數(shù)學教學研究是甘肅省教育廳主管的一本教育類的期刊，主要征收一些數(shù)學教學類的論文，很多數(shù)學教師都會在該刊物上投稿。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，投稿也越來越便捷了，很多雜志社都開始采用郵箱征稿的方式了，還有一些雜志也可以進行在線投稿。那么數(shù)學教學研究雜志的投稿郵箱是什么呢?本文主要針對數(shù)學教學研究雜志給大家做了一些詳細的介紹，以供參考。

　　《數(shù)學教學研究》(月刊)創(chuàng)刊于1987年，是由甘肅省教育廳主管、西北師范大學主辦的以教學和研究為方向的學術(shù)性與普及性相結(jié)合的刊物。榮獲甘肅省首屆優(yōu)秀科技期刊獎。

　　《數(shù)學教學研究》讀者對象：中高等學校數(shù)學教師及數(shù)學愛好者。辦刊宗旨：始終面向中學，密切結(jié)合中學數(shù)學教法與學法的實際，為中學數(shù)學教育作貢獻。

　　《數(shù)學教學研究》始終面向中學，密切結(jié)合中學數(shù)學教法與學法的實際，為中學數(shù)學教育作貢獻，是廣大師生與數(shù)學愛好者的園地。以科學性、知識性、實用性、可讀性為特色，深受讀者的熱愛。

　　主管單位：西北師范大學

　　主辦單位：甘肅省數(shù)學會;西北師范大學

　　國際刊號：1671-0452

　　國內(nèi)刊號：62-1042/O1

　　出版地方：甘肅

　　郵發(fā)代號：54-50

　　創(chuàng)刊時間：1982

　　發(fā)行周期：月刊

　　投稿郵箱：zgmw001@163.com

　　期刊欄目：學法教學、教材探討、教改實驗、解題策略、專題研討、學生習作、錯誤辨析、復習與指導

　　需要發(fā)表論文的作者可以把稿件投稿在郵箱zgmw001@163.com，我們的編輯收到稿件后會與您聯(lián)系確定刊期，或者您也可以直接咨詢本站編輯在線投稿，這樣的話是比較快速的，而且也能盡快確定刊期和出刊時間。下面小編再給大家推薦一些數(shù)學教育類的論文范文以供參考。

　　數(shù)學教學論文：生活化教育在小學低年級數(shù)學教學中的運用

　　【摘要】陶行知先生的生活化教育，主要包括“生活即教育”，“社會即學校”，主張學生要積極參加社會生活，強調(diào)學生積極參與社會實踐，在實踐中掌握知識受到教育.本文結(jié)合陶行知先生的這一教育理念，運用到小學低年級數(shù)學教學中，以提高學生學習興趣，進而提高教學質(zhì)量，并在文中闡述了幾點教學心得.

　　【關(guān)鍵詞】數(shù)學教學論文,陶行知,生活教育,數(shù)學教學,興趣

　　如果將這一理論運用到數(shù)學教學當中便是：在生活里找數(shù)學，在生活里生成數(shù)學.學生只有將已學的數(shù)學知識和周圍的生活環(huán)境交互作用，才能在不知不覺中感悟數(shù)學的真諦，才能用數(shù)學思想方法去觀察和認識周圍的世界，解決生活中的問題.

　　數(shù)學教師論文：如何讓學生經(jīng)歷數(shù)學學習的探究歷程

　　[摘 要]教師要引導學生獨立思考、主動探究、合作交流，呈現(xiàn)一個充滿生命活力的學習探究過程，從而促進學生理解和掌握基本數(shù)學知識與技能，體會和運用數(shù)學思想與方法，獲得基本的數(shù)學活動經(jīng)驗。以“商的變化規(guī)律”一課為例，從“激發(fā)學生探究欲望、搭建學生探究平臺、分享學生探究成果、提升學生探究能力”四個維度進行思考與實踐，改變以往以教師為中心的教學方式，真正讓學生成為學習的主人。

　　[關(guān)鍵詞]數(shù)學教師論文,商的變化規(guī)律,探究,時間和空間

 

　　課程標準明確指出：學生應(yīng)當有足夠的時間和空間經(jīng)歷觀察、實驗、猜測、計算、推理、驗證等活動過程。然而，仍有不少教師在課堂教學中，輕過程、重結(jié)果，忽視知識的形成過程，忽略學生對新知的認知過程，讓學生機械重復地去做習題，與新課程教學理念背道而馳。如何讓學生有足夠的探究時間與空間，真正經(jīng)歷數(shù)學學習的探究歷程?下面以“商的變化規(guī)律”一課為例，談?wù)勎业乃伎寂c實踐。