《現代教學》(月刊)由上海教育報刊總社主管、主辦。國際刊號：1673-8349，國內刊號：31-1991/G4，屬于省級期刊。能夠在中國記者網查到的正規的期刊。一般來說，只要是正規期刊，對評職稱都是有用的。

　　想要在《現代教學》期刊上發表論文，評職稱的話，首先要了解一下這本期刊，看是否符合自己評職稱論文的方向，如果符合作者所在單位要求的話，那就是沒有問題的。在這里，作者還可以了解一下評職稱為什么要先看職稱評定文件。

　　所以下面編輯就為大家介紹一下《現代教學》期刊，供大家參考：

　　《現代教學》雜志以“服務教師教育，服務課堂教學”為辦刊宗旨;以“用教師的智慧和經驗解決教師的問題”為編輯方針。介紹和探討課程教材改革中出現的新理論、新經驗、新動向、新問題;以案例的研修，提高教師課堂教學的效率，改進教學策略和方法;以專業的指導，幫助教師認識專業發展的規律，實現自身的職業發展;以全球的視野，為教師的教學工作提供世界范圍內課程教學發展的動態信息。

　　收錄情況：國家新聞出版總署收錄　萬方數據—數字化期刊群、維普資訊科技期刊數據庫收錄期刊。

　　欄目設置：計算機與學科教學的整合、域外教學等欄目。

　　雜志投稿須知：

　　一、要求作者有嚴謹的學風和樸實的文風，提倡互相尊重和自由討論。凡采用他人學說，必須加注說明。

　　二、不要超過10000字為宜，精粹的短篇，尤為歡迎。

　　三、請作者將稿件(用WORD格式)發送到下面給出的征文信箱中。

　　四、凡來稿請作者自留底稿，恕不退稿。

　　五、為規范排版，請作者在上傳修改稿時嚴格按以下要求：

　　1.論文要求有題名、摘要、關鍵詞、作者姓名、作者工作單位(名稱，省市郵編)等內容一份。

　　2.基金項目和作者簡介按下列格式：

　　基金項目：項目名稱(編號)

　　作者簡介：姓名(出生年-)，性別，民族(漢族可省略)，籍貫，職稱，學位，研究方向。

　　3.文章一般有引言部分和正文部分，正文部分用阿拉伯數字分級編號法，一般用兩級。插圖下方應注明圖序和圖名。表格應采用三線表，表格上方應注明表序和表名。

　　4.參考文獻列出的一般應限于作者直接閱讀過的、最主要的、發表在正式出版物上的文獻。其他相關注釋可用腳注在當頁標注。參考文獻的著錄應執行國家標準GB7714-87的規定，采用順序編碼制。