文章修改是論文發(fā)表之前的最后一個步驟了，也是非常重要的一步。因為在修改過程中，會發(fā)現(xiàn)很多文章中不足之處，很多作者也會對同一篇文章進行反復(fù)修改，這就包括對文章邏輯關(guān)系的檢驗，文章語言的用法推敲等。反復(fù)推敲出佳句，精心修改得華章。本文詳細(xì)給大家說明了一下教學(xué)論文發(fā)表之前文章的修改方法。

　　1、修改語句

　　只有反復(fù)推敲和字斟句酌，文章才會顯得具體、準(zhǔn)確、生動，才能恰如其分地表述自己的教育、教研成果。

　　修改的范圍可大可小，既可以來一個"亡羊補牢"--是發(fā)現(xiàn)什么問題，修改什么問題，

　　通過材料的增刪，使文章血肉豐滿，使觀點立之牢固，并與材料達到和統(tǒng)一;又可以"徹頭徹尾"--發(fā)現(xiàn)問題，該舍就舍、該去則去，決不估息。在內(nèi)容上包括修改觀點，修改材料，在形式上包括修改結(jié)構(gòu)，修改語言等。

　　2、修改觀點

　　在初稿形成后，要再看一看全文的基本觀點是否正確，說明它的若干個從屬論點，是否有失偏頗、帶有片面性或表述得欠準(zhǔn)確;同時還要關(guān)注一下自己的觀點是否與別人類似或雷同，有無創(chuàng)意與新意等等。

　　3、修改結(jié)構(gòu)

　　從結(jié)構(gòu)上來看，不僅要求論點、論據(jù)、論證三者關(guān)系處置得當(dāng)、層次分明、脈絡(luò)清楚，能使主題內(nèi)容得到順暢合理的表達，還要求文章的開頭、結(jié)尾、段落、層次、過渡、照應(yīng)、主次、詳細(xì)等各個環(huán)節(jié)合理緊湊。

　　4、修改語言

　　要在語言的準(zhǔn)確性、學(xué)術(shù)性、可讀性等方面下功夫，文字力求準(zhǔn)確、精煉、簡潔、專業(yè)，努力做到字字珠璣、句句充實。

　　教學(xué)論文投稿優(yōu)秀期刊推薦：《基礎(chǔ)教育參考》

　　期刊周期：半月刊

　　期刊級別：國家級

　　國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN：11-4889/G4

　　國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN：1672-1128

　　主辦單位：教育部教育管理信息中心

　　主管單位：中華人民共和國教育部

　　本刊具有資料保存價值。 本刊特色：以刊登國外基礎(chǔ)教育信息為特色，國內(nèi)外信息并重，突出可借鑒性，力求為我所用，具有前瞻性，內(nèi)容上分層次，能適合管理者、教學(xué)和科研人員的不同口味，是我國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域及時了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育的最新動態(tài)和辦學(xué)經(jīng)驗的權(quán)威刊物。本刊大力推介國內(nèi)外辦學(xué)經(jīng)驗和教改動向，直面我國教育改革與發(fā)展的熱點和難點問題，力求讓基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的工作者，特別是管理者能從中得到啟發(fā)和有所借鑒，成為他們獲得權(quán)威、鮮活、前衛(wèi)、及時和可借鑒的國內(nèi)外教育最新動態(tài)的獨特窗口，同時為中外基礎(chǔ)教育工作者提供一個探討和交流的平臺。