教師是以教育為生的職業。教師行業也是有職稱可評的，評不同的職稱級別對其論文發表的要求也是不同的，比如高級職稱就需要在核心級別的期刊上發表的論文才行。所以這里也是給大家推薦幾本教師評職稱發表論文的核心期刊，供大家參考。

　　《教師教育研究》由中華人民共和國教育部主管，北京師范大學、華東師范大學、教育部高等學校師資培訓交流北京中心聯合主辦的全國性教育科學學術刊物。主要欄目有新時期教師教育體系的建構、資格制度與教師專業化、繼續教育與職業發展、課程標準與教材建設、教學改革與探索、教育現代化與信息化、政策法規、調查研究等。讀者對象面向從事教師教育的教學、研究和管理工作者，適合于關注自身發展提高的各級各類教師，也適合有志于教師職業的專科生、本科生、研究生及社會其他人士。

　　《教學與研究》創刊于1953年，月刊，是由中華人民共和國教育部主管、中國人民大學主辦的綜合性學術理論期刊，是國家社科基金首批資助期刊。主要設有馬克思主義基本理論研究、經典著作研讀、哲學問題探索、政治經濟學前沿、馬克思主義中國化研究、國外馬克思主義研究、思想政治教育研究、中國近現代史基本問題研究、當代中國社會發展研究、當代資本主義研究、世界社會主義理論與實踐、當代中國與世界、西方思潮評介、研究述評、教學難點解析、動態·信息等欄目。讀者對象是高校、各級黨校、各類成人院校的理論課教師，理論研究和理論宣傳工作者，以及有關學科的大學生、研究生等。

　　《教學與管理》創刊于1984年，是由太原師范學院主管、主辦，中國陶行知研究會教師教育專業委員會聯辦的教育類期刊。以促進中國基礎教育的改革和發展，堅持四項基本原則，以宣傳黨的教育方針、促進教育事業發展為己任，以研究學校管理理論和教學理論、深化管理和教學改革為重點，為中國基礎教育的發展服務。設有理論研究、實踐研究、辦學改革、教育管理、學校管理、師資建設、學生管理、德育建設、教研活動、教學內容、教學方略、教學評價、教材研究、考試研究、外國教育、教師論壇等欄目。