所屬欄目:期刊論文百科問答 發(fā)布日期:2014-11-24 17:38 熱度:
每篇論文的標(biāo)題都是必須的一部分,讀者在讀標(biāo)題的時(shí)候就能了解一篇文章大致所要論述的東西,關(guān)于英語(yǔ)論文標(biāo)題,本文做了如下一些總結(jié)給大家參考。
語(yǔ)言和內(nèi)容是評(píng)判一篇英語(yǔ)論文質(zhì)量高低的重要依據(jù);但是,寫作格式規(guī)范與否亦是一個(gè)不可忽略的衡量標(biāo)準(zhǔn)。因此,規(guī)范英語(yǔ)論文的格式,使之與國(guó)際學(xué)術(shù)慣例接軌,對(duì)我們從事英語(yǔ)教學(xué),英語(yǔ)論文寫作,促進(jìn)國(guó)際學(xué)術(shù)交流都具有重要意義。由于英語(yǔ)論文寫作規(guī)范隨學(xué)科不同而各有所異,本文擬就人文類學(xué)科英語(yǔ)論文的主要組成部分,概述美國(guó)教育界、學(xué)術(shù)界通行的人文類英語(yǔ)論文寫作規(guī)范,以供讀者參考、仿效。
一篇較長(zhǎng)的英語(yǔ)論文(如英語(yǔ)畢業(yè)論文)一般都需要標(biāo)題頁(yè),其書寫格式如下:第一行標(biāo)題與打印紙頂端的距離約為打印紙全長(zhǎng)的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。如果該篇英語(yǔ)論文是學(xué)生針對(duì)某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學(xué)銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號(hào)或名稱(如:English 734或British Novel)。打印時(shí),如無(wú)特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。
就學(xué)生而言,如果英語(yǔ)論文篇幅較短,亦可不做標(biāo)題頁(yè)(及提綱頁(yè)),而將標(biāo)題頁(yè)的內(nèi)容打在正文第一頁(yè)的左上方。第一行為作者姓名,與打印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學(xué)銜和姓、課程編號(hào)(或名稱)及日期;各行左邊上下對(duì)齊,并留出2.5cm左右的頁(yè)邊空白(下同)。接下來(lái)便是論文標(biāo)題及正文(日期與標(biāo)題之間及標(biāo)題與正文第一行之間只需隔行打印,不必留出更多空白)。
英語(yǔ)論文發(fā)表期刊推薦:《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》
期刊周期:月刊
期刊級(jí)別:國(guó)家級(jí)
國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):國(guó)際刊物,沒有國(guó)內(nèi)刊號(hào)
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):2310-3442
主辦單位:Singapore Chinese Cultural Association;Singapore New Century Education Association
主管單位:Singapore National Cultural Exchange
《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》(英文名:International English Education Research)是目前國(guó)際上有名的英語(yǔ)教育類學(xué)術(shù)期刊,該刊為月刊,每月28日出版,同時(shí)是中英文同步出版,文章全文上網(wǎng)。《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》的刊號(hào)為 ISSN 2310-3442,出版地:新加坡。主管單位:Singapore National Cultural Exchange Center;Singapore Language Education Center。主辦單位:Singapore Chinese Cultural Association;Singapore New Century Education Association。現(xiàn)在,《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》雜志已經(jīng)面向全球所有的華人地區(qū)發(fā)行,每期發(fā)行量超過(guò)10萬(wàn)份,在美國(guó)唐人街、新加坡、中國(guó)香港等地被廣泛訂閱。由于廣受好評(píng),《國(guó)際英語(yǔ)教育研究》雜志中的英文論文,每期雜志中已經(jīng)有很大比例的文章被美國(guó)湯姆森中心的SCI數(shù)據(jù)庫(kù)與CPCI-SSH數(shù)據(jù)庫(kù)全文收錄。
文章標(biāo)題:英語(yǔ)論文標(biāo)題的撰寫技巧
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