班級是學校管理中的基本單位，教學工作的開展也是以班級為基本單位的，班級管理就顯得很關鍵了，每個學生都有自己的個性和特點，班級管理也就需要教師結合學生的特點進行管理，考驗的是教師的控制、協(xié)調能力，最終還是為了實現(xiàn)教學目標，讓學生全面健康的發(fā)展，不少教師都對班級管理進行深入研究，發(fā)表班級管理方面的論文有哪些刊物?

　　《班主任之友》1995年被評為湖北省優(yōu)秀期刊，1998年被中國期刊協(xié)會指定為贈建全國期刊閱覽室的贈送刊物，2001年入選中國期刊方陣雙效期刊。

　　《輔導員》雜志，立足教育教學，傳播最新教育理念，報道最新教育動態(tài)，交流最新教學方法，關注教師心理健康，聚焦教師職業(yè)生涯，為一線教師、校長以及青少年教 育工作者、教育管理研究人員搭建交流、發(fā)展的平臺。以中小學教師為主要讀者，兼顧學生家長及關心熱愛教育事業(yè)的人士。

　　《教書育人·高教論壇》是教書育人下旬刊。是面向大學教職員工的教育文化刊物。立足社會，面向大學，關注教育。旨在探索現(xiàn)代大學精神，創(chuàng)新現(xiàn)代文化理念。《教書育人·高教論壇》的辦刊理念是求真務實、服務至上。

　　教師在班級管理中應當著重提高民主管理的發(fā)展方向，這樣對學生的學習效果和人格的成長都是大有益處的，以上可發(fā)表班級管理方面文章的刊物供教師參考。