激增，給基層黨建工作帶來許多矛盾。當(dāng)前基層黨務(wù)工作者任務(wù)繁重，往往身兼數(shù)職，隊伍建設(shè)存在著重視程度不夠、人員配備不齊、業(yè)務(wù)水平不精等問題，隊伍結(jié)構(gòu)有待改善，一定程度上影響了學(xué)生黨建工作的質(zhì)量。隨著學(xué)生基層黨組織的規(guī)模逐步擴(kuò)大，學(xué)生黨組織作用發(fā)揮有限，在學(xué)生黨建工作開展中創(chuàng)新性較弱，與所在支部的專業(yè)特色深度融合不夠。

　　2.3.3學(xué)生黨員自身原因

　　一是參與組織生活時具有盲目性。本次調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我們現(xiàn)有的學(xué)生黨員參加各類黨內(nèi)活動選擇性少，缺少發(fā)表意見的平臺。很多學(xué)生黨員下意識地服從組織的各項安排，對黨組織生活不追求其“所以然”，形成了對組織生活的思維定向和麻痹。

　　二是學(xué)習(xí)黨的知識的自覺性不高。問卷調(diào)查顯示，會積極參加政治理論學(xué)習(xí)并準(zhǔn)備發(fā)言僅占50.14%，其余的都表示會參加，但不會積極主動(45.28%)或能不參加就不參加(3.55%)、較為反感不愿參加(1.21%)。黨史知識的匱乏將造成結(jié)構(gòu)性的黨員理論水平低下。

　　三是黨的組織生活形式創(chuàng)新性不強(qiáng)。問卷調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，對于黨組織的活動表示能積極參加并積極承擔(dān)一些任務(wù)的比例達(dá)到75.25%，只參加自己感興趣的活動的占13.74%，表示是出于對黨組織的尊重勉強(qiáng)參加的占10.13%，只有極個別的學(xué)生黨員表示能不參加就不參加或較為反感和不愿參加。這說明當(dāng)前各學(xué)生黨支部活動形式單一，創(chuàng)新性不強(qiáng)。

　　3 構(gòu)建具有專業(yè)特色的基層學(xué)生黨建工作機(jī)制

　　3.1樹立以人為本的工作理念和組織引領(lǐng)的開放式培養(yǎng)觀念

　　在學(xué)生黨建工作中，無論是思想建設(shè)還是組織建設(shè)，都應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，突出學(xué)生的主體作用。在開展學(xué)生黨建工作時，樹立以學(xué)生黨員為本的工作理念，統(tǒng)籌專業(yè)活動與黨建活動的關(guān)系，黨員發(fā)展數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系，學(xué)風(fēng)建設(shè)和黨建工作的關(guān)系，學(xué)生黨員專業(yè)學(xué)習(xí)和黨史知識學(xué)習(xí)的關(guān)系。鼓勵學(xué)生黨員學(xué)以致用，發(fā)揮專業(yè)特色，有針對性的開展組織活動，充分發(fā)揮學(xué)生黨員在專業(yè)中的先鋒模范作用，提高黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

　　3.2構(gòu)建重心前移的效率型工作機(jī)制

　　應(yīng)重視和加大在低年級培養(yǎng)和發(fā)展黨員的力度，畢業(yè)前最后一個學(xué)期發(fā)展黨員要求不降低，使培養(yǎng)工作的時間得到整體性提前。既保證質(zhì)量，又防止突擊發(fā)展。同時，推進(jìn)教工黨支部與學(xué)生黨支部的聯(lián)合培養(yǎng)，解決黨務(wù)工作者數(shù)量不足和黨員發(fā)展工作繁重的矛盾。

　　3.3構(gòu)建“全員培訓(xùn)、全程考核、優(yōu)中選優(yōu)”的全方位監(jiān)督機(jī)制

　　讓學(xué)生從遞交入黨申請書后到成為黨員、從入校到畢業(yè)，在不同階段接受不同的培養(yǎng)和監(jiān)督，構(gòu)建全方位的機(jī)制，保證黨員數(shù)量和質(zhì)量的統(tǒng)一，把培養(yǎng)、教育和管理貫穿于大學(xué)生入黨前、入黨時和入黨后的全過程。引入黨建導(dǎo)師制，加強(qiáng)學(xué)生黨員的日常管理與繼續(xù)教育工作;靈活設(shè)置黨支部，充分發(fā)揮專業(yè)特色;遵循遞進(jìn)式的工作方法等。要堅持早選苗、早教育、早培養(yǎng)，有計劃、有步驟、分階段地把基本素質(zhì)好、入黨積極性高的優(yōu)秀團(tuán)員、學(xué)生骨干吸收到入黨積極分子隊伍中來，堅持寧缺勿濫的原則，全面考察，嚴(yán)把入黨積極分子入口關(guān)、考察關(guān)、黨員發(fā)展關(guān)和預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正關(guān)，確保學(xué)生黨員的發(fā)展質(zhì)量。

　　3.4構(gòu)建“組織創(chuàng)新、活動創(chuàng)新”的學(xué)生黨支部建設(shè)機(jī)制

　　第一，打造學(xué)生黨員思想教育平臺。以大慶精神鐵人精神、紅巖精神、重科精神為主要內(nèi)容，通過組織革命圣地參觀、黨史知識競賽、讀書征文比賽、石油文化展示等形式開展組織教育活動，培養(yǎng)學(xué)生黨員艱苦奮斗、開拓進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。

　　第二，打造學(xué)生黨員成長平臺。以深入推行導(dǎo)師制為契機(jī)，搭建學(xué)生黨員成長成才服務(wù)平臺。黨建導(dǎo)師做好學(xué)生黨員的“指導(dǎo)人、指路人、貼心人”，在指導(dǎo)過程中導(dǎo)人、導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)心。

　　第三，打造學(xué)生黨員科技創(chuàng)新平臺。鼓勵學(xué)生黨員發(fā)揮專業(yè)特長，積極參與科技創(chuàng)新活動，如科技論文大賽、全國石油工程設(shè)計大賽、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模等比賽。通過學(xué)生黨員的積極參與，提高學(xué)生黨員的綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用，展現(xiàn)“為學(xué)誠信、勵學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)求新”學(xué)風(fēng)精神。

　　第四，打造學(xué)生黨員就業(yè)服務(wù)平臺。發(fā)揮畢業(yè)校友的傳幫帶作用，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)與交流，特別是同專業(yè)的學(xué)生黨員之間、在校生和畢業(yè)生黨員之間的交流學(xué)習(xí)，可以通過介紹經(jīng)驗，推薦實習(xí)單位、推薦就業(yè)等，提高大學(xué)生就業(yè)率，在就業(yè)工作中凸顯專業(yè)學(xué)生黨組織的優(yōu)勢。

　　第五，打造學(xué)生黨員社會實踐平臺。以國家級教學(xué)示范中心、石油工程實訓(xùn)基地為基礎(chǔ)，開展學(xué)生黨員實踐動手能力訓(xùn)練;走進(jìn)石油企業(yè)，開展社會調(diào)研、參觀訪問、文化聯(lián)誼等社會實踐活動，使學(xué)生黨員感受石油文化，讓學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)和社會實踐中領(lǐng)悟如何為人民服務(wù)，做到行知合一。

　　第六，構(gòu)建網(wǎng)上黨建新平臺。充分利用和發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，建立旗幟鮮明、內(nèi)容豐富、互動性強(qiáng)的黨建工作網(wǎng)站及微博、微信平臺，使之成為廣大學(xué)生黨員掌握黨的知識、黨的理論，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，了解黨建工作，增強(qiáng)黨員意識的一個重要陣地。

　　4 結(jié)論

　　本文在抽樣調(diào)查的基礎(chǔ)上深入研究石油與天然氣工程學(xué)院學(xué)生黨建工作機(jī)制現(xiàn)狀，探析原因，在此基礎(chǔ)上圍繞重慶科技學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)主線和石油類專業(yè)人才培養(yǎng)方案內(nèi)容，從學(xué)生黨建工作理念、內(nèi)容、方式、載體等方面進(jìn)行了創(chuàng)新，構(gòu)建了富有專業(yè)特色的基層學(xué)生黨建工作機(jī)制，有助于增強(qiáng)高校基層學(xué)生黨建工作的實效性、針對性和科學(xué)性，也有助于提高高校特色專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。但是，由于學(xué)生黨建工作機(jī)制的建立和完善具有時代性、長期性和復(fù)雜性，是一個系統(tǒng)工程，所以隨著世情、國情和黨情的變化，基層學(xué)生黨建工作機(jī)制在今后具體實施過程中應(yīng)隨之修訂和完善。

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