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山東外語教學雜志投稿格式

所屬欄目:核心期刊 更新日期:2025-06-16 12:06:52

  1.來稿全文包括中文題目、中文摘要、中文關(guān)鍵詞、英文題目、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、注釋、參考文獻。作者姓名、單位、學位、職稱、研究方向、電子信箱、通訊地址、郵政編碼、手機號碼等個人信息另附一頁。

  2.正文章節(jié)標題或小標題獨占一行,使用阿拉伯數(shù)字標注層級結(jié)構(gòu):1.0、1.1、1.2……2.0、2.1、2.2……

  3.凡文中引用別人觀點,請在文中用夾注形式。格式為:(作者姓名,年份:頁碼)。若屬概括性介紹,可以只注作者姓+年份,例如(Ellis,1994)、(文秋芳,2008);若直接引用他人原話,應(yīng)用雙引號,并提供引文頁碼,例如“……”(Ellis,1994:28)。正文中出現(xiàn)作者時,括號中只注年份(或年份+頁碼),如Ellis(1994)認為……;Ellis(1994:216)指出“……”。文中如需注釋,用①②③上標形式通篇排序,文字說明放在文后注釋中。

  4.文中出現(xiàn)的外文專有名詞和術(shù)語一般應(yīng)譯成中文,第一次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)標明外文原名。

  5.外文人名、地名除公知公用的可直接用中文外,其他人名可只保留外文,但全文一定要統(tǒng)一。

  6.文中數(shù)字的用法原則上均使用阿拉伯數(shù)字,固定詞匯除外。

  7.文中出現(xiàn)的圖和表格,請在圖的下方標明圖序和圖題,在表格的上方標明表序和表題。

  8.文末參考文獻按作者姓名首字母順序排列并編號[1]、[2]、[3] ……。外文在前,中文在后,同一作者的文獻按出版時間先后排列。文后參考文獻須與正文和注釋中的條目對應(yīng),未在正文中引用的文獻請勿列出。

  9.規(guī)范參考文獻格式。請參考以下實例,留意各項之間所使用的標點、順序,不得缺項。在外文參考文獻中,第1作者姓氏在前,名在后,名用首字母表示,中間用逗號隔開;非第一作者不作變動,名前姓后,名用首字母表示;多位作者之間用&連接。外文書名、所載期刊、報紙名等用斜體,實詞首字母大寫,外文論文篇名用正體,僅首字母大寫。

  10.參考文獻類型和標識代碼為:專著M,期刊J,論文集中的析出文獻A,論文集C,報紙文章N,學位論文D,報告R,標準S,專利P,數(shù)據(jù)庫DB,計算機程序CP,電子公告EB,磁帶MT,磁盤DK,光盤CD,聯(lián)機網(wǎng)絡(luò)OL(例如:聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫的標識[DB/OL],光盤圖書的標識[M/CD],網(wǎng)上期刊標識[J/OL]),對于其他未說明的文獻類型建議采用英字母Z。

  11. 參考文獻格式及示例:

  A.專著:[序號]專著作者.書名[M].出版地:出版者,出版年.

  如:

  [1] Cruse, D. A. Lexical Semantics[M]. Cambridge: Cambridge University Press, 1986.

  [2]聶珍釗. 文學倫理學批評導(dǎo)論[M]. 北京:北京大學出版社, 2014.

  B.期刊/報紙:[序號]文章作者.文章題名[J].刊名,出版年,期:起止頁碼/[序號]文章作者.文章題名[N].報紙名,年-月-日(版面,可缺省).

  如:

  [1] Ellis, R. Sources of variability in interlanguage [J]. Applied Linguistics, 1985,6(2): 118-131.

  [2]許鈞.“創(chuàng)造性叛逆”和翻譯主體性的確立[J]. 中國翻譯, 2003, (1): 6-11.

  C.論文集:[序號]析出文獻作者.析出文獻題名[A].論文集主編.論文集書名[C].出版地:出版者,出版年.析出文獻起止頁碼.(ed.)表示論文集的編者,如果多位編者則用(eds.)表示,如果超過三位時,常用et al.表示省略。

  如:

  [1] Lakoff, G. The contemporary theory of metaphor [A]. In A. Ortony (ed.). Metaphor and Thought (2nd ed.) [C]. Cambridge: Cambridge University Press,1993. 202-251.

  [2] Vermeer, A. The relation between lexical richness and vocabulary size in Dutch L1 and L2 children[A]. In P. Bogaards & B. Laufer (eds.). Vocabulary in a Second Language: Selection, Acquisition and Testing [C]. Amsterdam: John Benjamins, 2004. 173-189.

  [3]海登·懷特. 作為文學虛構(gòu)的歷史文本[A]. 張京媛. 新歷史主義與文學批評[C].北京:北京大學出版社, 1997.160-179.

  D.學位論文:[序號]論文作者. 論文題名[D].畢業(yè)學校,論文提交年.

  如:

  [1] Avilez, G. W. The Wake of Blackness: Aesthetic Ambivalence and the Post-Black Arts Era[D]. University of Pennsylvania, 2009.

  E.電子期刊:[序號]作者. 題名[J/OL]. 期刊名,出版年,期數(shù):頁碼[引用日期]. 獲取和訪問路徑.

  如:

  [1] Krashen, S. D. Second language acquisition and second language learning [J/OL]. 2002. http://sdkrashen.com/ SL_Acquisition_and_Learning/ SL_Acquisition_and_Learning.pdf. [2017-09-20]

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