科技期刊是國家科技水平發(fā)展的重要標(biāo)志之一，科技期刊編輯的素養(yǎng)與期刊質(zhì)量有著重要的關(guān)系。在人員組成方面，我國科技期刊編輯隊伍斷層現(xiàn)象比較嚴重，很多具有豐富經(jīng)驗的老編輯陸續(xù)退休。因此，在科技期刊編輯隊伍中培養(yǎng)和補充高素質(zhì)的青年編輯人才非常重要，它將直接影響著編輯出版業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

　　【摘 要】本文探討提高科技期刊編輯職業(yè)素質(zhì)的途徑。分析了提高科技期刊編輯職業(yè)素質(zhì)的必要性及途徑。認為科技期刊編輯應(yīng)關(guān)注學(xué)科交叉和新工具、新知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，通過形式內(nèi)容多樣的培訓(xùn)活動、參加社會活動、加強期刊檢查以及團隊合作來促進科技期刊編輯職業(yè)素質(zhì)的提高。

　　【關(guān)鍵詞】博士論文發(fā)表,科技期刊編輯,職業(yè)素質(zhì),培訓(xùn)

　　青年編輯作為科技期刊編輯隊伍的新生力量，擔(dān)負著傳播科技成果、推動科技進步、活躍學(xué)術(shù)交流的責(zé)任，在編輯工作現(xiàn)代化的理論創(chuàng)新及實踐活動中，青年編輯更是最積極的倡導(dǎo)者和最主要的實踐者。因此，提高科技期刊青年編輯的基本素養(yǎng)，對提高期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。

　　1 科技期刊青年編輯應(yīng)具備的綜合素質(zhì)

　　1.1 目標(biāo)的訂制與爭取業(yè)務(wù)上的突破

　　目標(biāo)的制訂可以使工作更有計劃，更有程序，隨著一個個目標(biāo)的實現(xiàn)，成就感也會一步步得到滿足!青年編輯雖然經(jīng)驗不足，但具有精力充沛，思維活躍，學(xué)習(xí)能力強，可塑性好，易于掌握新技術(shù)、新觀點等優(yōu)勢所以，青年編輯應(yīng)保持一種渴望進步的心態(tài)，并致力于使這種愿望得到支持，將這種愿望付諸實踐。從助理編輯" 責(zé)任編輯到執(zhí)行編輯，這些對自己都是很大的促進，鼓勵自己不斷向更高的目標(biāo)沖刺!對于許多青年編輯來說，一個目標(biāo)的實現(xiàn)，一次成功的收獲，都能帶來極大的動力，激勵自己向更新、更高的目標(biāo)奮進。青年編輯應(yīng)當(dāng)虛心向老編輯學(xué)習(xí)，要好好地學(xué)習(xí)這本活的課本，要學(xué)習(xí)老編輯的認真負責(zé)的態(tài)度、學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗，提高自己的知識，加強積累，加快成長的腳步。在學(xué)習(xí)過程中要認真，積極參加編輯培訓(xùn)班去學(xué)習(xí)，編輯，出版以及定期參加本行業(yè)學(xué)術(shù)交流會議，能夠從會議論壇中豐富自己的專業(yè)知識掌握科學(xué)前沿性的理論，運用到編輯實踐工作中去，還能為獨立編輯和組稿工作奠定基礎(chǔ)。

　　1.2 倡導(dǎo)激情，科學(xué)生活

　　由于科技期刊編輯部人員不多，工作量大，與外界接觸也很少，工作容易陷入沉悶局面; 所以，青年編輯應(yīng)以對生活的熱情和對工作的激情來化解前行路上的堅冰，充分調(diào)動自己的積極性。有條不紊的生活規(guī)劃是提升科技期刊編輯自我效能感的重要基礎(chǔ)。除了工作，我們還要安排好自己的日常生活，制訂好假日和假期的計劃，養(yǎng)成作息有度、勞逸結(jié)合的良好習(xí)慣，做到工作、生活兩不誤!生活精彩，工作才能精彩調(diào)整心態(tài)，強健體魄。

　　2 應(yīng)當(dāng)具備的基本條件

　　2.1 具備較強的計算機應(yīng)用能力

　　隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，如今世界各行業(yè)已進入信息時代，計算機與網(wǎng)絡(luò)獲得了普及應(yīng)用，科技期刊編輯當(dāng)然不能置身事外。每一個環(huán)節(jié)都離不開計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，科技期刊編輯部往往采用電子郵箱或者網(wǎng)上自動投稿系統(tǒng)接收投稿的方式，科技期刊編輯必須做到登陸相關(guān)網(wǎng)站主頁下載投稿"與作者使用電子郵件進行交流與溝通[1]。此外，如何應(yīng)用各種軟件更好審閱、編校電子稿件已經(jīng)成為出版行業(yè)研究的課題之一。在各類檢索方面，大型數(shù)據(jù)庫如中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等目前不僅實現(xiàn)了眾多文獻資料的實時在線查詢，并且還提供了學(xué)術(shù)不端檢索、參考文獻自動校對、學(xué)術(shù)關(guān)鍵詞統(tǒng)計，文章下載排行、搜索適宜審稿專家等多項服務(wù)，甚至建立起了服務(wù)于期刊社的采編系統(tǒng)，將數(shù)據(jù)庫優(yōu)勢發(fā)揮到了一個新的高度。正確有效使用這些數(shù)據(jù)庫可以在及時捕捉市場信息、完善選題策劃、有效組織稿源、縮短審稿和編校周期、提高工作效率、提升服務(wù)質(zhì)量方面突破原有工作瓶頸。因此，高超的計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力是科技期刊編輯的又一必備的職業(yè)性能力，沒有這種計算機和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力科技期刊編輯工作實在是寸步難行。

　　2.2 具備較強的社交能力

　　作為這多維關(guān)系之間的穿針引線者，青年編輯應(yīng)正確看待和處理這些關(guān)系，培養(yǎng)自己與他人之間良好的協(xié)作交流能力，這不僅關(guān)系到編輯工作的成果和質(zhì)量，也是青年編輯加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)時不可或缺的重要組成部分[2]。科技期刊編輯平時會收到很多自投稿，對此要進行篩選"審稿，無論自投稿能否在刊物上發(fā)表，編輯都要及時與作者進行溝通!如果自投稿沒能通過審稿環(huán)節(jié)，科技期刊編輯要在第一時間告知作者，免得作者著急等待，并鼓勵"歡迎作者繼續(xù)投稿!如果自投稿通過了審稿環(huán)節(jié)，但稿件還需要修改"補充，科技期刊編輯要盡快與作者溝通，爭取盡快修好稿件以便發(fā)表。科技期刊編輯平時要通過電話“電子郵件”QQ聊天、微博、微信等各種方式與作者保持聯(lián)系，節(jié)假日向作者表示問候，這就是培養(yǎng)社交能力!如此一來，科技期刊編輯就會源源不斷地收到大量自投稿，進而把科技期刊辦好!

　　2.3 學(xué)習(xí)能力

　　學(xué)無止境! 編輯工作人員需要不斷地提高自身的編輯水平和業(yè)務(wù)水平。因為，科技期刊編輯部雖然收到某種行業(yè)的稿件，但一種行業(yè)又分為幾種學(xué)科，比如：《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》收稿對象為植物保護、園藝、草業(yè)、作物遺傳育種等專業(yè)，所以青年編輯應(yīng)當(dāng)不斷去學(xué)習(xí)與探索，不懂的問題可以向相關(guān)專業(yè)的專家請教與詢問，業(yè)余時間要多閱讀相關(guān)的參考文獻，此外，從網(wǎng)上多瀏覽像中國知網(wǎng)，萬方數(shù)據(jù)等影響力最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫，這樣既能加強自己的專業(yè)知識，又能獲取現(xiàn)代科技期刊的發(fā)展趨勢。

　　2.4 提高語言表達能力

　　語言表達能力是所有編輯都需要具備的基本能力! 語言表達能力的高低決定著編輯人員編輯水平的高低。科技論文的語言不同于文藝作品! 它要求簡明、精煉、準(zhǔn)確、清晰、客觀描述及符合邏輯，一點都不許忽略，這樣才能提高科技期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，從而保證讀者之間學(xué)術(shù)交流更加有效。

　　2.5 培養(yǎng)高度責(zé)任意識

　　編輯這一職業(yè)要求編輯對稿件進行加工、修改而發(fā)表。在這一過程中，編輯往往要花費很大心血，但換來的卻是作者知名度提升和其文章的大受好評。因此，青年編輯要想成為一位優(yōu)秀的編輯工作者，要樹立“甘為他人做嫁衣”的思想，真心實意得熱愛編輯工作，踏踏實實做好編輯工作[3]。科技論文投稿對象多為相關(guān)領(lǐng)域的科研人員、 在讀研究生等， 有些作者是為了課題結(jié)題、職稱評審、研究生畢業(yè)等論文中的項目基金" 個人簡介等信息對作者十分重要，有一個字弄錯都有可能給作者帶來巨大的影響或損失， 因此， 文中的關(guān)鍵之處是不容出錯的! 如作者排名順序、作者單位、基金項目等， 一旦出錯，有可能會影響作者結(jié)題、評職稱、畢業(yè)等有關(guān)作者的切身利益的地方， 編輯稿件時一定要慎重， 作者校對回來的校對稿有需要修改的地方務(wù)必看仔細" 看清楚， 并及時做出正確的修改， 其中， 作者對稿件的認真校對也是十分重要的! 編輯有責(zé)任提醒作者認真校對， 與作者一起盡最大的能力把錯漏降到最低，一旦發(fā)生錯漏，一定要在本刊下期中給予更正。

　　【參考文獻】

　　[1]于丹.論科技期刊的職業(yè)能力[J].內(nèi)蒙古財經(jīng)大學(xué)報，2014，12(1)：136-138.

　　[2]周青.論科技期刊青年編輯應(yīng)具備的基本素養(yǎng)[J].湘潭師范學(xué)院學(xué)報，2009，31(4)：151-153.

　　[3]鄭京津，鄧先珍，田瑞，等.科技期刊青年編輯特點分析與培養(yǎng)[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報，2010，30(4)：81-84.