教育論文，顧名思義，“論文”是指專深而有系統(tǒng)的學(xué)問，是指研究、討論教育領(lǐng)域問題的文章。教育論文發(fā)表就是專門對(duì)教育領(lǐng)域中某一問題，進(jìn)行探討、分析論證的文章發(fā)表在國家正式出版物上。本文給大家推薦了河北省教師職稱論文優(yōu)秀范文，以供大家參考。

小學(xué)數(shù)學(xué)論文發(fā)表：教育游戲?qū)π�學(xué)教學(xué)的啟示

摘 要 隨著基礎(chǔ)教育的改革，“以人為本”、“個(gè)性化學(xué)習(xí)”、“寓教于樂”的理念成為教育的必然趨勢(shì)。現(xiàn)階段新課程改革的重點(diǎn)就是挖掘?qū)W生的無限潛力，注重思維能力的開發(fā)與情感能力的培養(yǎng)。而教育游戲是把教育融合在游戲中的一種學(xué)習(xí)方式。摒棄了以教師為主體，教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單，教學(xué)目標(biāo)單一的傳統(tǒng)教學(xué)方式。利用教育游戲提供更好的教學(xué)資源、教學(xué)途徑和教學(xué)方式，讓學(xué)生與游戲能更好地互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與知識(shí)的“開放式”交互。

關(guān)鍵詞 小學(xué)數(shù)學(xué)論文發(fā)表,教育游戲,小學(xué)教學(xué),策略,啟示

0 引言

小學(xué)生受年齡、心理、生理、大腦發(fā)育等各方面因素的影響，對(duì)新鮮事物具有好奇心，對(duì)具有顏色、聲音、形狀等特質(zhì)的事物具有敏感的反應(yīng)能力。而教育游戲是利用游戲的方式來完成學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的面向?qū)ο鬄?/span>6～14歲的兒童，恰好滿足了小學(xué)生感知、注意和思維能力發(fā)展的認(rèn)知特點(diǎn)。教育游戲是借助網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)等多媒體資源來提高學(xué)生的興趣，滿足學(xué)生的好奇心。將學(xué)習(xí)因素和游戲因素有機(jī)結(jié)合，把游戲思想與數(shù)字技術(shù)完美地相結(jié)合并應(yīng)用于教育，則是一種新型的教與學(xué)的方法。

教改論文期刊投稿：當(dāng)代中國青年大學(xué)生信仰問題淺析

摘 要：黨的十八大以來，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人高度關(guān)注當(dāng)代青年成長問題。2013年5月4日青年節(jié)，習(xí)近平同志在中國空間技術(shù)研究院同各界優(yōu)秀青年代表座談會(huì)上提出了針對(duì)青年的“五項(xiàng)基本要求”。針對(duì)新形勢(shì)下黨對(duì)廣大青年的新要求，結(jié)合當(dāng)代中國青年大學(xué)生現(xiàn)實(shí)思想狀況，以H大學(xué)為例，從理論分析入手，尋找青年大學(xué)生信仰問題根源和解決辦法，為大學(xué)生自身成長、高校教育改革和社會(huì)主義文化建設(shè)提供理論支持。

關(guān)鍵詞：教改論文期刊,大學(xué)生,信仰問題,根源探析,全方位教育

伴隨著實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”和建設(shè)“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”的社會(huì)大風(fēng)潮，中共中央總書記習(xí)近平同志等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人、共青團(tuán)中央書記處第一書記秦宜智同志等共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)中國青年給予了極大的重視，針對(duì)青年發(fā)展與教育等方面發(fā)表了一系列重要講話。為了更好地把握青年大學(xué)生信仰建設(shè)的方向和方法，本文以實(shí)際調(diào)研為基礎(chǔ)，全面分析中國青年大學(xué)生群體的信仰問題，提出了相應(yīng)的解決辦法。

藝術(shù)教育論文：初中音樂教育的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

【摘 要】中國是一個(gè)特別注重教育的國家，從古代的科舉制到如今的高考，這些時(shí)時(shí)刻刻都在顯示教育的重要性，在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，除了文化課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生高尚情操、注重多元化的培養(yǎng)、樹立健康積極地價(jià)值觀也是不容忽視的。初中是學(xué)生心理生理變化最大的一個(gè)階段，在這個(gè)敏感時(shí)期如何把握學(xué)生的心理教育、審美教育，本文將從多個(gè)層面切入，分析初中音樂教育的現(xiàn)狀和意義。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)教育論文,初中,音樂教育,現(xiàn)狀

音樂是全人類共同的語言。我們的世界是一個(gè)大家庭，雖然我們膚色不同、種族不同，但是優(yōu)美的音樂將我們緊緊聯(lián)系在一起。我們會(huì)在音樂中產(chǎn)生共鳴，在音樂中相互理解，相互支持。那么，在應(yīng)試教育的中國，這一門藝術(shù)科目該如何讓中國的孩子感受音樂的美好，享受心靈的洗禮呢?