摘要：本文高等教育論文從高校學(xué)生工作入手探討開展學(xué)生廉潔教育、創(chuàng)建校園廉政文化的方法，對遏制貪污腐敗現(xiàn)象有著現(xiàn)實的意義。
　　關(guān)鍵詞:高校，學(xué)生工作，廉政文化，廉潔教育
　　1. 論文前言
　　改革開放以來,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,人們生活水平有所提高的同時，隨市場經(jīng)濟體制而來的腐敗思想和歪風(fēng)邪氣也正在侵蝕著人們的思想。
　　社會上這些貪污腐敗思想正日益向年輕人逼近，甚至還向著低齡化方向發(fā)展。2000年11月2日《中國信息報》一份題為《“26歲現(xiàn)象”暴露年輕人的腐敗》的調(diào)查報告結(jié)果令人觸目驚心。在該報告中調(diào)查的犯罪嫌疑人平均年齡只有25.6歲，而犯罪時文化水平比較高，通常受過高等教育，這些人出了大學(xué)校園后就掉進了貪污腐敗的泥潭[1]。而如今愈演愈烈的公務(wù)員熱在很大程度上也說明大學(xué)生思想中還存在著根深蒂固的“官本位思想”，反映出他們心中存在“萬人皆下品，唯有當(dāng)官高”的心態(tài)。梁啟超在《少年之中國》一文中曾經(jīng)說道：“少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球，則國雄于地球。”[2]大學(xué)生肩負著建設(shè)祖國、中華民族偉大復(fù)興的重任，在學(xué)好科學(xué)文化知識的同時應(yīng)努力提高自己的道德素養(yǎng)。而廉政教育不能僅僅針對公職人員，而因更對地關(guān)注高校大學(xué)生，只有使高校大學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有廉潔修身的寶貴品質(zhì)，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國與人才強國戰(zhàn)略的重任，才能保證社會主義建設(shè)不偏離軌道。
　　2.高校廉潔教育現(xiàn)狀
　　十六大以來，黨中央高度重視廉政文化建設(shè)，胡錦濤總書記多次強調(diào)反腐倡廉教育要面向全社會，將廉政文化建設(shè)作為建設(shè)社會主義先進文化的重要內(nèi)容，促進全社會形成以廉為榮、以貪為恥的良好風(fēng)尚。2005年7月1日，教育部下發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)開展廉潔教育試點工作的意見》，強調(diào)要結(jié)合大中小學(xué)思想道德教育的整體規(guī)劃，積極推進廉潔教育進課堂、進校園，進學(xué)生頭腦，不斷增強廉潔教育的針對性、實效性、吸引力和感染力[3]。至此，“廉政文化進校園”就納入我國反腐倡廉教育總格局，推進廉政文化進校園,是反腐倡廉工作的深入與創(chuàng)新，也是豐富高校德育建設(shè)內(nèi)涵的新思路。
　　有些高校不能高度重視對大學(xué)生的廉政教育，甚至錯誤地認(rèn)為高校廉政教育的對象只是黨政干部和教師，沒有把大學(xué)生納入廉政教育的重點人群。由于思想上不夠重視，有些高校鮮有開展與大學(xué)生廉潔教育相關(guān)的主題活動。即使開展，有些活動也形式大于內(nèi)容，缺乏針對性和實效性。有些高校還存在教育方法簡單、教育手段單一等問題。隨著高校擴招和自主權(quán)的擴大，高校腐敗案也在逐年增加，曾經(jīng)的“象牙塔”聲譽急轉(zhuǎn)直下，高校甚至成為腐敗犯罪新的高發(fā)區(qū)，高校腐敗引起了社會的熱切關(guān)注和中央的高度重視。
　　從大學(xué)生自身來講，有些大學(xué)生廉政意識淡薄，對腐敗的識別能力和抵御能力差。有些大學(xué)生熱心參與時政，關(guān)注社會熱點問題，對社會上的腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)非常痛恨，但是他們卻對發(fā)生在身邊的不正之風(fēng)見怪不怪。一些大學(xué)生熱衷于金錢名利，，一些大學(xué)生將社會不正當(dāng)行為帶入校園，試圖通過請客、送禮、拉關(guān)系等手段達到目的。
　　從社會環(huán)境來看，改革開放以來，中國經(jīng)濟和社會發(fā)生翻天覆地的變化,社會在飛速發(fā)展，良莠莫辨的多元意識形態(tài)互相滲透，腐敗思想和歪風(fēng)邪氣也隨之侵蝕著人們的思想，社會上消極腐敗現(xiàn)象層出不窮.而大學(xué)生作為社會一部分，處于一定的社會關(guān)系中，必然也受到社會上消極腐敗思想的影響。
　　3.學(xué)生工作中的廉政文化
　　大學(xué)生的廉政廉潔教育,是一個復(fù)雜而系統(tǒng)的工程,不能一蹴而就,需要學(xué)校、個人、社會的長期努力，而高校學(xué)生工作在這個過程中擔(dān)當(dāng)重要的角色。學(xué)生工作，主要指的是學(xué)生在智力教育之外需要開展的教育、管理、服務(wù)項目綜合，其內(nèi)容主要包括學(xué)生思想政治教育、就業(yè)指導(dǎo)、文化活動指導(dǎo)、心理問題指導(dǎo)、黨團發(fā)展等方面[3]。通過學(xué)生工作開展大學(xué)生廉政廉潔教育成為高校開展廉潔教育的主要途徑。
　　一．加強日常管理培養(yǎng)學(xué)生自律精神
　　對在校大學(xué)生來說，只有從自身加強自律意識、自律精神的培養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能有效地抵制社會外界不良影響，使得高校大學(xué)生廉政廉潔教育取得實效。加強大學(xué)生的自律教育，一方面可以通過學(xué)生管理制度、方式方法的健全和完善，加強對學(xué)生不良行為的約束，促進學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。另一方面要從日常的學(xué)習(xí)生活中，加強對學(xué)生的引導(dǎo)，使學(xué)生從自身做起、從身邊小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的自律意識。
　　二.開展相關(guān)活動加強校園文化建設(shè)
　　加強校園文化建設(shè)，開展廉潔教育相關(guān)主題活動，通過活動使得大學(xué)生在潛移默化中得到教育。比如，開展反腐倡廉漫畫作品大賽、廉政知識競賽、廉政教育報告會、廉政教育主題電影等活動，這些豐富多彩的主題活動，既豐富了學(xué)生們的課余生活，又能提高廉潔教育在學(xué)生中感染力。此外，在校園文化建設(shè)中，還可以利用校園宣傳欄、校內(nèi)廣播電視、校報、校內(nèi)等載體，宣傳廉潔典型、普及廉潔知識，營造濃厚的廉政文化氛圍。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生獲取信息的主要渠道，通過網(wǎng)絡(luò)如開辟廉潔教育專題網(wǎng)頁、設(shè)置反腐倡廉專題欄目等方式，對學(xué)生進行廉潔教育，將廉政教育滲透到學(xué)生的心中。
　　三.通過社會實踐鞏固教育成果
　　實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，開展大學(xué)生廉潔教育，利用社會實踐，有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的人生觀、價值觀，鞏固廉潔教育成果。
　　通過社會實踐，讓大學(xué)生們積極參與到志愿者服務(wù)、勤工儉學(xué)等活動中去，使大學(xué)生們親身體驗勞動的艱辛，使他們能夠轉(zhuǎn)變錯誤的思想觀念，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和奉獻精神。倡導(dǎo)學(xué)生開展廉政社會調(diào)查，參加反腐倡廉宣傳，到法庭旁聽，參觀監(jiān)獄，通過社會實踐活動，增強教育的實效性，鞏固課堂的教育成果。
　　四.與學(xué)生黨建相結(jié)合發(fā)揮示范作用
　　以學(xué)生黨員、積極分子為切入點，加強黨員廉潔教育，充分發(fā)揮學(xué)生黨員的示范帶頭作用，以點帶面，營造積極向上的校園廉政文化。學(xué)生黨員和積極分子大多是學(xué)生中優(yōu)秀分子，在學(xué)生中具有一定的影響，利用學(xué)生黨建工作開展廉潔教育，促進廉政文化進校園具有重要的意義。對于學(xué)生黨員來講，應(yīng)加強廉政教育相關(guān)理論和知識的學(xué)習(xí)，通過黨課培訓(xùn)，黨員活動等方式，提高學(xué)生黨員的政治覺悟，端正入黨動機，樹立清廉務(wù)實的優(yōu)秀品質(zhì)。充分發(fā)揮黨員的師范帶頭作用，通過黨員聯(lián)系群眾、黨團組織進公寓、黨員示范宿舍等制度的建立與落實，充分體現(xiàn)黨員的先進性，推動高校廉政文化的建設(shè)。
　　論文結(jié)束語：大學(xué)生廉政教育是一項長期的歷史任務(wù)，直接影響到大學(xué)生的道德素質(zhì)，法制觀念的培養(yǎng)，對社會的穩(wěn)定，祖國的發(fā)展具有重要意義。各級行政部門和高校都要有高度的責(zé)任感，積極探索廉政文化建設(shè)新思路，強化大學(xué)生的廉政教育，切實促進廉政文化進校園。
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