職稱(chēng)論文在寫(xiě)作時(shí)第一項(xiàng)就是選題，選題之后就開(kāi)始搜集資料，搜集的這些資料可以作為文中的引用或者是在這些參考資料上展開(kāi)討論，但是在文章的最后都需要注明這些參考資料。搜集資料的運(yùn)用和研讀也是有一定技巧的，下面就給大家來(lái)詳細(xì)說(shuō)明：

一、研讀文獻(xiàn)的重要意義

論題選定后，下一步就應(yīng)該對(duì)該論題進(jìn)行攻關(guān)研究。其主要工作是收集、瀏覽、閱讀、整理和研究與本論題相關(guān)的文獻(xiàn)資料，以便為動(dòng)筆寫(xiě)作做好論點(diǎn)、論據(jù)、論證以及材料等方面的準(zhǔn)備。這是對(duì)論文寫(xiě)作具有決定性意義的、必不可缺的重要步驟之一。當(dāng)前有些論文內(nèi)容干癟、質(zhì)量低下，其原因之一就是在動(dòng)筆之前沒(méi)有花費(fèi)足夠的時(shí)間和精力進(jìn)行文獻(xiàn)研讀和攻關(guān)研究。在這一點(diǎn)上，馬克思的研究實(shí)踐為我們樹(shù)立了光輝的榜樣。《資本論》就是馬克思在大英博物院圖書(shū)館花了25年時(shí)間，查閱了1500種文獻(xiàn)而后寫(xiě)成的。后來(lái)，列寧在談到《資本論》時(shí)曾說(shuō)過(guò)，“《資本論》不是別的，正是把堆積成山的實(shí)際材料總結(jié)為幾點(diǎn)概括的、彼此相聯(lián)系的思想”�，F(xiàn)代的科學(xué)研究也是如此。據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上大多數(shù)學(xué)者用于收集、整理情報(bào)資料的時(shí)間，約占其研究和寫(xiě)作全部時(shí)間的三分之一。

二、研讀文獻(xiàn)的主要方法

1、千方百計(jì)，收集資料。在信息化時(shí)代的今天，收集信息資料的渠道空前廣闊。除了傳統(tǒng)的圖書(shū)館和資料室之外，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也是一個(gè)收集資料的重要渠道，在動(dòng)筆寫(xiě)作之前，一定要多花費(fèi)些時(shí)間，千方百計(jì)盡可能多地收集與該論題相關(guān)的文獻(xiàn)資料。

2、分門(mén)別類(lèi)，瀏覽資料。文獻(xiàn)資料收集后，應(yīng)該根據(jù)資料作用的大小，分別采用以下三種方式進(jìn)行瀏覽閱讀：①通讀——閱讀全文；②選讀——選讀有用部分；③研讀——認(rèn)真、仔細(xì)、深入、反復(fù)閱讀和研究與論題相關(guān)的內(nèi)容。

3、整理歸納，研究資料。在瀏覽閱讀資料的過(guò)程中，應(yīng)該重點(diǎn)探討和了解本論題研究的歷史與現(xiàn)狀，即前人已經(jīng)進(jìn)行了哪些研究，取得了哪些成果，獲得了哪些公認(rèn)的觀點(diǎn)和見(jiàn)解等。特別應(yīng)該側(cè)重探討的是，目前還有哪些說(shuō)法存在爭(zhēng)議，哪些說(shuō)法需要糾正，哪些理論需要補(bǔ)充，哪些短缺或空白需要填補(bǔ)等，從而為自己的研究定向和定位。

小學(xué)教師職稱(chēng)論文發(fā)表期刊推薦：國(guó)家級(jí)期刊《中小學(xué)學(xué)校管理》

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