中國高等教育最新期刊目錄

高校拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機制優(yōu)化進路————作者：楊勇平;

摘要：在創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略背景下，構(gòu)建拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)全鏈條體系成為教育強國建設(shè)的核心課題。拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體系優(yōu)化需把握好價值性與工具性、個體性與普遍性、歷史性與時代性、主體性與客體性等之間的辯證統(tǒng)一關(guān)系，以“學(xué)段貫通—要素重構(gòu)—數(shù)智賦能—機制創(chuàng)新”為優(yōu)化路徑，為高校人才培養(yǎng)體系和教育教學(xué)改革提供理論支撐與實踐范式

以機制創(chuàng)新賦能拔尖創(chuàng)新人才成長————作者：章熙春;

摘要：拔尖創(chuàng)新人才成長是一個跨學(xué)段、長周期的復(fù)雜過程。高校通過構(gòu)建“志向+興趣”為導(dǎo)向的拔尖創(chuàng)新人才識別遴選及動態(tài)評價新機制，以激發(fā)學(xué)習(xí)者的內(nèi)驅(qū)力；構(gòu)建“高本銜接、本研貫通”為路徑的拔尖創(chuàng)新人才長周期培養(yǎng)新機制，為學(xué)習(xí)者提供有效的課程及有益的學(xué)習(xí)環(huán)境；構(gòu)建“專業(yè)（領(lǐng)域）知識+科研（產(chǎn)業(yè)）場景”為核心的拔尖創(chuàng)新人才協(xié)同培養(yǎng)新機制，為學(xué)習(xí)者提供鍛煉提升機遇，從而為加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國輸出一大...

人工智能時代文科基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)研究————作者：王新鳳;蘇原正;

摘要：近年來，黨中央高度重視基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)和基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)。文科基礎(chǔ)學(xué)科以人的精神活動、社會行為和制度文明為研究對象，探索人類社會的基本規(guī)律和發(fā)展趨勢。人工智能時代更加凸顯了文科基礎(chǔ)學(xué)科價值，是國家軟實力的重要表征。通過對我國70個文科基地培養(yǎng)方案進行文本分析發(fā)現(xiàn)，我國部分高水平大學(xué)依托“拔尖計劃2.0”建設(shè)基地，在人才選拔、培養(yǎng)、評價和保障等方面進行了系列實踐探索，為我國文科基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)提...

基于風險審視的人工智能賦能精準思政進路研究————作者：虞璐;

摘要：基于人工智能精準性、自主性和協(xié)同性等技術(shù)優(yōu)勢，高校思想政治教育正加速實現(xiàn)數(shù)據(jù)化驅(qū)動、智能化協(xié)同以及個性化定制的范式轉(zhuǎn)型，客觀上實現(xiàn)了教育對象精準畫像、內(nèi)容精準供給、過程精準施教。但人工智能應(yīng)用到思想政治工作場域中也存在著教育目標偏移、教育倫理風險、數(shù)據(jù)安全風險等問題。探尋人工智能賦能精準思政的有效路徑，應(yīng)從價值引領(lǐng)、技術(shù)支撐、機制保障和師資建設(shè)等層面統(tǒng)籌施策

數(shù)智賦能高校國家安全教育創(chuàng)新路徑探析————作者：李倩;

摘要：數(shù)字智能技術(shù)推進高校國家安全教育創(chuàng)新發(fā)展是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)擔當民族復(fù)興重任的時代新人的客觀需要。從創(chuàng)新的現(xiàn)實基礎(chǔ)看，數(shù)字時代高等教育的發(fā)展、高校學(xué)生對數(shù)智技術(shù)需求的增加以及數(shù)智技術(shù)的進步，為推進高校國家安全教育的創(chuàng)新提出現(xiàn)實要求。從創(chuàng)新的現(xiàn)實挑戰(zhàn)看，高等院校在數(shù)據(jù)安全與資源監(jiān)管、教師數(shù)字素養(yǎng)與運用數(shù)智技術(shù)能力以及學(xué)生對數(shù)智型教學(xué)的適應(yīng)等方面存在明顯不足，制約著高校國家安全教育創(chuàng)新的實踐效...

以科技創(chuàng)新生態(tài)變革激發(fā)高校科技成果轉(zhuǎn)化新動能————作者：王凌宇;

摘要：科技成果轉(zhuǎn)化體系縱深融合發(fā)展，已涌現(xiàn)出復(fù)雜生態(tài)系統(tǒng)特征。應(yīng)用研究型高校亟需改善其與產(chǎn)業(yè)前沿銜接不暢之現(xiàn)狀，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，重構(gòu)高校創(chuàng)新生態(tài)內(nèi)涵特征，有針對性地布局學(xué)科，培育卓越工程師，重鑄多元創(chuàng)新支撐平臺，系統(tǒng)性改革高校制度，充分發(fā)揮應(yīng)用研究型高校在科創(chuàng)生態(tài)系統(tǒng)中的鏈接效應(yīng)，激發(fā)高�？萍紕�(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的強大動能

高水平產(chǎn)教融合賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的策略研究————作者：陳克正;毛常明;

摘要：產(chǎn)教融合對于加快新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展具有重要賦能作用。在高水平產(chǎn)教融合賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的過程中，教育發(fā)展是基礎(chǔ)性支撐、人才培養(yǎng)是決定性力量、科技創(chuàng)新是核心性要素、產(chǎn)業(yè)發(fā)展是承載性場域。當前，高水平產(chǎn)教融合賦能新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展存在著主體協(xié)同性不夠強、運行機制尚待完善、人才培養(yǎng)適應(yīng)性不足等現(xiàn)實困境。面向新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，需要充分發(fā)揮政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用、企業(yè)的主導(dǎo)主體作用、高水平大學(xué)的引領(lǐng)作用，形成教育發(fā)展...

把握情緒勞動特點構(gòu)建高等教育新生態(tài)————作者：孫浩爽;

摘要：教師是享有崇高社會聲望、最受社會尊重的職業(yè)之一，新時代高水平教師隊伍應(yīng)該具有更高的獲得感、榮譽感、幸福感。情緒勞動是當今社會的關(guān)注熱點，高校教職工因其職業(yè)特點是高情緒勞動者，需在教學(xué)、科研及行政管理等工作中持續(xù)調(diào)節(jié)情緒以滿足職業(yè)需求。長期“情緒過勞”易引發(fā)情緒耗竭、職業(yè)倦怠及身心健康問題。因此，應(yīng)當關(guān)注、識別、重視情緒勞動，通過AI技術(shù)賦能等積極構(gòu)建“情緒友好型”高等教育生態(tài)，更好地把關(guān)心關(guān)愛教職...

優(yōu)化高校食品安全生態(tài)需全面再塑管理環(huán)節(jié)————作者：孫建秋;

摘要：校園食品安全并非高校建設(shè)范疇的細枝末節(jié)，其不僅直接關(guān)系到師生的健康，也影響著一所學(xué)校的辦學(xué)聲譽乃至教育強國的建設(shè)水平。在高校食品運營生態(tài)中，不斷豐富的業(yè)態(tài)為學(xué)生帶來了多樣的食品供給，改善了校園生活質(zhì)量，同時也存在一些食品安全隱患，引發(fā)社會高度關(guān)注。這亟需引發(fā)高校及相關(guān)監(jiān)管部門的重視，系統(tǒng)性優(yōu)化管理環(huán)節(jié)，切實筑牢高校食品安全防線

充分發(fā)揮高校民間外交作用的重要經(jīng)驗與作為空間————作者：周作宇;袁續(xù)航;

摘要：民間外交是國家總體外交的重要組成部分，對于推動國家高水平對外開放，完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，建設(shè)具有全球影響力的重要教育中心具有重要意義。高校發(fā)揮民間外交作用是歷史的必然，也是現(xiàn)實的需要，更具有獨特優(yōu)勢。我國高校積極探索，在科研交流、人才流動、文化傳播、全球教育治理等方面積累了豐富的民間外交實踐經(jīng)驗。在如期建成教育強國的征程中，高校應(yīng)制定全球發(fā)展戰(zhàn)略，加強優(yōu)勢學(xué)科建設(shè)，創(chuàng)新高層次人才培養(yǎng)模式，優(yōu)化...

教育強國建設(shè)背景下我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的時代性、特殊性與發(fā)展性————作者：張祺午;周晶;

摘要：作為世界上規(guī)模最大的職業(yè)教育體系，我國職業(yè)教育亟需在實現(xiàn)由大轉(zhuǎn)強的過程中充分激發(fā)高質(zhì)量發(fā)展?jié)撃堋．a(chǎn)教融合是職業(yè)教育的基本特征，是消弭教育供給與產(chǎn)業(yè)需求結(jié)構(gòu)性矛盾的必由之路，也是加強職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)、推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的理性選擇。在教育強國建設(shè)背景下，我國職業(yè)教育產(chǎn)教融合的時代性體現(xiàn)在黨和國家高度重視職業(yè)教育產(chǎn)教融合，將其作為建設(shè)教育強國的重要著力點，并通過構(gòu)建產(chǎn)教融合立體布局體系，促進產(chǎn)教融合...

再論教師教育大學(xué)化：國際經(jīng)驗與中國路徑選擇————作者：朱旭東;徐沛緣;

摘要：教師教育大學(xué)化是世界教師教育改革的趨勢。歐美、日本等發(fā)達國家教師教育大學(xué)化實踐可以凝練為國際教師教育大學(xué)化的“EME模式”（Evolve、Merger和Establish模式），即升格模式、并入模式和設(shè)立模式�；�于EME模式，中國教師教育大學(xué)化可以采取“提升教師培養(yǎng)層次學(xué)歷基線，引導(dǎo)專科層次院校升格”、“鼓勵綜合大學(xué)參與教師教育，推動師范院校合理兼并”、“拓展師范大學(xué)基礎(chǔ)育人功能，聚焦學(xué)士后師范生...

為新時代立德樹人工程落地見效作出引領(lǐng)性貢獻————作者：張東剛;

摘要：<正>立德樹人關(guān)乎黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)乎國家前途命運，也關(guān)系著廣大青少年學(xué)生健康成長。實施新時代立德樹人工程，是習(xí)近平總書記在全國教育大會上作出的一項重大部署，是《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》開篇提出的重大舉措，是建設(shè)教育強國的“一號工程”。高等教育作為教育強國建設(shè)的龍頭，必須深刻把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，堅持為黨育人、為國育才初心使命，因應(yīng)時代發(fā)展優(yōu)化...

《中國高等教育》“卓越實習(xí)生計劃”招募啟事

摘要：<正>根據(jù)發(fā)展需要，《中國高等教育》編輯部面向廣大高校招募實習(xí)生。崗位與要求如下：1.稿件編輯助理崗位要求：具有扎實的文字功底和理論知識儲備；工作認真負責，團隊協(xié)作能力良好。2.美術(shù)編輯助理崗位要求：熟悉圖片處理和排版軟件；有扎實的美術(shù)功底、優(yōu)秀的創(chuàng)意思維和平面設(shè)計能力

張一丹作品————作者：張一丹;

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《多功能臥室》————作者：鄭隆慧;

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《干濕分離浴室化妝區(qū)》————作者：王瑾文;

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《主臥室》————作者：李慶威;

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《多功能客廳》————作者：李英;

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李玉龍作品————作者：李玉龍;

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　　中國高等教育來自網(wǎng)友的投稿評論：

• zhaohhhh

  收錄文章質(zhì)量高。 經(jīng)常有大咖的文章 已經(jīng)投稿， 希望好消息盡快到來。 單位訂有此刊， 同事們都經(jīng)常研學(xué)本刊的文章。

  2023-09-07 13:37
• zhaohhhh

  寫的是有關(guān)職業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方面的，官網(wǎng)郵箱投稿，一個月的時間收到拒信，沒有什么內(nèi)容和說明，直接拒絕的，感覺很高冷敷衍了事。也許的確如網(wǎng)絡(luò)上說的需要大卡約稿之類的吧。

  2023-07-24 10:00
• zhaohhhh

  投稿了，但無音訊，已發(fā)表的稿件質(zhì)量都非常高，但愿有好消息

  2023-07-19 10:56
• 帶頭大哥666

  投了幾次都是石沉大海，看已發(fā)表的文章都是領(lǐng)導(dǎo)的文章或是學(xué)術(shù)大咖，普通的碩博、講師感覺根本沒有機會錄稿

  2023-07-16 10:56
• 奔跑的辣椒醬

  秒投秒被拒絕，感覺基本都是博導(dǎo)稿件比較多……碩博想自己投的慎重投稿吧，不過質(zhì)量奇高的另談。

  2023-06-30 13:11

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