隨著電子設備的普及，極大地提高了人們的學習和工作效率，也正是因此，書寫在我們生活中出現的頻率越來越少，但是我國的文字是寶貴的文化資源，應當在素質教育中加強書寫教育。

　　《新少年》遼寧省兒童刊物，創刊于1950年，由共青團遼寧省委主辦的少年兒童刊物。本刊始終堅持“反映少年兒童生活，為少年兒童提供健康向上、豐富精美的精神食糧，培養少年兒童德、智、體、美、勞全面發展，做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格接班人”的辦刊宗旨，肩負黨團組織的重托和使命，懷著對少年兒童的美好感情，傳播科學文化知識，倡導文明、愛國、進步的時代主題，以活潑、生動的形式，健康、實用的內容，贏得了孩子們的喜愛和信賴，成為“少年兒童的好朋友，輔導員老師的好助手，學生家長的好幫手”。

　　我們的素質教育就是要使學生在德智體美勞各方面得到健康發展，尤其要挖掘學生的個性潛能，讓學生各項潛能得到深入快速提高，進而把潛能培植成強勢所在，以便學生在將來的生活工作中有一項或幾項過硬的技能，更好地去創造自己美好的人生。其中在這個過程中，學生的寫字教育應該是一項最基本的素質和能力，各級各類學校萬萬不能忽視，一定要重視并抓好。

　　一、寫字教育的現狀及其分析

　　筆者從事教育多年，發現中職生的整體寫字素質比較低：扭捏歪斜，亂草一團，基本功太差，很難辨認，幾無美感，恰如俚語所說：拿不出門。不禁令人感慨：一個孩子接受完了九年義務教育，字竟然寫得這么爛，實在是對教育的反諷，實在是教育的一種悲哀。

　　當前，為什么寫字教育會出現讓人皺眉的這種不如意的現狀呢?筆者分析認為，一是客觀上可能是電腦時代無紙化辦公，嚴重沖擊減少了手寫字的機會和數量。有的學生習慣用電腦學習，用打印機打印。手寫字的機會大大減少。二是主觀上是教育的浮躁氣所致。許多的教育者對寫字教育的重要意義認識嚴重不足，覺得字寫得只要湊合就行了，培養的學生又不是當書法家，只要能考高分，有能力就行。豈不知，寫好字才是教育的最基本的能力。所以在實際教育教學中，對寫字教育不重視，寫字教育的工作措施更不去研究。當前，許多的學校依然受應試教育的影響很深，往往非常注重學生的學習成績，以考試論英雄，以分數比高低，只讓學生在題山題海里掙扎，追求分數，那有時間精力去考慮學生的寫字教育，學生哪有心思去考慮自己的字是否寫得好壞。

　　二、寫字教育，意義重大

　　無論從教育目標角度，生活實用角度，還是個人素質角度，中小學寫字教育意義重大，一定要重視和加強，一定要讓每個孩子都能寫出一筆“拿出門”的美的實用字。

　　1、寫字教育是傳承祖國文化的最基本工程

　　稍有教育常識的人都知道，中國教育的最開始就是識字、寫字，這是教育最基礎、最根本的東西。可以這樣說，寫字是繼承祖國傳統文化的最基本能力。如果連字都寫不好，怎能夠更好地去繼承祖國的優秀文化呢。

　　2、寫字教育還是學校美育不可缺少的內容，因為書法里有太多美的東西值得學習借取。

　　寫字對人的身正、心定、手敏、眼尖、腦快等修身養性也都起到重要作用。寫好字對學習、考試的作用更是不言而喻，一個寫好字的學生會受到教師學生的敬佩，能極大的提高學生的自信心。

　　3、寫字是生活工作實用的迫切需要，可以說，手寫字就是一個人的名片。

　　在實際工作中，有許多的單位在許多的方面都需要手寫一筆漂亮字的人。有很多的人因為自己寫一手好字，因而找到一份不錯的工作。

　　三、寫字教育的目標及其措施

　　1、寫字教育的目標

　　筆者所說的寫字教育不同于習字練習，更不同于書法教育，它是一個綜合的整體的最基礎教育。寫字教育的最基本層面、最根本目標，就是要讓學生樹立寫好字的意識，保持寫好字的習慣，能夠寫出一手較工整規范、干凈易認的實用字。

　　2、寫字教育的方法措施如下

　　一是教育主管部門的重視，是寫字教育搞好的前提。從上到下的各級教育主管部門要把寫字教育當成是素質教育的重要內容，出臺措施，指導監督好各級各類學校的寫字教育教學。要把寫字教育納入素質教育的基本內容，并進行一定的考核。教育要從寫字開始。

　　二是各級各類學校的重視落實，是寫字教育開展好的保證。各級各類學校要深入貫徹上級的指示精神，認真開設專門的寫字教育課程，選派寫字教育素養高的教師任教，系統地向學生講寫好字的重要意義、方法、規律，讓學生提筆就想寫出好字，寫字時有科學的指南，練字時有好的方法。

　　三是要有專門的練字時間和內容，讓學生細細體會如何才能寫好字。每周有一節習字課，學生有專門字貼供練。要重視對比練習法，在對比中讓學生看到自己的進步，增強信心和興趣。毛筆字和鋼筆字并重。毛筆字能有效地促進鋼筆字的速進，因為中國的鋼筆字是從毛筆字來的，掌握了毛筆字這個根本，鋼筆字這些末就好辦了。

　　四是要充分利用作業平臺，督促學生在平時寫好字。作業是學生練字的實戰場，是學生練字的最重要、最有效平臺。各門課程都強調作業書寫工整規范是衡量作業質量的一個重要指標，來有效監督學生寫字實踐，提高其水平。

　　五是定期舉辦寫字比賽，選出不同層次的小小書法家，掀起全體學生寫好字的熱潮。每學期舉辦幾次書法比賽，全員參加，擇優展覽。要通過此項活動，選出學校的各班級的小小書法家，帶動學校班級寫好字的熱潮。通過開展書法展覽活動，教師要有意識地指導學生學會欣賞書法美，以此創造寫字教育的良好環境氛圍。同時，要組織學生積極參加上級部門組織的各類書法比賽活動，讓學生在省級、國家級的大賽中得到鍛煉和提高，促進寫字教育良性發展。

　　寫字教育在漢字文化圈有著悠久的歷史，日本、韓國都非常重視中小學寫字教育，而我們這個有著悠久漢字書寫歷史的文明大國落后豈不是恥辱?所以，我們的教育一定要認識到寫字教育的重要意義，采取切實的措施，努力把學生的寫字教育搞好，推動素質教育健康向上發展，這是每個學校和教育工作者義不容辭的責任和義務。