數(shù)學(xué)論文發(fā)表期刊推薦：《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》

期刊周期：半月刊

期刊級(jí)別：省級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN：22-1217/O1

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN：1007-872X

主辦單位：吉林省數(shù)學(xué)會(huì)

主管單位：東北師范大學(xué)

雜志是由東北師范大學(xué)主管，吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)出版社聯(lián)合主辦的省級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)類期刊雜志。雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，全國(guó)發(fā)行。雜志為國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的數(shù)學(xué)類研究專刊，為國(guó)內(nèi)數(shù)學(xué)類優(yōu)秀刊物。

《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》涵蓋數(shù)學(xué)研究最豐富的學(xué)術(shù)資源，展示數(shù)學(xué)教育最權(quán)威的平面媒體。為國(guó)內(nèi)科技從業(yè)者,理論研究者及大、中、小學(xué)教師提供一個(gè)共同促進(jìn)、深入探究的發(fā)表園地。

雜志欄目設(shè)置：數(shù)學(xué)天地、專題研究、解題技巧、創(chuàng)新思路、交流平臺(tái)、學(xué)習(xí)心得、德育滲透、教材分析、教法感悟、教學(xué)管理、教學(xué)藝術(shù)、學(xué)習(xí)方法、課改前沿、師生關(guān)系以及本刊專稿等欄目。靈活多樣，豐富多彩，不拘一格。

數(shù)學(xué)論文范文賞析：職業(yè)教育論文職高數(shù)學(xué)方向論文范文

摘要：職業(yè)高中數(shù)學(xué)課作為一門工具課，是為專業(yè)課服務(wù)的，學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，大部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣，這是面臨的現(xiàn)狀。因此，在教學(xué)過程中要從實(shí)際出發(fā)重視學(xué)生的基礎(chǔ)，不同的學(xué)生要不同對(duì)待，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心，同時(shí)借助多媒體教學(xué)使學(xué)生能充分發(fā)揮他們的積極性。

關(guān)鍵詞：職業(yè)高中,數(shù)學(xué)教學(xué),基礎(chǔ),差異性,評(píng)價(jià)

一、職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)面臨的現(xiàn)狀

職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的延續(xù)，它仍舊履行著“培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力”和“邏輯思維能力”的兩大職責(zé)，但由于傳統(tǒng)教育體制，“優(yōu)等生”進(jìn)入了普通高中，而“差等生”進(jìn)入了職業(yè)高中，這就造成了職業(yè)高中的學(xué)生基礎(chǔ)普遍差的現(xiàn)狀，同時(shí)教師對(duì)職業(yè)高中數(shù)學(xué)的特殊性認(rèn)識(shí)不足，把職業(yè)高中數(shù)學(xué)與普通高中數(shù)學(xué)混淆起來(lái)，用普通高中的教學(xué)方法略加改變用到職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，最終導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹?lái)越低。這就是目前職業(yè)高中數(shù)學(xué)面臨的現(xiàn)狀，針對(duì)現(xiàn)狀，筆者淺談一些職業(yè)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的方法。