學前教育專業的畢業論文選題應該和學前教育相關，能綜合運用在校期間的所學知識，密切聯系當前學前教育發展的熱點。學前教育專業畢業論文選題很關鍵，那么我們應該注意哪些問題呢?

　　一、畢業論文選題要考慮主客觀條件，對自己有正確的客觀估計。如自己掌握材料的深度，對課題的理解程度等。要選擇自己最擅長的，發揮主觀優勢。同時要充分了解課題研究中的存在問題，需要解決的問題等。

　　二、畢業論文選題時間要適宜，不宜過早，過早自己的專業知識比較薄弱。過晚，準備畢業論文材料的時間就比較有限。

　　學前教育專業畢業論文范文參考：留給孩子一個幸�？鞓返耐�年

　　摘 要：幼兒園的教育中存在著種種小學化傾向的問題，不論是在家庭還是幼兒園的生活中，幼兒始終脫離不了小學化教育的包圍。作為一名幼教工作者，必須從自身出發正視并反思工作中存在的問題，身體力行地糾正和防止幼兒教育“小學化”的傾向。

　　關鍵詞：學前教育論文發表,幼兒教育,小學化,幼小銜接

　　“幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分”，幼兒教育與小學教育是相互銜接的兩個教育階段。幼兒園和小學在教育性質、教學方法、生活制度、評價方式等諸多方面有所不同。幼兒園體現“保教并重”，而小學則以“教學為主”。幼兒園以游戲為基本活動，處處體現“做中學”“玩中學”“樂中學”的思想，注重對幼兒進行“觀察、思考、操作、探究、討論、表達”等方面能力的培養及良好學習習慣、生活習慣、個性、意志品質的培養，有效地促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展;小學則以課堂教學為主，注重知識學習和能力培養，主要根據教學大綱、教學計劃向學生提出一定的學習目標和任務，要求學生據此進行學習活動，通過上課提問、批改作業、考試等形式來檢查、督促、鞏固學生的學習，并初步引領和培養學生正確的人生觀。

　　職稱論文發表網范文：小學數學教學中激勵法的有效運用體會

　　【摘要】在現今小學教學中，由于應試教育的作用，課堂氣氛變得越來越沉悶，沒有趣味。特別是在小學數學教育中，教育的任務化和使命化已成為現今數學教學的普遍現象，學生的厭學現象也越來越嚴重。為緩解上述情況，本人認為應在數學課堂中引入激勵教育，對學生進行適時激勵，提高學生的學習興趣和學習能力。

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　　一、激勵教學法的定義

　　顧名思義，激勵教學法就是一種通過運用競爭性的活動、鼓勵性的語言等方式，使學生提高學習興趣和自信心的教育方法，可提升學生的學習熱情，集中學生的注意力，激發其探索欲望，為學生營造一個充滿趣味和生機的課堂氛圍。