教師職稱發(fā)表論文在有些地區(qū)已經(jīng)不再做硬性要求了，不少教師因此松了口氣，但是，要知道發(fā)表專業(yè)論文依舊是加分項(xiàng)，試想一下其他教師都有若干成功發(fā)表的論文而自己沒有，是不是分?jǐn)?shù)一下就被落下來(lái)了，所以，教學(xué)論文還是要準(zhǔn)備的，教師還是要竭盡所能增加自身的競(jìng)爭(zhēng)力，才能通過職稱評(píng)審，這一點(diǎn)在高級(jí)別的職稱評(píng)審中尤為重要，吉林省教師職稱發(fā)表論文有什么要求?我們以一級(jí)教師為例來(lái)看看具體條件，滿足其中一條就可以：

　　(1)在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文(含實(shí)訓(xùn)報(bào)告)2篇(均限前2名，下同)以上。

　　(2)在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文(含實(shí)訓(xùn)報(bào)告)1篇，同時(shí)參與編寫實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)用書或正式出版的中職教材1萬(wàn)字以上。

　　(3)在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文(含實(shí)訓(xùn)報(bào)告)1篇，同時(shí)另有1篇論文獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。

　　(4)縣屬職業(yè)學(xué)校教師在市以上教育部門或業(yè)務(wù)主管部門組織的教研活動(dòng)中交流論文(含實(shí)訓(xùn)報(bào)告)3篇，其中1篇獲市以上優(yōu)秀教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)或省二等獎(jiǎng)以上。

　　破格申報(bào)人員，在CN學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表實(shí)訓(xùn)教學(xué)論文(含實(shí)訓(xùn)報(bào)告)3篇(均限獨(dú)著或第一作者)以上，其中至少1篇為本專業(yè)學(xué)術(shù)論文。

　　級(jí)別愈高，對(duì)論文的要求就越高，比如上述一級(jí)教師的論文要求，還是頗有難度的，論文還要經(jīng)專家鑒定達(dá)到一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師水平才能通過，所以教師朋友要早計(jì)劃早準(zhǔn)備。

　　吉林省教師職稱發(fā)表論文期刊：《吉林教育(現(xiàn)代校長(zhǎng))》持為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針，堅(jiān)持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化，促進(jìn)國(guó)際科學(xué)文化交流，探索防災(zāi)科技教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律，活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，為教學(xué)與科研服務(wù)。