【摘要】近年高校的擴(kuò)招造成學(xué)校人數(shù)的增加，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，致使學(xué)院學(xué)生管理工作的難度加大，而加強(qiáng)大學(xué)生自我管理能力是提高高校大學(xué)生管理水平的重要方式之一，文章以高校大學(xué)生自我管理現(xiàn)狀問(wèn)題為思路，從發(fā)揮學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性方面著手，探討如何更好的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理的基本措施及建議，以期對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生管理提出有價(jià)值的參考。
　　【關(guān)鍵詞】學(xué)生管理工作，自我管理
　　近年來(lái)由于高校擴(kuò)招，學(xué)生人數(shù)增加，而學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這就對(duì)學(xué)校班級(jí)的管理提出了新的要求。在高等學(xué)校里，學(xué)生不僅是管理的客體，而且也是管理得主體。任何一個(gè)學(xué)校都不可能僅僅憑借學(xué)校單方面的強(qiáng)化管理，來(lái)做學(xué)生工作，因而大學(xué)生的自我管理工作顯得尤為重要，如何加強(qiáng)和提高學(xué)生自我管理能力成為亟待解決的問(wèn)題。
　　一、高校班級(jí)自我管理的現(xiàn)狀
　　（一） 學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，高度依賴(lài)教育
　　一般來(lái)講，新生入學(xué)對(duì)大學(xué)生活都有過(guò)自己的憧憬，如何度過(guò)大學(xué)生活也有規(guī)劃。目前，通過(guò)我校學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，39.4%的學(xué)生入學(xué)后有自己的規(guī)劃，想在大學(xué)期間獲得更多的知識(shí)和適應(yīng)社會(huì)的能力；28.9%的學(xué)生認(rèn)為考上大學(xué)了就讀讀看了，只要考試能過(guò)關(guān)，畢業(yè)順利拿到畢業(yè)證再看了；20.7%的學(xué)生表示不適應(yīng)大學(xué)的教與學(xué)，大學(xué)的自主學(xué)習(xí)對(duì)于他們這些經(jīng)過(guò)高考重壓的孩子們來(lái)說(shuō)就像是突然沒(méi)了壓力，讓他們不知所措，很迷茫，不知所措；還有部分學(xué)生表示說(shuō)讀大學(xué)是家長(zhǎng)的意思，沒(méi)其他想法，等混到畢業(yè)再說(shuō)。這些數(shù)據(jù)讓我們看到大部分學(xué)生沒(méi)有自己明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，大都把責(zé)任放給學(xué)校，被教育角色定位很?chē)?yán)重，高度依賴(lài)學(xué)校改變他們，而不是自己改變自己，
　　（二）身心素質(zhì)嚴(yán)重下降，生活方式不健康
　　經(jīng)歷過(guò)高考進(jìn)入大學(xué)的人都知道這道路的艱辛程度，進(jìn)入大學(xué)后脫離父母近距離的管教，很多學(xué)生開(kāi)始放縱自己。游戲、上網(wǎng)已勝過(guò)學(xué)習(xí)，周末、課余都窩在寢室，甘做宅男宅女，除了上網(wǎng)神游，就是游戲惡戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)已打破了他們正常的生活習(xí)慣，吃飯沒(méi)了規(guī)律，睡覺(jué)時(shí)間也全然變成了隨機(jī)，出門(mén)曬個(gè)太陽(yáng)的機(jī)會(huì)都被充分利用起來(lái)。這就使得他們?nèi)狈ψ銐虻倪\(yùn)動(dòng)，有機(jī)體新陳代謝的同化和異化作用失衡，長(zhǎng)此以往何來(lái)身體健康之說(shuō)。萎靡不振的身體又怎能對(duì)課本知識(shí)產(chǎn)生好感，厭學(xué)心理也自然而然產(chǎn)生，可謂是惡性循環(huán)。
　　（三）消費(fèi)觀(guān)念缺乏理性，經(jīng)濟(jì)支配盲目隨意
　　現(xiàn)在大學(xué)生的消費(fèi)觀(guān)念缺乏理性，經(jīng)濟(jì)支配盲目隨意，大手大腳、大把花錢(qián)，有些甚至隨心所欲，生活奢侈。主要表現(xiàn)在下面方面
　　1、高消費(fèi)，重享受
　　據(jù)查，手機(jī)在大學(xué)生中幾乎是100%的普及率，臺(tái)式電腦甚至筆記本電腦在大學(xué)生中也相當(dāng)普遍。但是80%以上大學(xué)生的電腦是在做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，這就直接偏移了學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)生活的重心。
　　2、追求時(shí)尚，盲目攀比
　　一些大學(xué)生不顧自己家庭經(jīng)濟(jì)的承受能力，產(chǎn)生了與其他同學(xué)攀比的畸形消費(fèi)心理。比如說(shuō)對(duì)品牌非常敏感，互相攀比，以潮流為審美標(biāo)準(zhǔn)。別人沒(méi)有的我要有，別人有的我要更好的。
　　3、情感投資，開(kāi)銷(xiāo)較大
　　大學(xué)談戀愛(ài)、朋友聚會(huì)等費(fèi)用引人注目，大學(xué)生每月在這幾項(xiàng)上的花費(fèi)超過(guò)200元。戀愛(ài)費(fèi)用這一項(xiàng)花費(fèi)在500元以上的比例就達(dá)到了1.5%。也就是說(shuō)，每百名大學(xué)生中，有1.5人在戀愛(ài)上每月花銷(xiāo)超過(guò)500元。談戀愛(ài)是大學(xué)生“燒錢(qián)”的主因，很多男生在填寫(xiě)問(wèn)卷的同時(shí)，抱怨戀愛(ài)費(fèi)用過(guò)高。
　　4、開(kāi)支隨意，超前消費(fèi)
　　一些大學(xué)生沒(méi)有理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，生活上的開(kāi)支比較隨意，毫無(wú)計(jì)劃性，常常到了月底就四處借錢(qián)。
　　二、增強(qiáng)大學(xué)生自我管理能力的方法
　　（一）心態(tài)管理
　　進(jìn)入大學(xué)后學(xué)生自己要給自己敲響警鐘，調(diào)整心態(tài)，切不可覺(jué)得上了大學(xué)就不可一世、任意行事、懶惰怠慢、不思進(jìn)取、遠(yuǎn)離班級(jí)及團(tuán)隊(duì)；多看看自己的優(yōu)點(diǎn)，不要有畏難情緒，客觀(guān)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勵(lì)志書(shū)籍而不是虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。
　　（二）目標(biāo)管理
　　學(xué)校可將《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃課》在學(xué)生進(jìn)校后一個(gè)月開(kāi)始，讓學(xué)生初步擬定一個(gè)在校期間可行、看得到、能量化、具有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓同學(xué)、老師監(jiān)督完成。
　　（三）利用時(shí)間管理法
　　一個(gè)人每天效率最高的時(shí)間只有20%，所以要用20%的時(shí)間做80%的事情。學(xué)生要學(xué)會(huì)制定計(jì)劃并編寫(xiě)“作息表”；養(yǎng)成使用備忘錄、通訊工具等減少浪費(fèi)時(shí)間的習(xí)慣；養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)，回避干擾的能力；想到就要去行動(dòng)，不做行動(dòng)的影子。
　　（四）活動(dòng)管理
　　學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生會(huì)、社團(tuán)組織開(kāi)展學(xué)生參與度較高的、有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的娛樂(lè)活動(dòng)，多多激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的激情；學(xué)生主觀(guān)上要積極參加實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及各種技能比賽等。
　　（五）健康管理
　　積極參加體育鍛煉，規(guī)律學(xué)習(xí)生活的時(shí)間，健康飲食、娛樂(lè)。只有擁有一個(gè)健康的體魄，在面對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭、同學(xué)間產(chǎn)生的壓力時(shí)才不會(huì)受太大的沖擊。
　　（六）財(cái)務(wù)管理
　　大學(xué)生理財(cái)一般分為兩個(gè)階段：一是弄清楚錢(qián)是怎么花的；二是在有一定積累的時(shí)候嘗試小額投資。當(dāng)然，開(kāi)源節(jié)流，利用有限的資金理財(cái)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)乃至完全獨(dú)立提前熱身那是最佳狀態(tài)。
　　總而言之，自我管理方法數(shù)量多而雜，對(duì)大學(xué)生的自我管理問(wèn)題不能憑借外部條件予以解決，更重要的是發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，依據(jù)內(nèi)部力量，充分發(fā)揮自我管理的作用，自我培養(yǎng)，促進(jìn)自身成長(zhǎng)為合格人才。
　　
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　　備注：該文系《高職院校班級(jí)自我管理的研究與實(shí)踐》重慶市級(jí)教改課題（編號(hào)103486）階段性研究成果